玩起泡胶丧气语录合集关注(关于起泡胶的作文)
【篇一：我发现了蚂蚁的秘密】
【篇一：我发现了蚂蚁的秘密】
李雨涵
蚂蚁，相信大家都不陌生，他们是勤劳的动物，有时候经常搬家。
记得有一次，我们全家去亮月湖玩。走着走着，突然看见一群黑乎乎的东西快速地向前面移动。我怀着好奇心蹲下来一看，原来是一群蚂蚁。他们要干什么呢？去哪里呢？我正想着，就听爸爸说：“快走快走，要下雨了。”我说：“不会吧，刚刚还有太阳。”“你现在看还有没有太阳咯？”妈妈说。我抬头一看，天空乌云密布，一下子就下起了倾盆大雨，我们飞快地往车上跑。
回到家后，望着窗外的大雨。我在想：蚂蚁会不会被大雨冲走？他们的家会不会被大雨淹没？带着这些疑惑问爸爸，爸爸刚一准备开口就被妈妈的话打断了：“这么简单的问题，还用问吗？你不会自己想啊，老是依赖别人，遇到问题首先要自己思考，或者上网查也可以。”听了妈妈的话，我立马在网上查了起来。
哦，我明白了，原来蚂蚁也是天气预报员。每当天气闷热，要下雨的时候，他们就会从低的洞穴搬到高的洞里穴去，这样他们才不会被雨水淹死。
【篇二：我发现了起泡胶的秘密】
蒋静熙
我和同桌一起买了盒起泡胶，准备一人一半一起玩。周博文可以和他的朋友玩，我呢？就和喻巧灵、何子曦一起玩。
第一节下课时，我们就开始准备了。我们先准备开一个“餐厅”，所有食物都是用起泡胶做成的，样子很不错的。
喻巧灵做的是个三明治，我做的是披萨，何子曦做的是面条，看上去真像一个餐厅啊。不过好景不长，一下子就被班长大人用剪刀“咔嚓”一下给弄烂了。我真想痛快地揍他一顿呐，要不是看在他是班长的份上！
第二节下课，我们在玩扯的起泡胶，慢慢地扯，直到破了为止，破了之后我们疯狂地抢着起泡胶，起泡胶扯完之后就开始按一下，响一下……
突然，我发现响完之后，梅红色的起泡胶变成粉红色的了，这到底是怎么回事呢？是扯得太长了，起泡胶和胶水都变成浅颜色的了。
那么怎样才能恢复颜色呢？我就给大家举个例子吧。上课了，我没有去理会起泡胶，下课时，起泡胶的颜色就恢复了！
我太高兴了，因为我无意中知道了起泡胶的秘密。那就是在起泡胶变浅颜色时，只要等几十分钟颜色就会恢复。
【篇二：玩起泡胶】
这几天，学校爆发了一场“生化”危机，许多同学因为中了“病毒”而“变异”，这种“病毒”很快蔓延开来，已波及到了其他学校，我们班正在想办法处理。其实，他们只不过是玩起泡胶上瘾了。
起泡胶这个东西，还真不能多玩，一玩脱不了身了。这不考试以前，我们都还在专心致志复习，我同桌还有许多同学则在一心一意的玩泥，我暗示他们别玩了，我同桌对我说了句话，就成功反怼了我：“一心不能二用！”
我一抬头，看到了不可思议的一幕：语文老师竟然也在玩泥。不过她好像发现了我的目光，迅速把起泡胶收起来了。我心想：现在的“病毒”真是越来越厉害了，把老师都感染了。
然后我细细回想了一下这种“病毒”的发展史，从一代病毒——橡皮泥开始，但他因为手感不好，所以就out了；第二代是水晶泥，也很快过时了，是因它起不来泡，容易干；第三代就是现在的起泡胶，它目前没有什么缺点，应该暂时不会被out。
回到现实，已经下课了，完啦，要正式成为起泡胶的天下了。果然，老师一走，起泡胶的所有成员统统霸占所有桌子，玩起了“病毒”，时不时发出“哇”的声音，别说我们了，就连天都快塌下来了。
每次我们讨论一件事时，都会被打断，让我们很气愤。而发出这种声音的人不是别人，正是我们同桌的一些好朋友。
我最高兴的一次是女生们即将喊“哇”，我急跑过去，刺破了泡泡。把他们的美梦破碎了。
这场“病毒”一直持续了半年多都没有停止，我们的命好苦啊！谁能来救救我们呀！这个“病毒”可是会越来越强的。说不定以后我也会上瘾。这到底是谁要发明这样一种东西。不仅我们烦，父母也烦。
