国乒经典语录励志(国乒男队励志话语86句细选)
国乒男队励志话语
乒乓球标语60句
1、国球体育，球旋我炫。
2、我爱运动，我爱乒乓。
3、弹跳乒乓，扬国球之威。
4、小球，不小天下。
5、一球在手，世界为你呐喊。
6、乒乓的音乐，完美的世界。
7、国球有我，奥运选我。
8、奔出亚洲，奔向奥运。
9、金色国球，照亮生活。
10、拥有国球，赢的精彩。
11、看国球，赢天下。
12、国球体育，让世界动起来。
13、不同精彩，同一辉煌。
14、得失之中，勇攀高峰。
15、国球体育，有我自己。
16、未来属于自己——国球体育。
17、我的'精彩，由我乒乓。
18、超越梦想，激情飞扬。
19、国球体育，一切尽在掌握中。
20、爱自己就要超越自己。
21、我球在手，乒乓世界。
22、国球运动，让你的人生更加圆满。
23、运动天下，和谐中华。
24、生命的舞动，由你掌控。
25、同一个世界，同一个梦想。
26、生命不息，运动不止。
27、国球体育，让生命转起来。
28、乒者，乓然心动。
29、国球，不止是你的，也是全球的。
30、攀登世界高峰，成就你我梦想。
31、快乐的速度，优雅的手法。
32、乒乓咚咣，国球体育。
33、为胜利加上最后的筹码。
34、乒乓之间，方显英雄本色。
35、球桌前的我，无人能敌。
36、挥手瞬间，尽现国球精髓。
37、国球激情，乒乓四射。
38、国之球，梦之春。
39、国球体育，超越无止境。
40、小小乒乓，为国争光。
41、国球，梦寐以求。
42、碰乒乓激情，扬国球之威。
43、乒乓虽小，器材备全。
44、国球体育，打动天下。
45、乒乒乓乓，玩转地球。
46、国球体育，全民参与。
47、国球体育，大众的健康运动。
48、国球体育陪伴你我的成长。
49、凝聚世界目光。
50、你来我挡，乒乒乓乓。
51、乒乓世界，你来我往，健康快乐。
52、国球世界，打动天下。
53、跳出活力，蹦出精彩。
54、国球小乒乓，助威大奥运。
55、小小国球，乒乓天地。
56、生命源于国球体育之动力。
57、乒来乓去，激情四溢。
58、小球的世界也有大的天地。
59、精彩运动，尽在超越。
60、国球乒乓，显真本色。
乒乓球横幅标语
1.乒个你死我活
2.我运动我健康
3.激情飞扬,智慧无限
4.创造辉煌,唯我最亮
5.智慧拼搏,快乐竞争
6.力争上游永不言败
7.青春似火，激情无限
8.超越极限，超越自我
9.飞跃梦想超越刘翔
10.努力拼搏，自强不息
11.奋发拼搏勇于开拓
12.追梦扬威，奋勇争先
13.梦五彩传奇，迎缤纷征途
14.振兴中华，赛出水平
15.团结文明，展现风采
16.攻无不克，乒无不胜
17.xx雄风，扬威大众
18.乒乓有形，快乐无限
19.激情旋转，自由飞扬
20.团结友爱，礼貌争先
21.赛出风格，赛出水平
22.精英荟萃，乒乓结缘
23.乒乓魅力，我们演绎
24.乒出快乐，乒出精彩
25.遵规守纪，团结互敬
26.全民健身，利国利民
27.奋发拼搏，勇于开拓
28.文明守纪，拥抱胜利
29.爱乒才会赢，一乒到底
30.同一个单位，同一个梦想
31.不要小看自己人有无限可能
32.一起来用心挥洒你的激情
33.打了乒乓球精神一整天
34.振国球雄威,展**风采
35.巾帼不须眉，一拍到底
36.感受运动乐趣，做不一样的.你
37.九二九二，要拿第一，不拿第二
38.九十二班，团结友爱，样样厉害
39.九二九二你真棒，别的班，比不上
40.相约乒坛盛会，感受乒乓魅力
41.场上竞技为主，场下礼貌争先
42.强化竞争意识，营造团队精神
43.态度决定一切;细节决定成败
44.魅力永久，充满自信，赢得胜利
45.比拼激扬梦想，搏击磨砺锋芒
46.发展体育运动，增强人民体质
47.传承体育精神，共享竞技成功
48.只要拼，只要博，成功在不远处
49.同台竞技展风采，有缘结友常相聚
50.心无旁骛竞技巧，萍水相逢笑意盈
51.运动是生命之源，努力是运动之源
52.大踏步向前，生命实现我们的光彩
53.运动健儿志高扬，巾帼岂将须眉
54.兖矿健儿汇聚南屯，激情乒乓心手相连
55.银球闪耀上下翻飞;龙腾虎跃强身健体
56.努力拼搏，锐意进取，携手奋进，共创佳绩
57.多点沟通，少点抱怨，多点理解，少点争执
58.积极向上，强身健体，全民健身，心系奥运
59.乒出快乐，乒出精彩，爱乒才会赢一乒到底
60.志比天高，气比山昂，机汽学子，力争更强
61.放飞理想，勇于高攀走进华中，走向成功
62.齐心协力，永创佳绩，顽强拼搏，所向无敌
