幼儿健康教育名言(幼儿健康名人名言)
很多时候，说几句优美的句子，会让人感觉你非常有深度、有内涵，你想提升吗？幼儿健康名人名言【优秀147句】，多看几遍一定会有大提升！
幼儿健康名人名言 1
1、即使是普通的孩子，办要教育得法，也会成为不平凡的人。
2、大自然、大社会都是我们的活教材。――陈鹤琴
3、对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见、摸得着的英雄。（张海涛）
4、孩子，是人类纯洁而天真的花朵。
5、爱劳动，爱科学;讲道德，讲文明。
6、若要培养出健康、强壮、灵敏、机智、勇敢、既善于克服困难，又卓有信心正视前面的人，则体育和运动乃是很重要的因素。
7、尊重儿童的探索。――建构主义学家
8、有些家长为让孩子学习进步而赏钱，此举无异于贿赂，是极其错误的。（东方）
9、积极的鼓励比消极的剌激来得好,但是鼓励法也不可用得太滥,一滥恐失其效用；剌激法若用提其当，也是得好的，不过只可偶一为之而已。
10、“六一”这可是个好节日，有心事的朋友们，忘掉烦恼吧!让今天只有透明的欢乐，让今天只有“甜”的愉悦!来吧，朋友，祝福“六一”，相聚“六一”!
11、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。
12、孩子们的性格的才能，归根结蒂是受到、家庭、父母，特别是母亲的影响最深。孩子长大成人以后、社会成了锻炼他们的环境。学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是，在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。
13、尊重儿童的人格，爱护他的天真烂漫。――陈鹤琴
14、喜欢孩子，但不溺爱。（李旭）
15、宏伟理想鼓斗志，幼小心灵开红花。
16、儿童的生命是无限的。
17、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
18、儿童的思维是在与环境的相互作用中发展起来的。――认知心理学家皮亚杰
19、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。（张石平）
20、假若孩子在实际生活中确认，他的任性要求都能满足，他的不听话并未遭致任何不愉快的后果，那么就渐渐习惯于顽皮、任性、捣乱、不听话，之后就慢慢认为这是理所当然的。
幼儿健康名人名言 2
21、充满欢乐的“六一”终于来临了，这是属于我们的节日。祝全世界的儿童健康成长，度过快乐的每一天!
22、勤奋学习学三好，刻苦钻研登高峰。
23、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
24、什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。――著名教育家陶先知
25、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。（吕斌）
26、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。
27、祖国花朵，满园向阳花;未来主人，一代接班人。
28、人的美丽可爱，不仅仅是由于他的容貌，首先决定他的精神面貌，一个品质高尚的人，永远是年轻和美丽的。
29、认为生长是生活特征，所以教育就是生长，因此，儿童是教育中的太阳，反对以教师、书本、课堂为中心，主张从儿童的本能、兴趣和需要出发，以儿童的活动教育为中心。――美国教育家杜威
30、从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。（东方）
31、家庭教育必须根据儿童的心理始能行之得当，若不明儿童的心理而要施以教育，那教育必定没有成效可言的……总起来说，小孩子（1）好游嬉的；（2）好奇的；（3）好群的；（4）好模仿的；（5）喜欢野外生活的；（6）喜欢成功的；（7）喜欢别人赞许他的。
32、一年有365天，有一百天是双休日，还有100天时节假日，除去816小时你在吃饭，再减去3120小时你在午休、晚休。休假日和吃饭睡觉也许你很开心，但是你千万千万别告诉我，在剩下的一天——六一儿童节你会闷闷不乐。朋友，动起来吧，Let’sgo!