这东西就是仅次于世界末日的存在。
【篇三：我学会了做起泡胶】
星期六，我看到了一段做起泡胶的视频，因为好奇，所以我就自己准备了材料：刮胡泡、胶水、小苏打粉、亮粉等物品决定做一做起泡胶。
午饭一过，我就开始做啦。因为是第一次做起泡胶，我的心里是又兴奋又紧张，兴奋的是可以动手DIY，紧张的是我怕我失败，完成不了。
我深吸一口气，开始行动。我首先找了一个盒子，把胶水倒进去，接着又细心的把小苏打粉倒进盒子，然后小心翼翼地往里面倒入胶水开始搅拌，搅拌均匀后把隐形眼镜护理液少量多次的搅拌一会儿，等待着我最后的成果——起泡胶成型。
可是这时我发现了一个问题——起泡胶没有起泡，不起泡叫什么起泡胶呢？我多次试验了很久，却怎么也无法将泡成型。我反复观察，最后发现可能是因为忘记加刮胡泡了。唉，我本想放弃了，可是这时，我想起爸爸告诉过我：做事不能半途而废，于是我打起精神，开始思考起来。我想：是不是后面把刮胡泡加进去就可以了？还有别的步骤吗？试试吧！于是后面我把刮胡泡加进去揉在一起，再仔细看了一下，我的起泡胶终于成型了，想不到我的方法还是不错的！
【篇四：制作水晶泥】
人们都说“当局者迷，旁观者清”。我就在泥世界的最边缘，对迷泥者们的行为一清二楚。
就在最近，同学们都流行玩水晶泥，我虽然没有亲手玩过。但也目睹了它们的容貌，住处和声音。
它们长得晶莹剔透，有各种各样的颜色，有的还在里面装饰了一些亮晶晶的星星，我不知道为什么，同学们总爱玩这些“黏糊糊”在桌子上就像要爆炸的水球，还必须装在塑料盒里，不装就会缩水，就像空气的热胀冷缩一般，就这种东东，我认为用钱买真是浪费！
我不喜欢水晶泥，不是因为它黏糊糊，留在衣服上洗不掉，而时水晶泥不值得我去买，因为我只喜欢吃诱人的零食。
不知从什么时候起，水晶泥渐渐过时了，同学都争先恐后买起了胶水，色素，以及用来装饰的东西，我都不知道这是要干什么，便过去看看，只见他们把胶水倒在塑料盒里，再放入大量的胶，如果喜欢什么颜色，加入一两滴色素，搅拌搅拌，就做成了。不过只有40%的成功率，这样做比买水晶泥更加浪费。
第一个制水晶泥的人是冯馨菲，每当老师喊下课的时候，就第一时间拿出了做泥材料，老师前一脚跨出门，同学们后一脚就蜂拥而上，来观赏冯馨菲做泥，她的裤子就像是厨师在研究新的料理，更像是科学家在发明奇特的化学物质。
在美术课上，老师让我们用彩泥捏蛋糕的那时候起，同学们就用水晶泥做装饰，美术老师是水晶泥的创始人
现在又到了起泡胶的高峰期。现代的小孩都是一群富翁，每一个女生都会去买一盒5元钱的起泡胶，在此，我要第一个揭发李雨桐，她是第一个玩起泡胶的人，玩的也不是一般的投入，她把自己的桌子腾空了，每时每刻都在玩，起泡胶比她的好朋友还要亲热，这场没有介质的病毒迅速蔓延开来，玩泥的人越来越多，从而感染了其他班，还好我们的数学老师挺身而出，制止了这场“生态灾难”。是我们学校的大英雄。
不知下一次的病毒会是什么，不知下一次又是哪个英雄拯救我们。
【篇五：起泡胶】
要说什么是同学们的“掌上明珠，”那一定是书本了。你以为是书本？不不不，那你就错了，只有“起泡胶”才称上是“掌上明珠。”
这种胶是在三年级的时候火起来的。当时就已经成为每个同学的“宝贝”了。它有各种各样的颜色。曾经有一位同学告诉我，找一块绿色的泥，里面加一些黑色的亮片，就变成了“猕猴桃泥！”你没有听错，因为它的样子很像猕猴桃里面。绿色的果肉里有许多黑色的籽。
