教育罪犯的经典语句(教育经典语录文案正能量精选50句)

教育正能量的语录

对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评，这个教育界最正能量的语录！

1、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

2、人生最重要的不是你所处的位置，而是你所朝的方向。

3、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

4、尊重学生，把学生当成平等的人看待，教师才能赢得学生的尊敬。

5、善不由外来兮，名不可以虚作。

6、生命需要燃烧激—情，教育更需要燃烧激—情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。

7、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。

8、尽管创作的过程无比艰辛而成功的结果无比荣耀；尽管一切艰辛都是为了成功；但是人生最大的幸福也许在于创造的过程，而不在于那个结果。

9、站在三尺讲坛上，我们四季耕耘，凭着一腔热血，换取万世幸福。

10、一束赞许的目光，一次赞许的点头，一个会心的微笑，都会传递出真诚的鼓励，都能表达出孩子的赞美。

11、我愿成为一缕阳光，给学生一份光明和温暖。我愿成为一缕春风，给学生一份抚爱和馨香。

12、出自造物主之手的东西，都是好的，而一到了人的手里，就全变坏了。

13、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。

14、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

15、念人之善扬人之长量人之难帮人之过。

16、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

17、论行为，习惯重；论学习，思维重。

18、做平凡的教师，创不平凡的事业。

19、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。

20、用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用手去触摸，用心灵去感受……让孩子们记住：课堂小天地，天地大课堂。

