吐槽男生的句子 押韵(押韵骂人的句子)

有这么一个问题：比起从小学画画的童子功，零基础的美术生在艺考中能赶超吗？

今天我来慎重回答一下：

那得看是什么样的童子功了。

如果初中就是美院附中的那种童子功，那确实有一点难以赶超；

但如果是找了个兴趣班或者是找了个二流画家学习素描的那种童子功，放心吧，不用高估我国青少年入门美育的教学基层水平。

他们所谓的童子功往往都携带着很多遗毒，在我们这些老师看来，还不如教一张白纸方便。

如果真的有“遗毒”童子功的学生来我的画室，他们将是我画室里面最慎重教学的一批学生。

因为在我的教学经验里，他这样的学生是很难教好的，那些错误的观念、错误的意识已经先入为主了，我很难改变。

以素描为例，他们往往也只学过素描这科，初中画了很久，手头功夫确实有一定的熟练度，看起来是碾压同辈零基础初学者的水平，但是素描理解还停留在没入门的水平，甚至在素描的理解上已经走了大弯路，手在进步，脑却在走弯路，加上身边同学都是零基础初学者，他们会觉得自己是同龄人中的第一名，往往不会生成一个自我反思纠错系统，就会陷入当前素描理解水平的牛角尖。

一旦开始钻牛角尖，画到静物的时候，零基础的同学都已经懂了怎么去处理五大调子，童子功的同学却还在照抄他所看到的东西；他会发现当初那些零基础的同龄人很快考试的分数会比他高。

是的，分数比他高而不是画得比他好，因为在他的素描认知里，他理解不了人家为什么画得好。

我曾亲眼见过这样的一个学生，不看人家的素描关系和块面结构，脸凑近盯着人家的排线喃喃自语：

“线条排得一点都不讲究，眼睛的瞳孔画得也没我亮，画面一点也不细腻，这样的试卷凭什么打90分啊？”

我没有生气，而是心底泛起一股悲凉，只好再一次跟他耐心讲解，讲解那些除了技法外的画面和谐。他没有一次听进去过。

一般来说，低分吃多了就会出现两种情况：

1、走入极端不听劝告，继续以自我的素描理解标准而努力；

2、受到打击自我否定，开始畏手畏脚，自己的优点也丢了，正确的东西也没学到位，两头摇摆；

无论哪一种，最后的成绩都相当庸常。

这个情况，最难受的其实是老师我，因为我明白这主要不是他们的原因，是从事初中的素描教育，或者是素描兴趣班的那些老师，胡乱教学的遗毒；

他们大多是一些自己都没画明白的兼职大学生或者是自学的三流画家，在他们手下学几年在我看来还真不如白纸一张。很多家长也没搞明白，以为刚入门画个圆形方体随便找个老师教教没问题，殊不知越是开头越是重要。

因为学习画画就是一套观察方式，最开始就得学这套观察方式，直到你画静物、石膏像、真人，用的也都是这套观察方式。没有掌握这套观察方式，看见什么就画什么，脑海里面没有主观处理，没有把画面元素当成亮、浅灰、深灰、明暗交界线、暗部、反光、投影去理解，就没有开始入门。

如果说在座的各位也有过童子功经历，但想起素描脑袋里还是一片浆糊，那么高中去到画室里一定要戒骄戒躁，画一些基础课程，比如石膏几何体时，一定要有一个从零开始的心态，而不要觉得自己以前练过就开始大意。其实很多素描的的真理就蕴藏在石膏几何体里面，不断的反思自己的画面有哪些提升空间，才是进步之道。

写到这里其实题主你已经明白了，美院附中那种扎实的童子功很少，但“遗毒”的童子功很多，你跟那些“遗毒”在意识上最起码是同一起跑线，缺的只是手头功夫。

想要赶超他们很简单，只需要做到两点：

1.以最最最慎重的态度去选择一个好画室、好老师，不要让一些差老师带你走弯路，只要在一条正确的造型道路上学习，你就不会输给那些童子功（有过艺考经历的人应该能明白我在说什么）；

2.高一的时候就开始课余学习，积累手头功夫，同时对于素描的入门基础学习，要重视和慎重，造型这门技术，最开始的基础理解的深度就决定了你日后画面的上限。