使学生掌握学习方法的名言【精选】
使学生掌握学习方法的名言 1
1、勤奋出聪明，博学出智慧，多练出技巧，巧思出硕果。
2、提出正确的问题，往往等于解决了问题的大半。
3、学习不能好高骛远，须一步一个脚印；进步不能一步登天，须一步一级台阶。
4、知识如金矿，挖之愈深，得之愈多；知识如登山，攀之愈高，望之愈远。
5、每天查看课堂笔记；重要的笔记反复复习，加强学习效果。
6、千万不要把听课变成“听记”
7、一分钟一秒钟自满，在这一分一秒间就停止自己吸收的生命和排泄的生命。——只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓。——只有吸收他人的意见。——我才能添加精神上新的滋养品。——徐特立
8、我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。
9、藏书再多，倘不阅读，就是一堆废纸；读书再多，倘不应用，就是一朵不结果实的花蕾。
10、写作要多读、多；做题要多练、多思；巩固要多记、多用；运用要多想、多试。
11、学好靠信心，求教靠虚心，探求靠专心，长进靠恒心。
12、聪明的秘诀在于勤奋好学，博学的秘诀在于博览群书，巧学的秘诀在于举一反三，成功的秘诀在于推陈出新。
13、如果说学习有捷径可走，那么它就是勤奋；如果说知识就是力量，那么它就是实践。
14、学好靠信心，求教靠虚心，探求靠专心，长进靠恒心。
15、学习中的大忌是囫囵吞枣；读书中的是走马观花。
16、学习认真，有一个积极的心态，良好的读书习惯，整理好一切，做事仔仔细细，不耻下问，细嚼慢咽。 (爱造句网)
17、听得懂还要记得牢。听课的时候就能够理解，并且记牢，在这里就省时，效率特别高。
18、读书如蜜蜂采花，思考如蜜蜂酿蜜，只有既采又酿，才能得到香甜的“知识蜂蜜”。
19、学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的；读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。
20、我的`箴言始终是：无日不动笔；如果我有时让艺术之神瞌睡，也只为要使它醒后更兴奋。——贝多芬：《致韦该勒书》
使学生掌握学习方法的名言 2
21、学源于思，思源于疑。小疑则小进，大疑则大进。
22、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培根
23、没有永远的博学，只有永远的学习；没有永远的聪明，只有永远的思考；没有永远的智者，只有永远的学者。
24、巧思妙想出灵感，实践探索出成果。
25、提出问题，敢于提问，善于提问，害怕提问者牢记。
26、学问学问，又学又问；学习学习，又学又习。
27、知不足者好学，耻下问者自满。
28、吃透每一节课的内容；消化课程的知识结构，脑海里形成一个整体的框架。
29、不要把所有努力都留到课后
30、学习中的大忌是囫囵吞枣；读书中的是走马观花。
31、人的知识和人的力量这两件东西是结合为一体的；工作的失败都起于对因果关系的无知。——培根
32、倘不学习，再美好的理想也会化成泡影；倘不勤奋，再美妙的也会付之东流；倘不实践，再广博的知识也会束之高阁。
33、善学者，假人之长以补其短。
34、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。——大仲马
35、藏书再多，倘不阅读，就是一堆废纸；读书再多，倘不应用，就是一朵不结果实的花蕾。
36、人生中三种东西最宝贵信心、健康和知识；学习中三种品质最可贵好学、好问和好思。
37、学而不思则罔，思而不学则殆。
38、学习前要带上几个问题，学习中要思考几个问题，学习后要能提出几个问题，这样才能学有所得。
39、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
40、记忆方法比记忆知识更重要；正确的方法才能引导走向最便捷的路径。
使学生掌握学习方法的名言 3
41、约束不自己是自己无能的一种表现。自己都管不住自己，难免要滑入深渊。
42、提出问题，敢于问，善于提问，害怕提问者牢记。
43、顽强的毅力可以征服世界任何一座高峰！——狄更斯
44、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
45、为学患无疑，疑则进也。
46、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
47、没有永远的博学，只有永远的学习；没有永远的聪明，只有永远的思考；没有永远的智者，只有永远的学者。
48、倘不学习，再美好的理想也会化成泡影；倘不勤奋，再美妙的也会付之东流；倘不实践，再广博的知识也会束之高阁。
49、学问靠点滴积累，聪明靠思考练就；博学靠学习成就，创造靠实践成功。
50、约束不了自己是自己无能的一种表现。自己都管不住自己，难免要滑入深渊。
51、应用而有可能发生巨变的`应用领域，以及从深度学习的最新研究中获益的应用领域，其中包括自然语言和文本处理、信息检索和多任务深度学习驱动下的多模态信息处理。对于深度学习方法以及它在各种信号信息处理应用方面具有浓厚兴趣的研究人员与学生来说。
52、成绩优秀的学生在课堂上往往显得非常轻松，事实上，很多记忆的工夫，他们已经在课前的预习中比别人提前一步完成了。