33、忧愁、顾虑和悲观，可以使人得病；积极、愉快和坚强的意志和乐观的情绪，可以战胜疾病，更可以使人强壮和长寿。
34、苏联教育家马卡连柯用一句话概括了他的教育经验：严格地要求和最大地尊重学生的尊严。
35、教学做合一。――陶行知
36、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。（卢梭）
37、童年原是一生最美妙的阶段，那时的孩子是一朵花，也是一颗果子，是一片朦朦胧胧的聪明，一种永不息的活动，一股强烈的欲望。
38、儿童是我们的未来，是我们的希望，是我们国家最宝贵的财富。
39、美的生活。真实就是美。社会的进步就是人类对美的追求的结晶。
40、我们之所以成为今天的样子，乃是在幼儿时期在生命最初两年建构的。3岁已奠定下了身为一个人的人格基础。――意大利蒙台索利教育家
幼儿健康名人名言 3
41、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是―个纯真无暇的世界！（阮庚梅）
42、忧愁、顾虑和悲观，可以使人得病；积极、愉快和坚强的意志和乐观的情绪，可以战胜疾病，更可以使人强壮和长寿。
43、六一儿童节很快就过去了，没事做的老师们竟然让我们写一篇小短文，一百字左右，就写过完六一儿童节的`感想。当时刚认识几个字就要写短文，同学们真是叫苦不迭。这就相当于母鸡刚生完蛋就让它孵出小鸡来，这蛋还是一片混沌啊。当然，任务就是任务，它的唯一属性就是完成。
44、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
45、苏霍姆林斯基说：“世界上没有才能的人是没有的，问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们表现和发展提供充分的条件和正确的引导。”每一个学生的内心深处都有一种渴望，渴望得到教师的重视和赏识。
46、音乐是儿童生活中的灵魂。――陈鹤琴
47、教育儿童是我们生活中的一个最重要的方面。我们的儿童是我们国家的末来的公民，也是世界的公民，他们将创造历史。我们的儿童是末来的父亲的母亲，他们也将要成为自己儿童的教育者。我们的儿童应当成长为优秀的公民，成长为贤良的父亲和母亲。但是，这还没有概括一切，我们的儿童又是我们晚年的希望。
48、幼稚是会生长，会成熟的，只要不衰老、腐败，就好。
49、孩童的动作，是清洁，是正直。
50、要评判美，就要有一个有修养的心灵。
51、托尔斯泰：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣”（所以说兴趣对课堂提问很重要，可以通过有效的，符合学生的求知欲和心理特点的问题去激发学生的学习兴趣，从营造良好的课堂氛围的角度出发让学生产生积极的学习态度和兴趣）。
52、播下一个行动，收获一种习惯；
53、教人要从小教起。幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。
54、六一”是孩子们的天堂，“六一‘将令你心花怒放;“六一”是你的期望，“六一”你可以激情奔放，“六一”里你也可以享受天伦之乐。总之，“六一”将令你无比激动，无比快乐!
55、孩子，是人类纯洁而天真的花朵。
56、没有教育儿子，就意味着没有时间做人。
57、幼儿园课程是一个动态的过程，是老师跟孩子共同行动的过程。
58、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。（吕斌）
59、形成天才的快定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比的。
60、童年原是一生最美妙的阶段，那时的孩子是一朵花，也是一颗果子，是一片朦朦胧胧的聪明，一种永不息的活动，一股强烈的欲望。
幼儿健康名人名言 4
61、我们对于儿童有两种极端的心理，都于儿童有害。一是忽视；二是期望太切。忽视则任其象茅草样自生自灭，期望太切不免揠苗助长，反而促其夭折。所以合理的教导是解除儿童痛苦增进儿童幸福之正确路线。
62、儿童的思维是在活动中、操作中形成和发展的。――认知心理学家皮亚杰
63、一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖。（张石平）
64、正确教育子女的方法，我认为最主要的应该是爱和严相结合。在生活上既要给予子女适当的父母之爱，在政治上又要严格要求他们，特别要舍得让他们到艰苦环境中去锻炼，在风雨中成长。这才是真正的爱。只有这样才能锻炼出人才，成为真正有作为的人。
65、六一的歌是甜甜的，六一的花是香香的，六一的小朋友个个都是美美的。
66、宏伟理想鼓斗志，幼小心灵开红花。
67、没有油画、雕塑、音乐、诗歌以及各种自然美所引起的情感，人生乐趣会失掉一半。
68、了解孩子是一个?好老师?的前提。而家访的重要原因是了解孩子的生活状态、环境、文化背景。――南京师大博士生导师虞永平
69、无能的人不能培养出有才华的人，名师出高徒，家长要不断提高充实自己，只有学而不厌才能诲人不倦。（赵秀玲）
70、伟大人物的最明显的标志，就是他坚强的意志，不管环境变换到何种地步，他的初衷与希望仍不会有丝毫的改变，而终于克服障碍，以达到期望的目的。－－－爱迪生
71、腐败，就好。
72、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
73、人的素质由五大要素构成：即动机、内驱力；个性、品质；自我形象；态度、价值观；知识和技能。
