政治必修四哲学与生活 如何评价政治必修4《生活与哲学》
引用我大学的哲学教授的话说，高中政治课本中的哲学，学了还不如不学。
世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的，规律是可以认识的。不明觉厉？我可以负责任地告诉你，学习这些观点是有害的。
今天政治课本中的哲学，来源于上世纪的苏联教科书。而苏联教科书的原型是列宁和斯大林改造后的马克思主义。它离马克思主义哲学本身已经很远了。
题主想必学习了教材中“哲学的基本问题”对哲学派别的分类了吧。请根据所学知识，判断下面的话属于：
A.古代朴素唯物主义 B.形而上学唯物主义 C.辩证唯物主义和历史唯物主义 D.主观唯心主义 E.客观唯心主义
“从前的一切唯物主义的主要缺点是：对对象、现实、感性，只是从客体的或者直观的形式去理解,而不是把它们当作人的感性活动，当作实践去理解，不是从主体方面去理解。”
你选哪一个呢？
你想必选了D.主观唯心主义。把对象、现实当成了感性活动，这难道不是主观唯心主义吗？根据教材知识来判断，的确是这样。然而你可知道，上面的话是出自马克思《关于费尔巴哈的提纲》。
马克思曾说，“我不是一个马克思主义者”。一语成谶。
高中哲学教科书最尴尬的一点在于，它带着马克思的帽子在传达一种旧唯物主义式的理论，把真正的马克思抛到了唯心主义阵营。
这是一个历史遗留问题，更是一个政治问题。这里面有太多太多讲不清和不能讲的原因，造成我国哲学教育中存在着两个互相割裂的阵营同时存在。一方面是大学中严肃而负责的哲学系中的哲学专业教育，一方面是作为思想政治课的从中学贯穿到大学的所谓马克思主义哲学。
真正的哲学教育应该是什么样的呢？
答主不才，忝列于国内top2的哲学系中学习。我接受的课程基本以导论+原典，辅以哲学史和专题课程的模式，内容涵盖从古希腊到现代的西方哲学，中国哲学，宗教哲学等。而其中基础的基础，则是古希腊哲学和先秦诸子。
然而对于高中教科书，明知不对还不得不学。我们每个人都不得不承担体制的倾轧，因为这决定着你是否能进入一个优秀学府学习真正的知识。
共勉。