63.一马当先，全员举绩，梅开二度，业绩保底
64.全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋
65.海阔鱼跃且放今朝豪情，天高鸟飞大展机汽雄威
乒乓球竞技比赛标语
兖矿健儿汇聚南屯激情乒乓心手相连
相约乒坛盛会感受乒乓魅力
热烈祝贺兖矿集团第14届“财会杯”乒乓球比赛在南屯隆重开幕
当好东道主喜迎乒乓赛
团结友爱，礼貌争先。
赛出风格，赛出水平。
场上竞技为主场下礼貌争先
同一个单位同一个梦想
同台竞技展风采，有缘结友常相聚；
心无旁骛竞技巧，萍水相逢笑意盈
强化竞争意识营造团队精神
多点沟通少点抱怨
多点理解少点争执
不要小看自己人有无限可能
态度决定一切”、“细节决定成败
精英荟萃乒乓结缘
银球闪耀上下翻飞；
龙腾虎跃强身健体。
积极向上强身健体
全民健身心系奥运
一起来！用心挥洒你的激情！
《乒乓球》说课稿1
一、说指导思想：
本课指导思想是以学生为主体，教师为主导，培养学生自主学习、探究学习和合作学习的能力，使学生在学习中得到知识的同时，得到快乐，使学生身心都得到发展。
二、说教材分析：
《乒乓球正手攻技术》是义务教育课程《体育与健康》的一篇课文。乒乓球是我国的国球，有着广大的群众的基础、完善的乒乓球设施，并且随着我国乒乓健儿一次又一次的奥运会、世界锦标赛等各种国际大赛上夺得冠军，人们对乒乓球这项运动的期望更是达到了前所未有的重视。因而，我选择了乒乓球正手攻球技术为本课主教材。正手攻球是乒乓球运动进攻的一种主要技术，具有速度快、力量大、攻击性强、应用范围广泛等特点，深受广大乒乓球爱好者的喜爱。
三、说学情分析：
本课的教学对象是高中一年级的学生，男生20人，女生20人。乒乓球是他们喜爱的一项体育运动。他们具有独立思考、判断和很强的模仿能力，同时他们具有良好的速度、力量和灵敏素质且具有一定的乒乓球基础，具备了学习正手攻球技术的条件。
四、说教学方法、策略：
科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美统一，根据教材的特点和学生好动，模拟能力强等特点，我准备采用的教法是讲授和示范相结合的方法。
1、遵循循序渐进的原则，运用动作操和球性练习等辅助教学。
2、结合挂图，精讲动作方法与要领，做好示范，激励学生学习。
3、采用正误对比法，进行集体纠错与个别辅导。
4、设置尝试性学习，巩固所学内容，提高学生随机应变和学以致用的能力。
5、通过自我评价、教师评价等手段，提高学生认识水平。
学法上，我贯彻的指导思想是把“学习的主动权还给学生”，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，具体的学法是让学生实际操作，通过加强动作训练和实战练习完成教学重点和难点。
五、说教学任务：
1、根据教学内容结合教材和学情的分析，确定如下三个教学目标：
①认知目标：学生了解正手攻球的相关技术，并且知道正手攻球的动作要领
②技能目标：85%学生能够基本掌握正手攻球技术，通过练习技术动作逐渐巩固和提高，在练习中能够灵活运用。
③情感目标：培养学生的勇敢顽强、机智果断、沉着冷静等优良品质，有效地提高学生的反应和思维能力。
2、根据教材和学生的实际情况确定本课的重、难点：
重点：来球判断准确，挥拍到位、用力得当。
难点：身体上下肢的动作协调。
六、说教学过程：
本节课是一节新授课，采取分组不轮换的形式，场地与器材用到乒乓球拍：41只乒乓球：41只，乒乓球台：6张，教学程序如下：
（一）课堂常规
1、整队、检查出勤
2、师生问好
3、宣告内容和目标
（二）热身导入
1、蛇形慢跑
2、动作操：弹动、掂球、推挡、攻球、一推一攻
3、球性练习：原地掂球
（三）探究学习正手攻球
1、提问：如何接右侧来球？
2、借助图解讲解（出示挂图）示范
3、徒手挥拍练习（每人身体右手绑一根固定长短的绳子，固定肘关节）
4、自抛反弹球正手攻练习
5、接连续球动作练习
6、一人定点推挡一人攻球练习
7、自主尝试性练习（能灵活运用推挡和攻球动作）
8、素质练习：并步接力比赛
（四）恢复身心
1、音乐放松（拍手歌）
2、评价本课情况
3、布置归还器材
4、师生再见
七、自我评价：
本课设计亮点在于：
准备部分：采用乒乓球动作操作为辅助教材，与本节课的基本教学相呼应，使学生在热身的同时提早进入乒乓球学习状态中。
基本部分：采用提问自然地导入到本节课的教学中，学生在有梯度的教学步骤中练习，体现循序渐进、由易到难，学生更容易掌握动作技术。采用绳圈固定肘关节，限制学生抬大臂，促进他们收小臂，固定正确动作。