听完它的由来，就来看看我们班是怎么疯狂地玩泥吧。“下课”这美妙的声音传入每个同学的耳朵里。他们连站都顾不上，马上从书桌里掏出一盒盒的泥开始“疯狂”地玩。这还不太“疯狂！”更让人无法理解的是，他们上课也玩！有的同学把书桌里的书“一扫而光”，把泥放在里面玩，有的把泥揪下一点来，不停地揉，就像一位正宗的揉面师，还有的更奇特，他们把泥藏在上课用得积木里，偷偷玩。反正“手法”是千奇百怪。
嘿嘿！别班的同学只是用来玩，我们班的同学还用它来“做小买卖”。走进我们班，常常会听到有人说“一盒泥能换一支笔，还能换两支笔芯”。“我只要粉色的！”“我和你换着玩两天吧？”这类的话。唉，是真拿他们没办法。
可是我万万没想到，在他们的潜移默化中，我竟然也“迷”上“起泡胶了！”而且戒都戒不掉。在妈妈的眼里，起泡胶就是一个天大的“灾星！”常常会抱怨说：“这些闲极无聊的人，非要发明这种没用的东西，粘在衣服上洗也洗不掉，又影响学习，真是的！”父母们的怨声已经四起，可是孩子们依然充耳不闻。
不知道起泡胶什么时候才会从班上“灭绝。”又不知道什么时候父母眼中的“灾星”又变成另一颗。如果有的话，我一定会第一时间告诉你们，敬请期待！
【篇六：摆地摊】
暑假前，经过热闹的步行街，突然发现摆地摊成了一种新风尚，妈妈告诉我，这是响应国家号召，发展经济复苏，哦，我似懂非懂地听妈妈讲着，心里也想体验下，这不，想啥来啥，我们假期作文就有摆地摊。
那天傍晚时分，我和妈妈前往约定的地方营业，我暗想：要多赚点钱，买自己喜欢的东西。
来到摊位前，其他同学已经在放货品了，满满两台子，还挺丰富，有起泡胶、洋娃娃、电风扇、拼图……我想卖我最喜欢的起泡胶，跑出去吆喝起来“不要888，不要88，只要8。8，走过路过不要错过。”可经过的老爷爷老奶奶看看我们，笑笑走了。我们卖的东西不适合老年人，要吸引点小朋友来，得想想办法，开个单还挺难，我都有点垂头丧气了，这个绿茶多少钱？哇，来生意了，开单了，开单了，我们欢呼起来，这时又有阿姨问我们买洋娃娃了，我们越来越有信心，这虽然和学校义卖不一样，但要做好一件事，只要有决心就一定能做好，可天空突然落了几滴雨点，真是天空不作美，要下大雨了，我们只好收摊回家。
在回去的路上，我跟妈妈讨论着摆地摊的问题，原来并不是我们想象的那么简单，推销产品，应该问顾客所需，而不是一味推销自己喜欢的，要有好方法才有好的销售。
【篇七：美好的一天】
哈哈，终于到这一天了！今天，我的好朋友徐佳怡要和我一起去上课，上完课她到我家来吃饭，然后我们会一起上一个非常有趣的语文课，最重要的是我们还可以在一起自由玩耍一个小时，也就是说我们可以在一起待一整天，你说有没有意思？
“小语，快起床啦，都7：30了，8：30还要去上课呢！”妈妈温柔地说。“才7：30，还早着呢，还有一个小时！”“哪有你说的那么简单，还要吃饭，刷牙，洗脸。”妈妈对我大喊。我迷迷糊糊的从床上爬起来走向了浴室，开始刷牙洗脸。美好的一天就这样开始了。
我戴好口罩，穿好鞋子，急匆匆地跑到有家便利店买了三个烧卖，刚刚走到马路边就看到了徐佳怡妈妈的车。我兴冲冲地坐上车，挥挥手告别妈妈，然后开始大口大口地吃早餐，三个烧卖刚刚吃完发现我们已经到上课的地方。我和我的好朋友下车，坐电梯到了4楼，然后就开始上课了。今天上的课主要是让我们来做一套三年级复习卷子，其实现在我们只是二年级。哎，没想到我们班最高分只有87分，是我的好朋友徐佳怡，而我是86分，我还蛮开心的。
过了很久，终于下课了，我们俩迫不及待地奔向阿姨的车子，最令人激动的时间到了，我要带我和朋友去我家玩，一路上我们兴奋不已。咚咚咚，“妈妈，快开门！我们回来了啦！”我大声喊着。妈妈一开门，一阵香气扑鼻而来。“妈妈，你今天是不是做了粉蒸肉啊？”我对妈妈说。“哈哈，被你猜对了。”妈妈今天做的菜可多了，有粉蒸肉、卤鸡、土豆丝、排骨汤……饭还没乘出来，我们俩就津津有味地啃起来了鸡腿。突然听到妈妈说：“哎，我怎么没按煮米饭的按钮呢？真是的。”哈哈，糊涂的妈妈居然忘了蒸米饭。
