关于教育心理学的名人名言【精选】
儿童心理学名人名言一
1、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
2、习惯是一种顽强而巨大的力量，然后它可以主宰人的一生。
3、支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，然后请家长务必做到。
4、道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。
5、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
6、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。
7、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。
8、一个人要对昨天感到快乐，而对明天具有信心。
9、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
10、严于己，而后勤于学生，这个无愧为老师的天职。
11、爱心恒心自信心，心心相映；亲情友情师生情，轻轻关怀！
12、为人在世，可贵者在于发展各人天赋的内在力量，使其经过锻炼，使人能尽其才，能在社会上达到他应有的地位。这就是教育的最终目的。
13、健康的一半是心理健康。透视心灵，关注成长；触抚生命，助人自助；挖掘潜能，完善自我；心理健康关注你我他。
14、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。
15、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
16、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
17、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。
儿童心理学名人名言二
1、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
2、不要把自己定位为失败者，否则你永远是失败者！
3、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。
4、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般的爱关爱孩子。
5、使教育过程成为一种艺术的事业。
6、一个老师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
7、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
8、为您的心灵打开一扇窗户，为我们的沟通搭起一座桥！
9、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
10、家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。
11、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
12、父母唯有不断进取，通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。
13、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
14、孩子的笑脸，家长的信任是我最大的幸福。
15、配合老师们工作，然后照顾好全园的孩子，是我自身职责。
16、倾诉一分钟的烦恼，享受一小时的快乐！
17、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。
儿童心理学名人名言三
1、每一种好的教育都要求用母亲般的眼晴时时刻刻准确无误地从孩子的眼、嘴、额的动作来了解他内心情绪的每一种变化。
2、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。
3、脑力心力，要放在适当的地方，莫贪多而纷乱，要常常集中思想。
4、教育应当培植出活力，使学生向上长。
5、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
6、快乐每一天，自信每一天，充实每一天，感恩每一天。
7、在读书上，数量并不列于首要，然后重要的是书的品质与所引起的思索的程度。
8、接近那一点心距，成就那一份健康！
9、德育为首，赏识必不可少。
10、宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。
11、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
12、与心灵相约，与健康同行！
13、心理健康很重要，老师学生都需要。
14、教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。
15、第一件要做的事，就是要赢得孩子们的信任和热情。我相信，假如我做到了这一点，一切其余的问题也会随着解决了。
16、宽容能让别人愉悦，自己也快乐，刻薄让他人痛苦，让自己也痛苦。
17、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。
儿童心理学名人名言四
1、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
2、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
3、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
4、在任何校园里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。
5、智力教育就是要扩大人的求知范围。
6、倡导和谐心态，崇尚健康心理。
7、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公平地送给每一个学生。
8、诚心诚意，从心做起。
9、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
10、教育不仅是一种智慧，更是一种策略，让我们做一名智慧型的班主任。
11、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
12、我的主要办法，首先是通过孩子们对共同生活的初步感觉和在发展他们初步的能力上，使他们产生姊妹兄弟般的友爱，把整个团体融化于一种大的家庭的朴实精神中;并且就在这种基础上，以及由此而产生的情感中，鼓舞他们一般的义务感和道德感。
13、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
14、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
15、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
16、特别能协作，特别能钻研，然后特别爱学生，特别能奉献。
17、同是天涯沦落人，相蓬何必曾相识。
儿童心理学名人名言五
1、如果一学期养成一种好习惯，那么用不了多久你就会成为一个完美无缺的人。
2、把爱带给每位学生。
3、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
4、老师的职业是太阳底下最光辉的职业。
5、教你的孩子们规矩勤劳，不要在穷苦中失措，败坏了品德而行为不检。
6、信念的固定性不仅可能反映思维的一贯性，然后而且还可能反映思想的惰性。
7、只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。
8、教育成功的秘密，在于尊重学生。
9、带来步履沉重的忧愁！带走心情轻松的快乐！
10、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，然后聪明的父母关爱孩子。
11、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
12、老师的加法是增加桥粱，老师的减法是减少荒凉。
13、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
14、忠诚的热爱你的家庭吧，不要等到永远失去的时候，再苦苦地寻找它！
15、换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和“增长点”。
16、建设和谐社会，要从建设和谐家庭做起。
17、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
儿童心理学名人名言六
1、健康的心理，能使人不断地改造自己，以使自己悟出生活之道。
2、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
3、愿每个孩子都成为一个善良、丰富、高贵的人。
4、天赋如同自然花木，要用来修剪。
5、培养教育好自己的子女，是对国家对社会最好的贡献。
6、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的'教育，也成为他的学校工作的主要部分。
7、老师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。
8、用“心”呵护心的健康！
9、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
10、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
11、尺有所短、寸有所长，把握生命全过程，展示心中一片天。
12、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。
13、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。
14、学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。
15、发明千千万，起点是一问。然后人力胜天工，只在每事问。
16、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。
17、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的'劳动者。
儿童心理学名人名言七
1、讨论犹如砺石，思想好比锋刃，两相砥砺将使思想更加锋利。
2、用爱心、耐心、细心把每颗心串连起来，构架起心灵的桥梁，构建起学生成功的阶梯。
3、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。
4、每关闭一所学校，就得多造一座监狱。
5、微笑可以缩短心灵之间的距离。
6、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。
7、悦纳自我、肯定自我、欣赏自我、发展自我，做一个健康快乐的人。
8、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
9、打开心灵的窗户，让阳光进入；敞开心扉，缔造美丽人生。
10、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，然后教化之所本在学校。
11、不求最好，但要更好；不在乎昨天，更看好明天。
12、智力教育就是要扩大人的求知范围。
13、学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。
14、教育就是一种服务。
15、实践和行动是人生的基本任务;学问和知识不过是手段、方法，通过这些才能做好主要工作。所以，人生必须具备的知识应该按实践和行动的需要来决定。
16、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
17、想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。
儿童心理学名人名言八
1、心理健康教育，教育健康心理。
2、挂上你迷人的微笑，洗礼昨天的阴霾！
3、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的`。
4、父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。
5、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
6、实现心理健康，获得幸福绿光！
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