高中议论文中的经典论据 议论文经典论据有哪些，适合高中学生的
论据不一定在课外书上找，咱们学过的语文课本就是很好的作文素材（论据）。
今天，我们就换一个视角，不要什么《半月谈》、《人民日报》里的热点素材，咱们就老老实实地从初高中语文教科书中挖一挖，看看能挖出什么宝藏素材。
我们先拿古诗文开刀。
古人的文章，用我们现代的话来说，都是“文化人”写的，大家想一想，古时候，什么人能成为“文化人”呢？孔子说：“学而优则仕”，也就是能写文章的大部分其实都是做官的人，用现在的话说也就是公务员。
所以，大家会发现，我们学过的古诗文，很多作品的创作背景都和作者的仕途坎坷，官场发展不顺利有关，你会发现这些古诗文，或者抒发对坎坷逆境的愤懑之情，或者在表达希望受到朝廷重用、或者在劝解开导自己或者朋友、或者在诉说对朝廷的衷心、或者在表达报效祖国的愿望、或者是在恳请君主积极纳谏等等。
不同的人，面对人生的逆境，往往有着不同的人生态度和见解。正是从这些情真意切的文章当中，我们体会到了作者的处世哲学和人生态度，而这些文章又为我们写作文提供了丰富的素材。
下面我们就来看看那些教科书上的好素材。
一、李白
首先我们来说李白的《将（qiāng）进酒》，当年李白经人推荐，由唐玄宗招进京，受命为供奉翰林，就是升职了，在皇帝身边做事。但是不久，因权贵的谗毁，李白又被排挤出京，唐玄宗赐金放还。诗人在政治上被排挤，受打击，理想不能实现，常常借饮酒来发泄胸中的郁积。
“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”传递的是一种及时行乐的人生态度。 “天生我材必有用，千金散尽还复来。”这里是一种积极乐观的人生态度，我肯定有朝一日还会获得施展才华的机会，人生道路是曲折的，但前途却是光明的。
因此，如果要围绕“人生应该及时行乐”、“我们应该始终抱持着积极的人生态度”这样的论点进行论述，那李白的这几句诗都可以用得上。
二、欧阳修
接下来我们来看看北宋欧阳修写的《醉翁亭记》，作者当时被贬官到滁州做了太守，所以，你看他写《醉翁亭记》，大量的篇幅在描写当地的好山好水，寄情于山水之间，虽然遭遇逆境，还是能够承担起地方官员的责任，把滁州治理得井井有条，能够与民同乐，“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”，欧阳修身上具备一种无论在哪，我都做好自己该做的事情的超然态度。
因此，如果要围绕“尽职尽责”、“忠于职守”、“敬业精神”“态度决定一切”这些关键词展开论述，欧阳修的超然态度是很好的素材。
三、范仲淹
再来看看范仲淹写的《岳阳楼记》，就显得没有那么轻松了。虽然范仲淹和欧阳修是同时代的人，同样也遭遇了仕途的不如意，但是范仲淹却始终不能坦然面对，他说：“登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。”但他确实是时刻心系朝廷，为皇帝担忧和操劳，他认为这才是仁人志士和品德高尚的人应该有的追求，“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这些都成为了千古名句。
因此，如果你要围绕“心怀天下”、“爱国爱民”、“心系祖国”、“忠于职守”、“宽广胸怀”“国家与人民”等这样比较宏大的主题展开论述，范仲淹的名句都可以用得上。
四、吴均
我们再来说说一篇小短文《与朱元思书》，这是南朝梁文学家吴均所著的一篇著名的山水小品，是吴均写给好友朱元思的。大家都知道，魏晋南北朝时，政治黑暗，社会动乱。因而不少知识分子寄情山水来排解心中的苦闷，与其说这是写给朋友的，不如说是写给自己的。
“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”抒发了作者对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦，含蓄地流露出避世退隐的高洁志趣。这感觉和陶渊明、欧阳修的志趣有些相似。
因此如果你要讨论“淡泊名利”、“志趣高洁”“洁身自好”之类的主题，他们的文章和态度都是非常好的素材。
五、王勃
最后我们聊聊王勃的《滕王阁序》。王勃写这篇文章的时候虽然只有14岁，但是家庭中也遭遇了父亲被贬的变故，可是你依然可以从诗句中，体会到他远大的人生志向：“时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。”
人所遇到的时机不同，人生的命运又多有不顺。冯唐老了不能再带兵打仗了，李广立功无数却难得封侯。虽然年纪大了，但人的志气应该更加旺盛，怎能在白头（老了）时改变心情？虽然遭遇穷困而意志却应该更加坚定，在任何情况下都不放弃自己的凌云壮志。
因此如果要围绕“奋斗和理想”、“中国梦”、“追求与奉献”、“人生逆境”、“青春与梦想”等主题展开论述，王勃的诗句和个人经历都是很好的素材。
很多同学会问：为什么平时背了不少素材，可到了考试的时候还是不知道该怎么用呢？
写作文需要调动的是一个学生的动态知识，因此积累素材除了抄写和背诵下来，还要加入自己的思考，就像上面的例子提到的那样，一个素材，要想想写哪一类的作文可能会用得上，适应哪些写作主题，用一种“以终为始”的思路去积累，而不是盲目地去记忆和背诵。
有了这样的思路，你会发现，语文课本上能挖掘的写作素材实在是太多了，如果你能更多地去了解一些作品的创作背景，就能更好地理解作者这个人，以及他的人生态度和价值取向，对于素材的延申和拓展都是非常有帮助的，也更有利于你形成自己的观点。
语文学习很大一部分是感受层面的，所以，尽量去用那些自己有感受的素材。虽说议论文重在说理和逻辑，但是缺乏情感基础的假大空，也是一种言之无物。
