与石头沙子水一样的故事(读故事学政治20．《石头、沙子和水》中的哲学智慧)
读故事学政治20．《石头、沙子和水》中的哲学智慧
浙江省春晖中学 王国芳
在一次上时间管理的课上，教授在桌子上放了一个装水的罐子。然后又从桌子下面拿出一些正好可以从罐口放进罐子里的“鹅卵石”。当教授把石块放完后问他的学生道：“你们说这罐子是不是满的？”
“是。”所有的学生异口同声地回答说。
“真的吗？”教授笑着问。然后再从桌底下拿出一袋碎石子，把碎石子从罐口倒下去，摇一摇，再加一些，再问学生：“你们说，这罐子现在是不是满的？”这回他的学生不敢回答得太快。最后班上有位学生怯生生地细声回答道：“也许没满。”
“很好！”教授说完后，又从桌下拿出一袋沙子，慢慢地倒进罐子里。倒完后，于是再问班上的学生：“现在你们再告诉我，这个罐子是满的呢？还是没满？”
“没有满。”全班同学这下学乖了，大家很有信心地回答说。
“好极了！”教授再一次称赞这些“孺子可教”的学生们。称赞完后，教授从桌底下拿出一大瓶水，把水倒在看起来已经被鹅卵石、小碎石、沙子填满了的罐子里。当这些事都做完之后，教授正色问他班上的同学：“我们从上面这些事情得到什么重要的启示呢？”
班上一阵沉默，然后一位自以为聪明的学生回答说：“无论我们的工作多忙，行程排得多满，如果要挤一下的话，还是可以多做些事的。”这位学生回答完后心中很得意地想：“这门课到底讲的是时间管理啊！”教授听到这样的回答后，点了点头，微笑道：“答案不错，但并不是我要告诉你们的重要信息”，说到这里，这位教授故意顿住，用眼睛向全班同学扫了一遍说：“我想告诉各位最重要的信息是，如果你不先将大的‘鹅卵石’放进罐子里去，你也许以后永远没机会把它们再放进去了。”
【理论解读】这个故事最想告诉我们的道理可能就是“如果你不先将大的‘鹅卵石’放进罐子里去，你也许以后永远没机会把它们再放进去了”。其中蕴含的哲学智慧，可以从两个角度加以体会。
一是系统论的角度。系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体，其基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性，注意遵循系统内部结构的有序性，注重系统内部结构的优化趋向。罐子还是这个罐子，这些石头、石子、沙子和水是否都能放到里边，取决的因素只有一个，那就是先后的顺序，也即要掌握系统优化的方法，注意系统内部结构的有序性。先后不同，结构无序，结构便会迥异。
二是重点论的角度。唯物辩证法告诉我人，在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾即主要矛盾，处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾即次要矛盾；主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定的条件下相互转化。这就要求我们在认识复杂事物的发展过程时，既要着重把握主要矛盾，便也不能忽视次要矛盾。这个故事中的最重要的信息“如果你不先将大的‘鹅卵石’放进罐子里去，你也许以后永远没机会把它们再放进去了”，其实也在告诉我们，面对纷繁复杂的世界，面对林林总总的事情，我们要保持清醒的头脑，善于分清事情的轻重缓急，特别是必须要能够把生活和工作中的“鹅卵石”给找出来。
【人生感悟】处事如此，做人也一样。人生就是一次单程旅行。什么时候做什么事情，其实是有其内在的要求的。很多事情，做早了和做晚了都是错，永远无法弥补，只能空留遗憾。
（《当代中学生报·高三政治》专栏文章，刊于2013年12月26日）