21、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。

22、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

23、心中装着爱，行中有着严，用“效率”引导学生追求优秀，享受快乐。

24、创新是人类进步的不竭动力！

25、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

26、你不能控制他们，但你可以掌握自已。

27、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。

28、用真情教书，用真心育人。

29、对后进生，班主任请用睿智引导，更要耐心等待。相信等待之后，会有一朵绽开的鲜花迎向你！

30、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

31、视责任为美德。

32、教育的真谛是火柴精神，用它迸发的火花点燃学生求知欲望的火炬。

33、最好的教育是能使教育者本身不断感到自己是多余的。

34、一个孩子就是一本书，要想读懂他，就得走进他们的'心灵。

35、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

36、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

37、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

38、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

39、教师的工作是要让每个学生都能享受，并乐意终生享受学习的快乐。

40、教师的爱心是无形的教育。让我们用爱心铺设一条通向学生心灵的大道，用真心真情谱写壮丽的人生乐章。

41、对学生要恰当地把握宽与严。在宽方面，给予学生一个提高的过程；在严方面，做到言必信，令必行。

42、独物之教风，以尽匹夫之责。

43、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。

44、只有当你不断地致力于自我教育时，你才能教育好别人。

45、引导学生以探索的眼光去思考，那学习的过程是快乐的。

46、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

47、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

48、老师的爱是雨天里的一把把小伞，为孩子们的心灵撑起一方方无雨的晴空。

49、事实上一切教育归根结蒂都是为了培养人的良好习惯。

50、教师是研究者，是学生心灵的开拓者，是传承文化的传播者。

51、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。

52、教师的最大愉悦就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

53、你改变不了过去，但你可以改变现在。

54、关爱学生，让学生快乐成长。

55、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。

家庭教育的正能量语录

1、告诉孩子，你无论得多少分都是永远相信可以考一百分的人。

2、发掘孩子的潜能，要用爱的眼睛发现孩子；用爱的鼓励调动孩子；用爱的理由拒绝孩子；用爱的责任惩罚孩子；用爱的意志磨练孩子；用爱的激情回报孩子。

3、让孩子在快乐中得到智慧，是给孩子成才之路上的第一桶金。

4、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。

5、带孩子到他感兴趣的地方去玩。

6、要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。

7、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

8、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

9、只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功。

10、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。

11、孩子坏的习惯80%都是在家里形成的。

12、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

13、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

14、管吃管睡适合驯养宠物，不适合教育孩子。

15、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。

16、父母是天然的教师。他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

17、让孩子有机会真正做决定。

18、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

19、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。

20、父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。

21、对于稍懂事的孩子，可以给他一个眼神或某种暗示，保持暂时的沉默，常会达到“此时无声胜有声”的效果。

22、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

23、教子要：爱之以诚，动之以情，晓之以理，授之以渔，观之以行。

24、一个人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）。

25、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

26、天赋如同自然花木，要用来修剪。

27、与肝胆人共事，无字句处读书。

28、我们不能按照自己的观念和期望去塑造孩子，应该让他们走有利于身心健康成长和自我发展之路！

29、欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。

30、路是走出来的，书是读出来的，良好行为习惯是在生活中培养出来的；过高的期望带来孩子的`无望，过度的保护带来孩子的无能。

31、善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。

32、有研究的兴味的人是幸福的！能够通过研究使自己的精神摆脱妄念并使自己摆脱虚荣新的人更加幸福。

33、无能的人不能培养出有才华的人，名师出高徒，家长要不断提高充实自己，只有学而不厌才能诲人不倦。

34、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

35、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想、有感情的。

36、学高为师，身正为范。

37、不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果，而误认为自己的孩子天赋太差。

38、表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。

39、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。

40、如果有人问我，教育孩子需要哪一种资格，我会说那需要异乎寻常的耐心和适量的爱心。

41、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。

42、谋生型父母必须让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。

43、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

44、支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，请家长务必做到。

45、基础课程要坚实，全面发展要扎实，循序渐进要踏实，培养兴趣要落实，学会做人要老实，谦虚谨慎要诚实，胸怀大志要忠实，终身获益结果实。

46、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。

47、要是做父母的生活放荡，儿女就会变成酒徒和罪犯。

48、我们总是太急了，不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。

49、父母是孩子们启蒙教师，孩子是母亲的一面镜子。

50、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！

盘点家庭教育的格言语录

1、良好的个性胜于卓越的才智。

2、婴儿的情绪，是认识世界的反映。

3、天赋如同自然花木，要用来修剪。

4、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。

5、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。

6、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

7、让孩子在帮助他人时体验无能为力的尴尬和痛苦。让孩子想帮助他人又力所不能及无能为力，由此激发他的“自强欲望”，让自己变得更加强大，负责任地成长，以便将来能够帮助更多的他人。

8、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。

89条家庭教育格言

9、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

10、有修养的父母总是在孩子很小的时候已经开始耐心地征求孩子的意见。有修养的父母是“伏尔泰主义者”：“我不同意你的观点，但我誓死扞卫你说话的权利。”

11、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

12、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

13、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。

14、一个人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）。

15、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

16、让孩子在艰苦的地方体验他人的苦难，让他为他人提供力所能及的帮助，并由此获得成就感和自我认同感。改变孩子自暴自弃的坏毛病的唯一办法是既让他面对他人的苦难，让他为苦难者提供力所能及的帮助。

17、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。

18、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

19、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

20、性格好的标准是“文明其精神”，身体好的标准是“野蛮其身体”，学习好的标准是“自学自得”。

21、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。

22、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

23、成功的教育是“虎父无犬子”，失败的教育是“母强子弱”。有修养的父母总是把培养生活自理能力和自学能力当作教育孩子的头等大事。

24、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。

25、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。

26、有虫的枣子早红，有病的孩子早熟。智力上的神童，常常以剥夺性格和身体的成长为代价。

27、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。

28、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。

29、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。

30、结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。

31、有效的学习是边缘学习，无效的学习是焦点学习。孩子的学习出了问题，病因却在孩子的情感或身体那里。父母直接指令孩子学习，类似园丁把水分和养料直接抛洒给“枯黄的树叶”。

32、丰富的想象力比书本知识更重要。

33、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。

34、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。

35、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。

36、没有体谅和信任，便没有友谊。

37、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。

38、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。

39、孩子出生之后，父母的责任是尽可能让孩子接受好的“后天遗传”。重视“后天遗传”，就是为孩子提供一个适合成长的家庭环境，把家庭环境的重要性提到类似“遗传”的高度。

40、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。

41、育儿过程有艰辛，也有欢乐。

42、父母的第一使命，就是为孩子提供一个好的家庭环境。父母要做的事并不太多，只要为孩子提供并维护一个好的家庭环境就行。成为好父母，就是成为家庭环保主义者。家庭环境好，孩子好；家庭环境出了问题，孩子就成为问题儿童。有时候，孩子生病了，需要吃药的并不是孩子，而是家长。