尽管有这么多好吃的菜，我们还是没有吃多少，因为我们已经迫不及待的想玩我的12盒水晶泥了。徐佳怡跑向我的房间，拿出了我的水晶泥，她突然对我说：“我们要不把水晶改造成起泡胶？”我拍手叫好。我们先拿出一盒水晶泥，把盖子打开，然后我们到了起泡材料最多的浴室，在里面拿了沐浴露、洗发水、泡泡洗手液和普通洗手液。开始我们觉得黏糊糊的，但是到后来成了一个完美的起泡胶。然后我们又同样的做了5盒起泡胶。然后把它们混合在一起。就成了一个巨大的起泡胶。我们玩了一下，突然觉得有点硬，所以我们再去浴室拿了一点牙膏，混合在一起，但是我发现泥已经化了，所以我赶紧去拿可以成型的洗衣粉洒上去，果然成型了，可是洗衣粉加多了，起泡胶变脆了，所以没有办法，只好把起泡胶用纸包起来扔掉了。
这个时候我们要开始上课了。这节有意思的语文课是写日记，老师教我们写日记的方法和格式。上课之后我的好朋友实在是不忍心回去，所以她跟妈妈说好再过一个小时就走。可是不知道时间怎么过得那么快！我们又玩了一会起泡胶，吃了一些水果，不知不觉已经4：00了。好朋友依依不舍地离我而去，我和妈妈把她们送到停车的位置。她们上车之后，我还是恋恋不舍，所以在车里面坐了30秒，可是妈妈还是说：“快走吧，还有很多作业，晚上我们还可以在法国街玩。”我没有办法，只好下来了。
回到家之后，我觉得今天的时间过得好快呀，那么快就要去写作业了，心里有的失落。但是我还是觉得今天是我人生中最棒的一天！而且，晚上也值得期待，因为我们还可以一起去法国街玩呢！我们还约了另外一个好朋友！
【篇八：步行街义卖会】
“卖东西啦！买一送一。”我卖力吆喝，那是我约上几个同学去步行街摆摊做生意呢！
义卖前几个小时，我精心准备了许多漂亮的小东西，自己最喜欢的起泡胶，可爱的娃娃，还有各种各样的零食，准备好之后我心里喜滋滋地想：这一次义卖的东西肯定全部卖完，一个也不剩。
我正灰心丧气时，搭档小袁同学用她甜美的嗓音向一个小弟弟介绍玩具：“小帅哥，你看的捏捏了，可好玩了，便宜点给你！”那个小朋友一听，很痛快的买了下来。我一拍脑瓜：“这不是花言巧语吗？上次义卖用过，我当然会了。”，我拿起刚才的花环，向另外一个小女孩介绍：“小美女，这个花环漂亮吧！我给你带上，你就会变成世界上最漂亮的工作。”她脸一下子就红了。却二话不说买了下来。最后我就用这的方法，终于卖了几样。
时间过得真快，不一会就到了晚上八点，我们该回去了。我心想：咳，原来挣钱这么不容易，以后一定省点钱，不能再乱花钱了。
【篇九：快乐的课间】
“泥，泥，泥。实在太迷人。”
我仔细品读这句话，望着班级里的“大好河山”……
现在的女生，对跳皮筋，踢毽子闭口不谈，反而张口闭口谈的都是“泥”，仿佛这是她们生活中不可或缺的一部分，就好像豆沙包没了豆沙，饺子没了馅儿一样，单调的没有一丝色彩。
而现在，在我们这个圈子里，上了“热玩榜”的是水晶泥和起泡胶，这就使得我们形成了两大门派。
第一位“明星泥”是亮晶晶又软绵绵的水晶泥。它闪耀得像天上的星星，但它更像液态水晶，所以博得爱美女生的追捧。至于手感嘛，更是好得没话说，摸起来就像在摸小绵羊的“被子”一样，让人心里也软绵绵的！
而且，贪玩的我们又找到了水晶泥的隐藏玩法——用透明的一面对准景物来看，此时的画面就会有微微的层次感，像即将晕倒的人视角里产生的眩晕感一样，当然只是我们女生独有的感觉。在男孩眼里，它是望远镜的玩法。对了，悄悄告诉你，如果老师禁止这个游戏的话，可以把它放到笔管里，瞒过老师的法眼哦！