74、音乐是思维着的声音。――雨果
75、孩子们的性格的才能，归根结蒂是受到、家庭、父母，特别是母亲的影响最深。孩子长大成人以后、社会成了锻炼他们的环境。学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是，在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。－－宋庆龄
76、小朋友们节日快乐。
77、歌舞欢腾，六一儿童庆佳节;阳光灿烂，万千新花正宜人。
78、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
79、独处与集体学习使大脑发育是不同的。――南京师大博士生导师虞永平
80、一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。（赵静波）
幼儿健康名人名言 5
81、所有智力方面的工作都有依赖于兴趣。
82、小朋友们节日快乐。
83、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
84、现实生活成为儿童知识的来源。――陈鹤琴
85、孩子的心灵犹如白纸一样纯洁，既容易受真善美的熏陶，也容易受假丑恶的污染。（张于义）
86、必须掌握儿童的生理和精神的本性的发展规律。
87、六一是纯洁的，六一是欢笑的。每个人在六一是看怀大笑的。
88、正确教育子女的方法，我认为最主要的应该是爱和严相结合。在生活上既要给予子女适当的父母之爱，在政治上又要严格要求他们，特别要舍得让他们到艰苦环境中去锻炼，在风雨中成长。这才是真正的爱。只有这样才能锻炼出人才，成为真正有作为的人。
89、积极的鼓励比消极的剌激来得好，但是鼓励法也不可用得太滥，一滥恐失其效用；剌激法若用提其当，也是得好的，不过只可偶一为之而已。
90、我们不是来读死书的，我们来创造一个新世界。――陈鹤琴
91、教会孩子回报，这是父母育儿职责中不能漏掉的一课，也是孩子日后被社会接纳的基础。（高山）
92、好好学习，立凌云志，当一代新人;天天向上，做栋梁材，创千秋大业。
93、儿童的生活，是游戏的生活;儿童的世界，是游戏的世界。
94、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
95、知识是一种主体性的存在。即儿童基于自己的经验以及所处的社会文化历史背景，通过主动建构的方式而获得融入主体世界的知识。――建构主义学家皮亚杰
96、让孩子吃点苦，他会倍感生活的甘甜。（薛灿芝）
97、能富于足以形成较好的个性的因素，并排除其它的因素。
98、一年一度的六一儿童节，在热闹中营造喜悦的气氛，各班老师都在忙着找节目，正课不上拿来排练。但我看到大多数被选中的都是女生，娇滴滴的小妞们被老师带去学舞蹈，而我们男生唱首歌却被当成狼嚎，于是以后出节目这个光荣差事就都交给女生了。
99、美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
100、知识既不来源于客体，也不来源于主体，而是来源于主客体的相互作用―?活动?。――建构主义学家皮亚杰
幼儿健康名人名言 6
101、如果夫妻教子观点不一，会让孩子分不清正误，不利于他美好品德的培养。（赵秀朵）
102、若要培养出健康、强壮、灵敏、机智、勇敢、既善于克服困难，又卓有信心正视前面的人，则体育和运动乃是很重要的因素。
103、六一儿童节那天，小小的操场挤满了学生和家长，耳边不断回响的是各种聊天问候的声音。
104、语言乃是思想的有机的创造，它扎根于思想之中，并且从思想不断地发展起来，所以，谁想要发展学生的.语言能力，首先应该发展他的思维能力。离开了思想单独地发展语言是不可能的。
105、必须掌握儿童的生理和精神的本性的发展规律。
106、生活即教育。――陶行知
107、一个人可能很贫穷，但他可以在贫乏的物质生活中感受着生命的富有。（甄世田）
108、年少宏图远，人小志气高。
109、儿童是创造产业的人，不是继承遗产的人。
110、美，是道德纯洁、精神丰富的体格健全的强大源泉。
111、孩子头三年经验的重要性，远远超过我们过去所想像的，婴儿和学步的孩子，每个生活中简单的动作都是他们日后一切发展的基础，没有什么比抚育头三年的孩子更重要。――美国哈佛怀特
112、每个对孩子将来负责的父母应该牢牢记住这个很重要的育儿原则――替孩子们做他们能做的事，是对他积极性的最大打击。（蓝天）
113、体育和运动可以增进人体的健康和人的乐观情绪，而乐观情绪却是长寿的一项必要条件。
114、别看我们人小，但鬼大，调皮不爱学习的都是去找高年级哥哥姐姐帮着写，只要说几句甜话就够了，这也正应了中国人常说的一句话：上有政策，下有对策。
115、在道德领域以内，家长和教师的主要职责，在于使儿童生长着的小天地尽可能富于足以形成较好的个性的因素，并排除其它的因素。
116、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周转”，像工具在劳动中得到运用一样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通的学生。
117、游戏是儿童的生命。――陈鹤琴
118、保存丰富孩子的感受力，最好的方法莫过于让孩子置身于大自然中，让孩子关注它周围的世界。要带孩子冲破他生活的狭小圈子，到大自然中去感受生命的蓬勃与快乐。（甄世田）
119、立凌云之志，做栋梁之材。
120、儿童节快乐，永远童真的你!
