高考名句名篇(新高考语文名句名篇默写专项练习题)
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名篇名句默写是古代诗文阅读专题中的一部分，新高考模式下该道试题以情景理解型默写为主，共6空，每空1分。
从近两年考题来看，选题兼顾文体和时代的多样性。从命题角度来说，重视对必背篇目的全面理解和对名句的准确理解之后的识记。另一方面，名篇名句默写在增强试题开放性和减少死记硬背方面作出积极探索。
新高考试卷中，该道试题的第三小题为开放性默写，答案不唯一。这种考察方式既符合课程标准要求，又给喜爱古诗词的考生更多的作答空间，考查的重点由固定篇目的记忆理解转变为中华优秀传统文化素养的积淀。
训练1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）韩愈在《师说》中明确了择师的标准是“__________，__________”，这与亚里士多德的“吾爱吾师，吾更爱真理”有异曲同工之妙。
（2）《桂枝香·金陵怀古》中“__________，__________”两句，动静结合，色彩对比鲜明，描绘了一幅美丽的金陵秋景图。
（3）“酒”是古代诗歌常用意象，诗人常借酒怡情，或解愁忘忧，或送友饯行，或感叹人生。唐代诗人李白就写过很多这样的诗句，比如，“__________，__________”。
训练2．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）“七一勋章”获得者张桂梅在颁奖仪式的发言中所说的“倾尽全力，奉献所有，九死亦无悔”，化用了屈原《离骚》中的名句“__________，__________”。
（2）屈原用“香草美人”象征理想，抒发政治感慨。苏轼《赤壁赋》中，“__________，__________”两句也运用了类似的写法。
（3）“鸟”是古诗词中的常见意象，如王籍《入若耶溪》中的“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”。其余的还有很多，如“__________，__________”。
训练3．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《论语》中，“__________，__________”两句强调在言行上做事谨慎、说话敏捷，不断向有道德的榜样人物学习，及时匡正自身行为。
（2）在姚鼐的《登泰山记》中，“__________，__________”两句概括了作者与友人寒冬登泰山途中的困难与艰辛。
（3）“暗香”一词在中国古典诗词中出现，或指花香，或指女子身上散发的香气，如“__________，__________”。
训练4．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白《蜀道难》中，“__________，__________”两句写急流和瀑布在千山万壑间发出的巨大声响，强调蜀道的山高路险。
（2）古典诗词常以杜鹃表达悲切凄凉之情或思念之意，如李商隐《锦瑟》中的“__________”和白居易《琵琶行》中的“__________”。
（3）澄江，即清澈的江水，古诗词中常常用来形容景象廓大、气象恢宏。如“__________，__________”。
训练5．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）儒道两家都曾用“行路”形象地论述了积累的重要性，《老子》中说“千里之行，始于足下”，荀子在《劝学》中说“__________，__________”。
（2）“__________，__________？”用反问的语句责问统治者为什么要极尽搜刮，而使用时不懂得珍惜。
（3）猿啼叫的声音，因其声高急，似哭似号，闻之令人伤心，故古诗文中常以此意象来表现诗人心中的哀怨、愁苦、凄怆、孤寂之情，如：“__________，__________。”
训练6．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）作为一位忧国忧民的诗人，杜甫的诗句中常写流泪，如《登岳阳楼》中的“__________”一句，《蜀相》中的“__________”一句。
（2）中国古代诗文与酒有密切关系。苏轼《赤壁赋》中“__________”一句写曹操斟酒祭江；陶潜《归去来兮辞（并序）》中“__________”一句写作者自斟自酌。
（3）《谏太宗十思疏》以“木”设喻来说明君主为政的道理，使论证形象生动；在你学过的古诗文中，同样用“木”进行比喻论证的句子还有：“__________，__________。”
训练7．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜牧《阿房宫赋》中“__________”一句，从视觉的角度写焚烧香草时的景象，“__________”一句则从听觉的角度写宫车经过时的巨大声响。
（2）同样是描写赤壁附近的长江水，苏轼在《赤壁赋》中用“__________”一句描写月初之后雾气笼罩大江的景象，而在《念奴娇·赤壁怀古》中，“__________”一句，作者则用比喻手法描写出了江水的汹涌。
