关于名言警句的议论文【67句精选】
关于名言警句的议论文
1、学了这句话，也知道它的意思，在需要用到它的时候却想不到去运用。
2、想当年，孙中山如果没有海燕的精神怎么推翻清？再说陈独秀、李大钊如果没有海燕的精神，怎么创建？不管是成名的伟大人物，还是无名的革命战士，都是如此。海燕的精神是什么？海燕的精神是勇敢，是坚持，是不怕风雨，是笑迎冰雪。每个成功的人，又何尝没有这样的品质，这样的精神呢？
3、如去年的高考作文，有位考生拟定的题目是《移植记忆≠获取能力》，在论述了“即使记忆真可移植，也只能是移植知识”之后，作者又灵活化用名句提出了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”这一分论点，论述移植记忆无法提高自己的能力，即便靠移植记忆得到了某些知识，也不可能提高素质。
4、在作文时经常遇到这样的问题：一个论点若用自己的语言来表达，往往拖沓冗赘，词不达意，但若能找到一句恰当的名言来替代，那就会进入柳暗花明、豁然开朗的境界，给人一种“千军易得，一将难求”的感受。
5、关键是要理解，只有理解了它才能随手拈来，为我所用。
6、例如：章炳元的《畏惧错误就是毁灭进步》一文，题目就是怀特黑德的名言，它蕴含着丰富的哲理，使文章显得观点鲜明，针对性强。
7、把名言名句作为论点使用时，一定要以准确为前提，不可勉强为之，以免立意失误。
8、好的题目能为写好下文打下良好的基础，是作文的重要一环。
9、如“与善人居，如入兰芷之室，久而不闻其香；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”。
10、”诗句有力表现了文天祥大义凛然，视死如归，要把碧血丹心奉献给抗元复国事业的英雄气概。
11、名言名句还可以作为分论点使用。
12、相反，一个人，如果只是去思考自己要读什么样的书，要怎样读书，怎么才能取得书中的真经，等到真的面对书时却懒得去读，去学习。
13、这就是学而不思。
14、对于名言名句，我们要注意积累和运用。
15、宋朝就有半部论语治天下的故事。
16、而实际上，这12个字，确确实实概括了学习的最最正确的法则。
17、言名句蕴含着深邃的哲理，闪耀着理性的光辉，在议论文中既可作为论点，又可作为论据，其作用之大，不可低估。
18、试问，有几个人敢说自己在学习的时候就真的想到了这12个字并按照孔老夫子这12个字去学习的啊？不可能，因为考试的分量在学业中所占比重太大，为此，不得不为高分而学，这样就只能放弃思的时间。
19、有多少人能解释它的意思，又有多少人在自己实际学习的时候真正想到要按照这样的方法来学习的呢？恐怕任何人都能做到前者，但很少人曾经意识到，在学习的时候就应该按照这样的方法。
20、现在看来，孔子短短12个字就可以解决天下人的学习方法问题，那半部论胆川册沸夭度差砂倡棘语就能治理天下也不是不可能。
21、更没有想过应该用在哪里，怎么去用。
22、此外，名言名句还是行文中的点缀，能使文章平添几分亮丽的色彩。
23、这样才有可能运用得当，妙笔生花。
24、势不可使尽，福不可享尽，便宜不可占尽，聪明不可用尽。
25、如在论述“磨难，生活的馈赠”这一论点时，引用巴尔扎克的名言“不幸，是天才的进身之阶，信徒的洗礼之水，强者的无价之宝，弱者的无底之渊”。
26、我只假设，如果让学生能按照老夫子的方法去学习，效果是不是会更好些呢？但很明显，有些人还没有体会到这12个字的真正伟大价值，不会运用它们啊。
27、优于别人，并不高贵，真正的高贵应该是优于过去的自己。
28、一个人知道自己为什么而活，就可以忍受任何一种生活。
29、就拿“学而不思则罔，思而不学则殆”这个例子来说吧。
30、那么，他也就会因为只知其然而不知其所以然而迷惘。
关于名言警句的议论文
31、因为名言名句生动形象，言简意赅，本身就具有很强的说服力和感染力。
32、尤其是在这样一个时代背景下。
33、但悲哀的是，正因为这些东西太朴实了，反而让人们不太重视。
34、一个人，只是读书，学习，而不去思考自己为什么读书，为什么学习，不深究读了书，学了习做什么用怎么用，只停留在读懂书，而不能身临其境地体会到作者所要传递的信息。
