园丁经典语录(园丁和木匠经典语录)
园丁和木匠作品简介：
《园丁与木匠》是2019年7月由湛庐文化和浙江人民出版社出版的儿童教养类书籍，作者是牛津大学心理学博士，加州大学伯克利分校心理学系教授及哲学系客座教授艾莉森·高普尼克（Alison Gopnik），推翻了经典的“白板说”，还是心理理论创始人之一。
经典名言语录：
1. 青少年最需要的是社会性奖励，尤其是同龄人的尊敬。
2. 先天的基因特点和后天的不同经历共同决定了基因的表达。
3. 爱孩子并不是给他们一个目的地，而是为他们的旅程提供给养。
4. 灵活地学习、适应新环境、改变社会结构的能力，这些能力比以往任何时候都重要。
5. 人类的发展策略有两步：先随机生成多种可能性，再保留可行的选择。这一策略很成功。
6. 父母很重要。孩子是从父母和其他照顾者那里学习的，不管是通过观察的方式还是通过证言的方式。
7. 在不同时期的不同地区，性关系的范本可以是忠贞不渝、多配偶制或自由性爱，唯有一条规律是清晰而普适的：现实永远比范本凌乱。
8. 我们不得不承认的是，在某些时刻，力量和侵略性确实会带来性吸引。
9. 人类历史就是积极地借由更广泛的合作来解决囚徒困境的整个连续过程。
10. 无论是对孩子还是对伴侣，爱所带来的深刻满足感都不受爱所带来的直接利益的支配和影响。
园丁和木匠感悟:
读了《园丁与木匠》以后，我对养育这个词有了全新的认识。身为父母，我们要想园丁养花一样去对待我们的孩子，根据每种花的特性，施肥、浇水、松土，而不是像木匠一样按照自己的意愿去把木头加工成各种提前预设好成品。
《园丁与木匠》是一本写给父母的书。从科学的角度来解释了如何养育孩子。她解释了现在流行的教养乃是最大的谎言，是像木匠一样，按照明确的模样去雕琢，将孩子打造成特定的样子，即使手艺再精湛，教育的结果也是不成功的。而理想中的父母，应该像园丁在花园里种花一样，旨在提供足够的营养、空间，时不时根据需要进行修剪，让孩子像鲜花一样茁壮成长，让他们自己创造具有无限可能的未来。即便结果不是预期的，也许会收获不一样的惊喜。全文先介绍了爱的三面手（父母、祖父母、异亲）的教育意义，进而又从看、听、玩、练四个角度说明了如何教育孩子，最后结合现状，讲述了科技与孩子的关系。一些观点非常独特，也许并不一定很实用，但是能从理论或者理念上能为我带来一些启发。