幼儿健康名人名言 7
121、你要教你的孩子走路，但是，应由孩子自己去学走路。
122、主张儿童走进活生生的大自然、大社会中，把儿童直接感受的丰富经验与各个学科的术语结合起来，提升为一般性、普遍性的知识。――――陈鹤琴
123、让孩子享受在风吹雨淋中搏击的快乐，让孩子在生活的磨砺中不断地成长和成熟。（张石平）
124、在道德领域以内，家长和教师的主要职责，在于使儿童生长着的小天地尽可
125、六月一日，是全世界小朋友的快乐节日。一进学校大门，跃入眼帘的是“欢庆六一”四个金色的大字，在艳阳下闪闪发光。甬道两旁的彩旗迎风招展，五彩缤纷的花儿开得格外艳丽，醉人的芳香弥漫着整个校园，仿佛它们也在为我们庆贺。
126、游戏是儿童认识世界的途径，他们生活在这个世界里，并负有改造它的使命.
127、苏霍姆林斯基说：“尽可能深入地了解学生的精神世界――这是教师的首条金科玉律。”
128、教育即生活。――杜威
129、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。（马文会）
130、勤奋学习学三好，刻苦钻研登高峰。
131、儿童是人类最珍贵的天然资源。
132、教人要从小教起。幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。
133、让孩子在不同活动中忙碌着，这是我们老师的责任。――杜威
134、只有将学到的东西通过去实践，孩子才能真正成长起来。（顾欣）
135、儿童们的记忆力最强，所以想象特别生动，因为想象不过是扩大的或复合的记忆。
136、幼稚是会生长，会成熟的，只要不衰老、腐败，就好。
137、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
138、良好的课堂氛围能够很好地体现注重“交往”的教育实践观，因为“良好的课堂氛围是师生心理相容的体现，是师生智力活动处于高峰状态的标志，它能使课堂提问活动做到恬静和活跃统一，热烈与凝重统一，宽松与严谨统一，形成一种和谐共振（按：即师与生的积极和谐的“交往”，展现学生的生命性）的教学情境。”
139、种庄稼要不务农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。（雪苏）
140、我们对于儿童有两种极端的心理，都于儿童有害。一是忽视；二是期望太切。忽视则任其象茅草样自生自灭，期望太切不免揠苗助长，反而促其夭折。所以合理的教导是解除儿童痛苦增进儿童幸福之正确路线。
141、在我的生活中，有许多人给予我知识，让我的心灵充满智慧的源泉;有许多人给予我快乐，让我在健康中成长。再次，我衷心的嘱咐我身边的所有人天天开心，万事顺利!
142、好好学习，立凌云志，当一代新人;天天向上，做栋梁材，创千秋大业。
143、假若孩子在实际生活中确认，他的任性要求都能满足，他的不听话并未遭致任何不愉快的后果，那么就渐渐习惯于顽皮、任性、捣乱、不听话，之后就慢慢认为这是理所当然的。
144、播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。――印度诗人泰戈尔
145、在孩子的成长过程中，没有比让孩子自信更重要的了。（元曲）
146、孩童的动作，是清洁，是正直。
147、从小爱科学，长大攀高峰。