（3）“画角”（或“角”）是古代的一种管乐器，传自西羌，发声哀厉高亢，古时军中多用以警昏晓，振士气，肃军容。“画角”或“角声”的意象在古典诗词中经常出现，如“__________”又如“__________”
训练8．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）古代对人的称呼大有讲究，在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，“__________”一句以字称人，表其德行，表达词人对英雄豪杰的赞叹之情：“__________”一句以小名称人，从中我们可以读出京口当地百姓对于该人物的亲切与自豪之感。
（2）《琵琶行》第一段“__________，__________”两句用顶真修辞格，渲染分别的凄凉氛围与清冷景象。
（3）古人常在诗词中使用“流水”这一意象来表达对时光易逝、世事无常、人生虚幻的感慨，“___________，__________”就是这样的经典名句。
训练9．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）陶渊明《归园田居》中，妙用叠词，描写乡村寻常景象，展现宁静、平和的田园生活状态的两句是：“__________，__________。”
（2）李白在《蜀道难》中用“__________，__________”两句表明古蜀国历史久远，详情难知，而今天三星堆遗址的开发，渐渐揭开了古蜀国文明的面纱。
（3）古代诗人常常借助“江”和“月”的组合表达某种人生况味和生命情愫，如“__________，__________”。
训练10．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏洵在《六国论》中论述了六国破灭的原因，其中燕国灭亡的原因是“__________，__________”。
（2）孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位，在《侍坐》中他哂笑子路是因为认为子路“__________，__________”。
（3）梧桐在古诗词里多是凄凉悲伤的象征，比如 “__________，__________，__________”表现了作者孤独寂寞的忧郁情绪。
训练11．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）古代文人常以“樽”这一酒器指代酒，表达不同的心境，苏轼在他的《赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》中就各自用“__________”和“__________”分别表达了欢聚和祭奠之意。
（2）杨万里有诗云：“诗人长怨没诗才，天遣斜风细雨来。”很多诗人从“雨”中获得灵感与情思，因此“雨”成了古诗中经常出现的意象，如韩愈《早春呈水部张十八员外》中有“__________”，又如文天祥《过伶仃洋》中有“__________”。
（3）音乐能给人以听觉上美的感受，但要用语言美来呈现并不容易，诗人们常用比喻的手法来描摹音乐，如“__________，__________”就是用比喻来表现音乐的佳句。
训练12．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）陆游在《临安春雨初霁》中交代自己白天“__________，__________”，闲适恬静，也暗示着诗人的郁闷和惆怅。
（2）在《归去来兮辞》中陶渊明把过去和未来对举，来表达自己的醒悟：“__________，__________”丰富了《论语》中的内涵。
（3）《列子·皇帝》记述鸥鸟与人玩耍的情景，后人常用与鸥订盟表示归隐之志。于是“鸥”的意象便引入诗歌之中，如：“__________，__________”。
训练13．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白《将进酒》中“__________，__________”两句，运用夸张手法，极言人由青春到衰老的短暂。
（2）作为中国传统文化中的重要组成部分之一，二十八星宿经常出现在古诗文中。李白《蜀道难》中“__________”一句用星宿的触手可及写蜀道之高，苏轼《赤壁赋》中“__________”一句用星宿给月亮定位。
（3）“雁”是古代诗歌常用意象，常用来表达离别思念、孤寂落寞、忠贞不渝等情感，比如名句“__________，__________”。
训练14．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）骨气是人之脊梁，李白“__________，__________”的傲岸，郑板桥“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的坚毅，都是骨气的表现。
（2）《琵琶行》中，诗人听琵琶女自诉身世后写了他听到几种乐声的不同感受，被贬浔阳之后听到乐声的感受是“__________”，而听琵琶女弹出的曲调则感觉“__________”。
