数学老师经典语录幽默(经典语录，适合数学老师的格言)
适合数学老师的格言1
1、数学是一种别具匠心的艺术。——哈尔莫斯
2、数统治着宇宙。
3、非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。——舒尔
4、一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。——拿破仑
5、耐心细心恒心。
6、发现的每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其它的指导。—达尔文
7、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
8、所谓天才，就是努力的力量。
9、人生如下棋，必须有远见方能获胜。
10、数支配着宇宙。——毕达哥拉斯
11、数学是特别适于处理任何种类的抽象概念的工具，在这个领域中它的力量是没有限度的。由于这个原因，一本关于新兴物理的书，只要不是纯粹描述实验的，实质上就必然是数学书。—P、A、M、狄拉克
12、用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵，用激情点燃激情，用关爱呼唤心灵。
13、现代高能物理到了量子物理以后，有很多根本无法做实验，在家用纸笔来算，这跟数学家想样的差不了多远，所以说数学在物理上有着不可思议的力量。——邱成桐
14、数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。——克莱因
15、可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。——麦克斯韦
16、爱己之心爱人，律人之心律己。
17、数学是一种会不断进化的'文化。——魏尔德
18、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。
19、数缺形时少直观，形缺数时难入微“又说”要打好数学基础有两个必经过程：先学习、接受“由薄到厚”；再消化、提炼“由厚到薄”。——华罗庚
适合数学老师的格言2
1、以我一生最好的时光追寻那个目标……书已经写成了。现代人读或后代读都无关紧要，也许要等一百年才有一个读者。——开普勒
2、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
3、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。——华罗庚
4、问题是数学的心脏。
5、严格是真正的爱护。
6、在数学里，分辨何是重要，何事不重要，知所选择是很重要的。——广中平佑
7、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——D希尔伯特
8、一个知识不完全的人可以用道德来弥补，而一个道德不完全的人，很难用知识去弥补。
9、我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。——纳皮尔
10、没有任何问题可以像无穷那样深深地触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其它的概念能像无穷那样需要加以阐明。—希尔伯特
11、当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像、美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。——柯普宁
12、生命正因为风雨而变得精彩。
13、学者，国之本也。
14、我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。——纳皮尔
15、给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——AL柯西
16、没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。——希尔伯特
17、学数学，绝不会有过份的努力。——卡拉吉奥多里
18、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。—笛卡尔
19、一个数学家越超脱越好。——无名氏
适合数学老师的格言3
1、称赞削弱了勤勉。
2、数学是一种精神，一种理性的精神。正是这种精神，激发促进鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度，亦正是这种精神，试图决定性地影响人类的物质道德和社会生活；试图回答有关人类自身存在提出的问题；努力去理解和控制自然；尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵。——克莱因《西方文化中的数学》
3、天道酬勤。
4、数学沿着他自己的道路而无拘无束的前进着，这并不是因为他有什么不受法律约束之类的种种许可证，而是因为数学本来就具有一种由其本性所决定的并且与其存在相符合的自由。——Hankel，
5、厚德载物，自强不息。
6、重要的不是思想，而是思想的深度。
7、上帝乃几何学家。—柏拉图
8、数学是无穷的科学。—赫尔曼外尔
9、数学之所以比一切其它科学受到尊重，一个理由是因为他的命题是绝对可靠和无可争辩的，而其它的科学经常处于被新发现的事实推翻的危险。——爱因斯坦
10、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。——华罗庚
11、也许听起来奇怪，数学的力量在于它规避了一切不必要的思考和它惊人地节省了脑力劳动。—恩斯特马赫
12、学习数学要多做习题，边做边思索。先知其然，然后知其所以然。——苏步青
13、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根
14、以我一生最好的时光追寻那个目标……书已经写成了。现代人读或后代读都无关紧要，也许要等一百年才有一个读者。——开普勒
15、感觉到数学的美，感觉到数与形的协调，感觉到几何的优雅，这是所有真正的数学家都清楚的真实的美的感觉。——庞加莱
16、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童(苏赫姆林斯基)
17、学数学，绝不会有过份的努力。——卡拉吉奥多里
18、一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。——拿破仑
19、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
适合数学老师的格言4
1、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。——贝尔斯
2、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。——罗素
3、一个数学家越超脱越好。
4、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。——笛卡儿
5、我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。—哥德
6、不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。
7、认认真真做事，明明白白做人。
8、数学是最精密的科学，它的全部结论都能绝对地证明。但所以会如此只是因为数学并不试图得出绝对的结论。所有的数学真理都是相对的、有条件的。
9、数学的本质在于它的自由。
10、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。—高斯
11、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。——华罗庚
12、在数学里，分辨何是重要，何事不重要，知所选择是很重要的。——广中平佑
13、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。—冯纽曼
14、上帝是一位算数家。
15、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。——华罗庚
16、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。——罗素
17、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。——维尔斯特拉斯
18、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。—康托尔
19、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。——JH京斯
适合数学老师的格言5
1、教师的几个不等式: 有名气≠有水平,人缘好≠威信高,有点子≠有能力,资格老≠经验多。
2、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——L克隆内克
3、学海无涯苦作舟。
4、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。康扥尔。——Cantor）
5、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。——柏拉图
6、我们都随时处于正在学习的过程。
7、数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。——史密斯
8、上帝乃算术学家。—C、G、J、雅可比
9、数学家就像恋人……给予一个数学家最少的原理，他将从中得出一个你必须认可的结论，从这个结论他又会得出另一个结论。—丰泰内利
10、在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。——拉普拉斯
11、宁可少些，但要好些。——高斯
12、哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。……又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。——柏拉图
13、第一是数学，第二是数学，第三是数学。——伦琴
14、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。——傅立叶
15、教育无小事;教师无小节。