35、在论述中引用名言名句作论据，效果显著。
36、名言名句作为中心论点具有一矢中的的作用。
37、无论在学习、工作或是生活中，大家都有令自己印象深刻的名言警句吧，名言警句易于留传，是浓缩的精华。
38、我们并非没有通向富强和崛起的条件，只不过，还没有人发现和学会运用祖先们留给我们的智慧而已。
39、这就是因为在学习这句话的时候根本就没有想过这句话还会有用处。
40、这不是学生的错。
41、因诗句极富感染力，而增强了文章的感彩。
42、很简单，只学习而不思考，就会陷入迷惘，只思考而不学习，就则只能停滞不前。
43、古今来许多世家，无非积德；天地间第一人品，还是读书。
44、如吴晗的《谈骨气》一文在引用文天祥的英雄事迹论述我们中国人自古以来就有骨气的时候，引用了他的两句诗：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
45、就是这样，中国出现过很多思想家，他们的成就，有很多都是值得我们去运用与借鉴的。
46、这样的人，也只能永远停在原地。
47、相信任何人都能解释这两句话的意思，但有多少人能切实体会到这两句话所包含的玄机呢？孔子用简简单单的12个字，就将学习方法的真谛明明白白地总结了出来。
48、一个人有两个我，一个在黑暗中醒着，一个在光明中睡着。
49、这时，我们自然会从名言中汲取力量，悟出道理，自己对这一问题的见解便接踵而至了。
50、更重要的，他能用最最简洁朴实的语言来概括这些道理，让任何人都能弄懂它们。
51、没有人值得你流泪，值得让你这么做的人不会让你哭泣。
52、如果我们能充分运用祖先留下的智慧呢？我只能说，条件并非不存在，只是我们不善于去发掘和运用罢了。
53、可只要你仔细去想一想，这是圣人的话啊！肯定是因为它有着足够的重要性和正确性，圣人才会说出来。
54、能力只能在实践中培养，不要妄想凭空“嫁接”！全文论述呈递进关系，结构严谨，论点明确，说服力强，真正让人领略到了名言名句的巨大作用。
55、（何况，说的是半部论语治天下，而不是一部，本来就是主张把论语中不符合时代潮流的东西忽视掉而只运用那些真理的）就我们现在的教育模式和观念来说，如果能做到让学生懂得这12字，懂得怎样去学习，也将会是一件相当重大的成就啊！不过我个人感觉，如今的教育效果还远未达到这样的程度。
56、学而不思则罔，思而不学则殆几天前，忘了为什么，突然想起了孔子的一句话：学而不思则罔，思而不学则殆。
57、孔子的确是圣人啊，虽然他所主张的某些东西不适合现在这个时代，但也有些东西，是在任何时代任何文化群体中都正确的真理。
58、这一名句既可作为论点“近墨者黑”的有力论据，又能作为引子引出自己的议论、评价和感受，开拓思路，达到进一步论述的目的。
59、只有那些知道自己智慧一文不值的人，才是最有智慧的人。
60、乐民之所乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。
关于名言警句的议论文
61、这只是我在反思自己的时候偶然发现的一点。
62、在生活中，我们会遇到许多困难，或大或小，或多或少。当我们不能迎刃而解时，是否能像海燕那样坚持？当我们遇到不良风气时，是否能像海燕那样拼搏？如果能，那么你一定会成功！
63、把名言名句当做论据使用时，则要求我们平时在这方面的储备非常丰富，并且对其内涵把握得十分准确。
64、它只是中国古代许多圣人中的一个人的智慧的一小部分，但就这一小部分就完全可以让我们今天的一些不完善变得更加完善合理。
65、若把名言名句作为文章的题目，往往能够开宗明义，统摄全篇。
66、一天，我在《词语手册》上读到了一则高尔基的名言：这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔，这是胜利的预言家在叫喊：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”我看到了这则家喻户晓的名言后，感触很深。“让暴风雨来得更猛烈些吧！”这是多么震耳欲聋的声音！这是多么象征胜利的叫喊！
67、在以前，我没有敢于坚持，勇于拼搏的精神。但现在，当我遇到困难时，我可以大声喊出——“让暴风雨来得更猛烈些吧！”