结束部分：将拍手与放松操在音乐中相结合，使学生在较好的环境中愉悦放松。
本次课应该注意的问题是：学生动作的易犯错误要及时纠正，存在个别差异，教学要区别对待。
《乒乓球》说课稿2
一、说教材：
1、教学内容：乒乓球正手攻球。
2、教材处理：学生通过乒乓球完全技术的学习，以及从无拍到有拍的练习，让学生体验对球的.感觉；通过自主学习、探究学习、合作学习等新型学习方式使学生较好地掌握正手攻球技术动作。同时培养学生良好的心理素质、创造性思维和终身体育锻炼的习惯。
3、教学目标：
根据教材内容和学情分析，确定如下三个教学目标：
认知目标：学生了解正手攻球的相关技术，并且正确理解正手攻球的动作方法和特点。
技能目标：85%左右的学生能够完全掌握正手攻球技术，通过练习技术动作逐渐巩固和提高，在比赛中能灵活运用。
情感目标：培养学生勇敢顽强、机智果断、沉着冷静等优良品质，有效地提高学生的思维反应能力。
4、教学重、难点：
教学重点：判断球的准确性，挥拍到位、用力得当。
教学难点：身体各部位的协调配合。
二、说学情：
本次授课班级高二年3班，全班人数48人，男18人、女30人。本班有几位曾参加过学校体育节乒乓球比赛并获得过奖的同学基础较好，其他同学的水平一般。但他们正处于生理和心理日渐成熟时期，具有独立思考、判断和模仿能力。同时他们具有一定的速度、力量和灵敏素质，具备了学习正手攻球技术的条件。
三、说教法与学法：
1、教法：
采用启发式教学法、激励性教学法、游戏法、比赛法等。通过启发让学生更好的了解乒乓球的完全知识，激发学生的学习兴趣；通过游戏活跃课堂气氛，培养学生的协作能力和集体主义精神；通过比赛进一步巩固动作技术，提高合理运用技能的能力，培养学生的实战应变能力；通过语言激励提高学生的自信心，增强学习积极性。创设有利于学生主动发展、积极探索的学习氛围，达到培养实践能力和创新意识的目的。
2、学法：
本课采用：看示范—听讲解—挥拍练—合作练—讨论练—比较练—评价练—教学比赛的学练流程。让学生充分领会主动性学习和创造性学习的方法。学生通过观看、听与想，体会、理解动作，建立动作概念。通过教师的组织，让学生在思考、比较、分析、自练、实战的学习过程中掌握知识、提高技能，使学生感到“学会”和“会学”的双重效果。
四、说教学流程：
本节课是一节新授课，在后面进行的练习分组中，我在各组选一位技术较好的同学为小组长，采用分组小组内轮换的形式，教学程序如下：
1、课堂常规：
师生问好
安排见习生
宣告课的内容和目标
2、导入与热身：
反口令练习；目的在于集中注意力，同时也可发展学生的反应能力。
托、颠球跑游戏；由小组长带领本组成员到指定的球台，比赛开始后，第一位同学从球台一端开始颠球5次接着托球绕球台跑二圈后把球传给第二位同学，依此进行。用时少的小组为胜者。
脚步动作练习：侧跳步、并步跳、碎滑步、交叉步。教师提示，同学做同步练习。
：结合脚步动作做正、反手挥臂练习。教师提示，同学做同步练习。
3、实践与体验：
讲解动作要领并示范：
直拍动作要点：左脚稍前，右脚稍后。身体离台约50厘米，手臂自然放松，保持一定的弯度，不要小于90度大于120度。拍面稍前倾。随着身体重心向右移动，手臂向身体右后侧方引拍。在来球跳到高点期时，手臂迅速向左前上方挥动，击球的中上部。同时身体重心由右脚移至左脚，击完球后迅速还原，接着准备下一板击球。肘部的运动轨迹是呈半圆形。
横拍与直拍动作要领完全相似。
挥拍练习：由小组长组织在各球台进行，球台两端各3位同学轮流练习，每人做4—5次。
正手攻自抛反弹球练习：自己将球抛向球台，反弹时做正手攻球练习，充分体会技术动作要领。每人做4—5次。
单个动作练习：一人发平击球，另一人攻球练习，每人做4—5次。
推攻练习：一人推球另一人攻球练习，每人做4—5次。
教学比赛：组成双打进行打雷比赛，一方先得5分为胜。
4、调节与评价：
音乐放松：以悠扬的音乐并在教师的提示下做放松运动，使学生在轻松愉快的音乐声中得到身心放松，并进行互动交流。
评价与小结：
布置归还器材
师生再见
五、预期效果：
根据教材特点、结合学生实际情况及教学内容的安排。预本节课运动密度和运动负荷中等。练习密度35%左右，平均心率：120次/min左右。
六、场地与器材：
乒乓球拍：49拍，乒乓球：49个
乒乓球台：8台，录音机一台
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