第二位，那就是风靡全球的起泡胶了。它比水晶泥更有质感，更有劲道，还会像鱼似的吐泡泡，越玩越大。同学们似乎都变成了一等一的“拉面大师”，玩得不亦乐乎，还有不少起哄的人，气氛可热闹了呢！
但这起泡胶特别解压，上面的泡泡在挤压时会发出“啪”，“嚓”的奇妙声音，而且它的触觉像挤奶油，既给我们一种把自己最恨的作业一撕两半的感觉，又给我们一种甜而不腻的感觉，真让人心情舒畅啊！有时，一些人围在一起，又拉又挤，真是一种快乐的享受啊！
“啊！张少娜，你快来。”这一喊，就知道是把气起泡胶粘身上了。而张少娜是起泡胶的“天敌”，有她这个业余高手在，起泡胶粘身这种事一点也不用担心。她用那双胖嘟嘟的小手把起泡胶彻底地征服了，没有一星半点黏在上面了。而且她上课时依旧在玩，老师竟发现不了。
亲爱的“泥”们，谢谢你们，在短暂的课余时间，带给了我这么多的快乐！
【篇十：班里的“新成员”】
最近班里来了几位“新成员”，他们很受同学们的欢迎。同学们每天都和他们玩耍，直到上课。
他们是班上一位同学带入的，他们进入班级后就一声不吭，好像害羞的小姑娘悄悄地藏在主人的屋子里。那主人一一给同学们做介绍，这个是水晶泥；这个是起泡胶；这个是橡皮泥。
同学们听了，羡慕的目光都向他投了过去。没错，他就是我们班的贪玩大王～高伟峰。他经常带一些新奇的东西到班里。
同学们七嘴八舌地议论起来。
一个胖乎乎的同学说：“这个看起来像果冻，却类似果冻的东西能吃吗？能吃吗？”
一个不耐烦的同学说：“这一看就是一种新型玩具，整天就知道吃，不要做白日梦了。高伟峰，你这是什么玩意儿呢？”
高伟峰神秘地说：“你猜呀！猜对了就给你玩，嘻嘻嘻。”
有的同学说：“这是橡皮泥吗？”高伟峰说“不是，接近了哟！”又一个同学说过：“这东西是起泡胶吗？”“没错，你真聪明，一下子就给猜对了，看来你是我们班第一个‘中奖’的哦！”高伟峰笑着说。
说完，高伟峰便从盒子里拿出一团淡绿色的起泡胶。他揪起了一些，送给了“中奖”的同学。
随后，他又揪起了一些，但并未拉断，接着用手托着揪起的那些胶慢慢往上拉，起泡胶将逐渐变成了一面魔镜，他迅速将那面魔镜放下去，激动人心的时刻到了，那面魔镜竟成了一个比拳头还大的泡，他又将所有的团起来拉了几下，用手一捏，就会听到啪啪啪的声音，这声音像过年时放鞭炮的声音，虽然没有鞭炮声那么大，但是还能感受到过年的气氛。
后来，我们班的同学都跟上他玩起了起泡胶，班里的同学都有，就连学习好的同学也玩起来，每天下课同学们都沉醉在其中。
而我的女同桌，她是我们班的“起泡王”。她的各种起泡技术，让人出乎意料。
后来，同学们的心像是被起泡胶粘上一样。他们每天沉迷于起泡胶，有的同学上课也在玩，在期中考试那几天，他们玩的更带劲了！结果他们都没有取得好成绩，我也不例外。
直到有那么一天，火山终于爆发了。有一个贪玩的孩子，他在研究新的起泡技术时，一不小心把一大堆起泡胶甩到了墙上。“叮铃铃叮铃铃”上课铃响了，同学们陆续回到了教室，老师也随着上课铃的呼唤走进了教室。老师刚走进门，就发现教室有什么异常。
“这是谁干的！”老师大声质问同学们，就像一头发怒的雄狮。
“老……老师，是……是我”李子豪同学吞吞吐吐地说。老师说：“这是什么东西，怎么会粘在墙上呢？”
李子豪只好把事情的来龙去脉告诉了老师。
老师顿时怒火攻了心，说：“以后这东西不能再出现在班级里，如果现在谁还有，都给我拿到讲台上来，谁如果再拿上班级里，我就会立即没收，并告诉你的家长。”
同学们陆续把所有的起泡胶都放到了讲台上，竟然整整摆满了一讲台，被老师都拿到了办公室，扔进了垃圾桶里。
在我们班级里，起泡胶被老师圆满的画了一个句号。
再见了，起泡胶，我们会记住你的。