53、重复是学习之母。——狄慈根
54、学而不思则罔，思而不学则殆。
55、人天天都学到一点西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。——b.v
56、精诚所加，金石为开。——《后汉书？光武十王列传》
57、学生听老师的话并非有错，但是不能盲从，否则，不但会去去主见，还会失去创新能力。
58、不读书则愚，不思考则浅；不多练则生，不巧用则钝。
59、勤奋是探求知识的舟楫，思维是探索知识的方法，请教是学习知识的妙招，练习是巩固知识的途径。
60、写作要多读、多看；做题要多练、多思；巩固要多记、多用；运用要多想、多试。
使学生掌握学习方法的名言 4
61、学习靠积累，记忆靠理解，经验靠反思，熟练靠练习。
62、知之为知之，不知为不知，是知也。
63、读书三遍＋总结一次；读书声声入耳，每天读书三篇，进行总结，能够提高个人修养。
64、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大拉学发明是不可想象的。——华罗庚
65、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
66、学习靠积累，记忆靠理解，经验靠反思，熟练靠练习。
67、荣誉和财富，若没有聪明才智，是很不牢靠的财产。——德谟克里特
68、学习中要荡起“乐学”和“巧思”的双桨，倡导“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”的学习态度和方法，这样才能学得生动活泼、融会贯通。
69、勤奋出聪明，博学出智慧，多练出技巧，巧思出硕果。
70、读书如蜜蜂采花，思考如蜜蜂酿蜜，只有既采又酿，才能得到香甜的“知识蜂蜜”。
71、死记硬背得不到真知识，投机取巧学不到真本领；纸上谈兵学不到真本事，闭门造车结不出好硕果。
72、学生听老师的话并非有错，但是不能盲从，否则，不但会去去主见，还会失去创新能力。
73、学源于思，思源于疑。小疑则小进，大疑则大进。
74、深度学习技术的成功应用，比如语音识别和计算机视觉等；应用于实践能够更加强化你的智商。
75、不能忽略的开头和结尾
76、人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德
77、学问学问，又学又问；学习学习，又学又习。
78、精神的浩瀚想象的活跃心灵的勤奋：就是天才。——狄德罗：《天才》《古典文艺理论译丛》
79、读书长知，思考长智，虚心长识，应用长技。
80、游手好闲的学习并不比学游手好闲好。——约·贝勒斯
使学生掌握学习方法的名言 5
81、知识改变命运，学习改写人生，教育改善人格，反思启迪智慧。
82、勤奋是开启知识大门的钥匙，思考是理解知识的利器，读书是掌握知识的捷径，练习是巩固知识的方法，讨论是理解知识的妙招，探求是创新知识的途径。
83、为学患无疑，疑则进也。
84、学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的；读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。
85、知识是智慧的火炬，勤奋是智慧的钥匙，智慧是思考的火花，创新是智慧的结晶。
86、记忆就是硬道理；没有记忆，学习无法入脑，知识就无法学习。
87、平时上课一定要勤记各科笔记，上课听讲时遇到理解有障碍的地方要记下来，但要尽量简洁明了，这些问题要争取在当晚解决。
88、当你还不能对自己说今天学什么东西时，你就不要去睡觉。——利希顿堡
89、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
90、聪明的秘诀在于勤奋好学，博学的秘诀在于博览群书，巧学的秘诀在于举一反三，成功的秘诀在于推陈出新。
91、天才所要求的最先和最后的东西都是对真理的热爱。——歌德
92、人的知识愈广，人的本也愈臻完善。——《高尔基论儿童文学》
93、读书长知，思考长智，虚心长识，应用长技。
94、善学者，假人之长以补其短。
95、学如逆水行舟，不进则退。
96、学习中要荡起“乐学”和“巧思”的双桨，倡导“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”的学习态度和方法，这样才能学得生动活泼、融会贯通。
97、利用专业技能和知识来提高自己，专业化学习能够让你变得更加拥有效率。
98、学生的绝大多数学习时间都是在课堂上度过的。因此，课堂上的记忆水平是决定你学习效率高低、成绩优劣的关键的一点。
99、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁：《神曲》
100、科学上的许多重大突破，都是一点点细微的成绩积累起来的。——童第周
101、提出正确的问题，往往等于解决问题的大半。
102、知识如金矿，挖之愈深，得之愈多；知识如登山，攀之愈高，望之愈远。
103、天生的能力必须借助于系统的知识。直觉能作的事很多，但是作不一切。只有天才和科学结婚才能得最好的结果。——斯宾塞：《教育论》天才就是这样，终身劳动，便成天才！——门捷列夫
104、不读书则愚，不思考则浅；不多练则生，不巧用则钝。
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