43、对症下药方可治愈疾病。

44、3岁前后严格管理，做孩子的家长；13岁前后逐步放手，做孩子的朋友。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。有效的激励是朝五晚九，无效的激励是朝九晚五。

45、运动贵有恒，饮食贵有节。

46、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。

47、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。

48、家长的责任是为孩子提供两个“遗传”：一个是先天遗传。一个是后天遗传。教育者可以对教育持乐观的态度，但不要乐观到不考虑遗传的程度。丑小鸭变成白天鹅，主要不是丑小鸭努力学习的结果，而是丑小鸭的妈妈生了一个鹅蛋而不是鸭蛋。

49、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。

50、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。

51、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。

52、不让孩子早产，也不让孩子过早地入学。孩子不能早产，因为孩子需要在母亲的子宫里获得足够的保护，让胎儿有了足够的抵抗力之后，再出去和外面的他人交往。孩子不能过早地入学，因为孩子需要在家庭获得足够的保护，让孩子有了足够的生活自理能力和自学能力之后，再出去和外面的'他人交往。中医的说法是：“争气内存，邪不可干”。

53、学校教育总是重视学生的知识学习，站在“知识本位”那边；家庭教育必须站在“性格-身体本位”这边，更重视孩子的性格和身体。家庭的归家庭，学校的归学校。上帝的归上帝，恺撒的归恺撒。

54、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

55、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

56、学业成绩是人的成长的冰山一角，冰山下面是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。

57、家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。

58、孩子的成长需要同伴，只有孩子才能理解孩子，也只有孩子的同伴才能陪伴孩子成长。孩子从来不期望庞然大物的成人能够理解自己，孩子也从来不把居高临下的成人当作自己的朋友。父母可以独生，但不能让孩子独长。若既没有兄弟姐妹，又没有伙伴，“独生”子女就跌入双重的孤独：不仅独生，而且独长。

59、孟子的母亲三次搬家，卢梭则把“爱弥尔”带到了乡村。在孩子没有形成成熟的理性和判断力之前，不让孩子有过多的伙伴，警惕孩子沾染同伴的坏习惯。

60、无论父母有多大的成就，孩子的教育失败，整个人生就失败。

61、好的父母守望孩子，让孩子自己主动成长；坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。

62、好母亲把儿子当朋友，坏母亲把儿子当情人。

63、人类有两件事情最难：一是如何“统治”他人；另一个是如何“教育”他人。

64、“要想身体安，三分饥和寒”。饭前禁止吃零食，让孩子有足够的饥饿感。不能从粗糙的木桶中饮到甘露的人是不幸的。让孩子尽可能少吃糖果巧克力等甜食。吃甜食而不节制的孩子，身体必不好，性格也好不到哪里去。不必让孩子穿太厚重的衣服，孩子并不像成人那样畏寒。

65、口里呼喊和平，但手里要有大棒。成功的家庭教育总是让孩子的身边有一个或几个最喜爱又最敬畏的人。

66、管吃管睡适合驯养宠物，不适合教育孩子。

67、应该尊重保姆的劳动，劳工神圣，但不应该把教育孩子的责任推卸给保姆。

68、贫穷是重要的教育资源，穷人的孩子早当家。

69、谋生型父母必须让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。

70、谋生型父母不能因外出打工而对孩子有愧疚感，更不能因愧疚而迁就孩子的胡闹。

71、工作型父母必须让孩子因父母的守望而尽早养成生活自理能力和自学能力。最有守望感的父母是孙悟空的父母。有修养的父母就是像孙悟空的父母那样：让孩子自己解除障碍，让孩子自己经历磨难，让孩子自己经历困难，只在孩子努力之后实在无法解决困难时，才降落到孩子的身边。

72、事业型父母必须有一个人在家里陪伴孩子，或者为孩子聘请家庭教师。

73、如果事业型父母双方都无法陪伴孩子，就必须为孩子寻找合适的受过专业训练的家庭教师，而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。

74、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

75、贫穷是教育资源，富裕是另一种更高级的教育资源。更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺。如果没有高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。

76、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。

77、所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。

78、谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。

79、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。

80、让孩子玩“自食其力”的游戏，让孩子离开父母，到苦难的地方：如果他不劳动，他就饿死。改变孩子不劳而获的坏毛病的唯一办法是让孩子暂时离开父母。