波利亚的名言 数学家波利亚的经典语录
数学家波利亚的经典语录【一】
1 . 数学是人类的思考中最高的成就。——米斯拉
2 . 如果别人思考数学的真理像我样深入持久，他也会找到我的发现。——高斯
3 . 数学，科学的女皇;数论，数学的女皇。——C•F•高斯
4 . 数学是科学的女王，而数论是数学的女王。——高斯
5 . 不要试图控制别人，不要要求别人理解你。
6 . 数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。——恩格斯
7 . 数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。埃博
8 . 数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。——冯纽曼
9 . 数缺形时少直观，形缺数时难入微”又说“要打好数学基础有两个必经过程：先学习接受“由薄到厚”;再消化提炼“由厚到薄”。——华罗庚
10 . 埋头苦干是第一，发白才知智叟。呆勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。——华罗庚
数学家波利亚的经典语录【二】
1 . 新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。——华罗庚
2 . 生态学本质上是一门数学。——皮娄
3 . 精巧的论证常常不是一蹴而就的，而是人们长期切磋积累的成果。我也是慢慢学来的，而且还要继续不断的学习。——阿贝尔
4 . 问题是数学的心脏。——PRHalmos
5 . 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
6 . 一个数学家越超脱越好。——无名氏
7 . 我们欣赏数学，我们需要数学。——陈省身
8 . 以我一生最好的时光追寻那个目标……书已经写成了。现代人读或后代读都无关紧要，也许要等一百年才有一个读者。——开普勒
9 . 历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。培根
10 . 数学——科学不可动摇的基石，促进人类事业进步的丰富源泉……——巴罗
数学家波利亚的经典语录【三】
1 . 读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人严密，物理学家使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学修辞学使人善辨;凡有学者，皆成性格。培根
2 . 拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。
3 . 多数的数学创造是直觉的结果，对事实多少有点儿直接的知觉或快速是理解，而与任何冗长的或形式的推理过程无关。——卢斯卡
4 . 数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。——考特
6 . 学国文的人出洋深造，听来有些滑稽。事实上，惟有学中国文学的人非到外国留学不可。因为一切其他科目像数学物理哲学心理经济法律等等都是从外国灌输进来的，早已洋气扑鼻;只有国文是国货土产，还需要外国招牌，方可维持地位，正好像中国官吏商人在本国剥削来的钱要换外汇，才能保持国币的原来价值。钱钟书
7 . 数学是研究抽象结构的理论。——布尔巴基学派
8 . 年月日，是法兰西最美丽的一颗星星陨落的日子
9 . 第一是数学，第二是数学，第三是数学。——伦琴
10 . 给我五个系数，我讲画出一头大象;给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——A·L·柯西
数学家波利亚的经典语录【四】
1 . 性格决定命运，气度决定格局，细节决定成败，态度决定一切，思路决定出路，高度决定深度。
2 . 越努力，越幸运。
3 . 阅读使人充实;会谈使人敏捷;写作与笔记使人精确。史鉴使人明智;使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉;伦理使人庄重;逻辑与修辞使人善辩。
4 . 可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。——麦克斯韦
5 . 数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。——埃博
6 . 数学是人类的思考中最高的成就。——米斯拉
7 . 天才=％的灵感+％的血汗。——爱迪生
8 . 一切失败都源于执行力太差!
9 . "数学是人类知识活动留下来最具威力的知识工具，是些现象的根源。数学是不变的，是客观存在的，上帝必以数学法则建造宇宙……——笛卡儿
10 . 个国家的科学水平可以用它消耗的数学来度量。——拉奥
数学家波利亚的经典语录【五】
1 . 一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。——拿破仑
2 . 没有迷茫的前进吧
3 . 我们必须知道，我们必将知道。——希尔伯特
4 . 考虑了很少的那几样东西之后，整个的事情就归结为纯几何，这是物理和力学的一个目标……——莱布尼茨
5 . 数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。——开普勒
6 . 数学中没有诺贝尔奖，这也许是件好事。诺贝尔奖太引人注目，会使数学家无法专注于自己的研究。——陈省身
7 . 在现实中，不存在像数学那样有如此多的东西，持续了几千年依然是确实的如此美好。——苏利文
8 . 我决心放弃那个仅仅是抽象的几何。这就是说，不再去考虑那些仅仅是用来练思想的问题。我这样做，是为了研究另种几何，即目的在于解释自然现象的几何……——笛卡儿
9 . 我思故我在……——笛卡儿
10 . 如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。——柏拉图
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