（3）古代的诗人受到《楚辞·湘夫人》“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”的启发，创造出“落木”一词，以指代落叶。该词在古典诗词中经常出现，如“__________，__________”。
训练15．补写出下列句子中的空缺部分。
月是中国古典诗歌的常见意象。《短歌行》中，“__________，__________”曹操以月为喻，表达对贤才的思慕而不得；《梦游天姥吟留别》中，“__________，__________”李白以拟人手法写月，借月的善解人意写自己飞度镜湖的快意自由；《琵琶行》中，月被用于渲染情感，“__________”琵琶女借月感叹丈夫远行后自己的孤单，“__________”诗人借月感叹友人离别的不舍。
1．（1）道之所存 师之所存也
（2）彩舟云淡 星河鹭起
（3）陈王昔时宴平乐 斗酒十千恣欢谑（呼儿将出换美酒 与尔同销万古愁/金樽清酒斗十千 玉盘珍羞直万钱）
2．（1）亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔
（2）渺渺兮予怀 望美人兮天一方
（3）千山鸟飞绝 万径人踪灭；感时花溅泪，恨别鸟惊心；春眠不觉晓，处处闻啼鸟；荡胸生层云，决眦入归鸟；山气日夕佳，飞鸟相与还；蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看；但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。鸷鸟之不群兮 自前世而固然。
3．（1）敏于事而慎于言 就有道而正焉
（2）道中迷雾冰滑 磴几不可登
（3）遥知不是雪 为有暗香来（疏影横斜水清浅 暗香浮动月黄昏/东篱把酒黄昏后 有暗香盈袖/蛾儿雪柳黄金缕 笑语盈盈暗香去）
4．（1）飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷
（2）望帝春心托杜鹃 杜鹃啼血猿哀鸣
（3）千里澄江似练 翠峰如簇（王安石《桂枝香·金陵怀古》）（余霞散成绮 澄江静如练（谢脁《晚登三山还望京邑》） 澄江平少岸 幽树晚多花（杜甫《水槛遣心二首》） 解道澄江净如练 令人长忆谢玄晖（李白《金陵城西楼月下吟》） 落木千山天远大 澄江一道月分明（黄庭坚《登快阁》） 雾敛澄江 烟消蓝光碧（柳永《轮台子》））
5．（1）故不积跬步 无以至千里
（2）奈何取之尽缁铢 用之如泥沙
（3）风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回（巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳）
6．（1）凭轩涕泗流 长使英雄泪满襟
（2）酾酒临江 引壶觞以自酌
（3）故木受绳则直 金就砺则利（木秀于林 风必摧之）
7．（1）烟斜雾横 雷霆乍惊
（2）白露横江 卷起千堆雪
（3）角声满天秋色里 四面边声连角起（“梦回吹角连营”“五更鼓角声悲壮”“西风画角悲征戍”“画角声断谯门”“角声吹落梅花月” “清角吹寒”）
8．（1）英雄无觅孙仲谋处 人道寄奴曾住
（2）醉不成欢惨将别 别时茫茫江浸月
（3）不知江月待何人 但见长江送流水/六朝旧事随流水但寒烟衰草凝绿/流水落花春去也天上人间/世间行乐亦如此古来万事东流水/谁道人生无再少门前流水尚能西
9．（1）暧暧远人村 依依墟里烟
（2）蚕丛及鱼凫 开国何茫然
（3）东船西舫悄无言 唯见江心秋月白（人生如梦 一尊还酹江月）
10．（1）至丹以荆卿为计 始速祸焉
（2）为国以礼 其言不让
（3）梧桐更兼细雨 到黄昏点点滴滴/无言独上西楼 月如钩 寂寞梧桐深院锁清秋
11．（1）举匏樽以相属 一尊还酹江月
（2）天街小雨润如酥 身世浮沉雨打萍
（3）大弦嘈嘈如急雨 小弦切切如私语（嘈嘈切切错杂弹 大珠小珠落玉盘/间关莺语花底滑 幽咽泉流冰下难/冰泉冷涩弦凝绝 凝绝不通声渐歇/银瓶乍破水浆迸 铁骑突出刀枪鸣/曲终收拨当心画 四弦一声如裂帛/昆山玉碎凤凰叫 芙蓉泣露香兰笑/（“女娲炼石补天处石破天惊逗秋雨”亦可））
12．（1）矮纸斜行闲作草 晴窗细乳戏分茶
（2）悟已往之不谏 知来者之可追
（3）万里归船弄长笛 此心吾与白鸥盟（舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来（杜甫《客至》）海上轻鸥何处寻？烟波万里信浮沉（陆游《鸥》）摇裔双白鸥，鸣飞沧江流（李白《古风·摇裔双白鸥》））
13．（1）君不见高堂明镜悲白发 朝如青丝暮成雪
（2）扪参历井仰胁息 徘徊于斗牛之间
（3）雁字回时 月满西楼（乡书何处达 归雁洛阳边/征蓬出汉塞 归雁入胡天/雁过也，正伤心，却是旧时相识）
14．（1）安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜
（2）呕哑嘲哳难为听 如听仙乐耳暂明
（3）无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来
15．明明如月 何时可掇 湖月照我影 送我至剡溪 绕船月明江水寒 别时茫茫江浸月
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