关于善于思考提出问题的名言 关于"善于思考"的名言有哪些

2023-03-15 06:21   geyange.com

关于善于思考提出问题的名言

一、关于"善于思考"的名言有哪些?是什么意思?

善于思考的名言:

1、学而不思则罔,思而不学则殆。意思:学习而不思考,人会被知识的表象所蒙蔽;思考而不学习,则会因为疑惑而更加危险。

2、业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随。——韩愈。意思是说:学业由于勤奋而精通,但它却荒废在嬉笑声中,事情由于反复思考而成功,但他却能毁灭于随随便便。

3、沉思就是劳动,思考就是行动。——雨果4、我思故我在。——笛卡尔

二、关于换位思考的谚语?

己所不欲勿施于人

镜子只能照出你的外貌,而生活却能洞照你的心灵

三、善于思考敢于提问的名言警句?

1、好问则裕,自用则小。——《尚书·仲虺之诰》

2、敏而好学,不耻下问。——《论语·公冶长》

3、读书好问,一问不得,不妨再问。——郑燮

4、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫

5、不学不成,不问不知。——汉·王充《论衡·实知篇》

6、善问者,如攻坚木,先其易者,后其节目。——《礼记·学记》

7、“问题是接生婆,它能帮助新思想的诞生。”

——苏格拉底

8、“提出问题比解决问题更重要。”——爱因斯坦

9、发明千千万,起点是一问。禽兽不如人,过在不会问。智者问得巧,愚者问得笨。人力胜天工,只在每事问。

陶行知

10、提出正确的问题,往往等于解决了问题的大半。——海森堡

四、关于聪明会想办法的名人名言短句?

1、 学习知识要善于思考,思考,再思。我就是靠这个方法成为科学家的。 —— 爱因斯坦

2、 人生最终的价值在于觉醒和思考的能力,而不只在于生存。 —— 亚里士多德

3、 在我看来,最好的书是那些能够提供最丰富的思考材料的书。 —— 法朗士

4、 书的真正目的在于诱导头脑自己去思考。 —— 莫利

5、 有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。 —— 赫尔普斯

6、 我们在我们的劳动过程中学习思考,劳动的结果,我们认识了世界的奥妙,于是我们就真正来改变生活了。 —— 高尔基

五、形容思维敏捷的名人名言或歇后语?

人类的全部历史都告诫有智慧的人,不要笃信时运,而应坚信思想。

——爱献生人在智慧上应当是明豁的,道德上应该是清白的,身体上应该是清洁的。

——契诃夫书籍是全世界的营养品。

生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。

——莎士比亚书籍是培植智慧的工具。

——夸美绍斯集即使在最聪明的人身上,本能也一定先于智慧。

欢对于人来说,本能有时也许是更为理想的向导。

——乔·李洛智育只能是德育的辅助品,学问只能作为辅佐品德之用,对于心地良好的人来说,学问对于德行与智慧都有帮助;对于心地不是良好的人来说,学问就会使他们变得更坏。

——洛克只要我们具有能够改善事物的能力,我们的首要职责就是利用它并训练我们的全部智慧和能力,来为我们人类至高无上的事业服务。

——赫胥黎智慧胜于知识。

——巴斯卡真正勇敢的人,应当能够智慧地忍受最难堪的荣辱,不以身外的荣辱介怀,用息事宁人的态度避免无谓的横祸。

——莎士比亚人的智慧不用就会枯萎。

——达·芬奇人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业;智慧、双手、力量结合在一起,几乎是万能的。

——韦伯斯特要热爱书,它会使你的生活轻松:它会友爱地来帮助你了解纷繁复杂的思想情感和事件:它会教导你尊重别人和你自己:它以热爱世界热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。

——高尔基即使是一个智慧的地狱,也比一个愚昧的天堂好些。

——雨果打破常规的道路指向智慧之宫。

——布莱克智慧就在于说出真理。

——赫拉克利特一切背离了公正的知识都应叫做狡诈,而不应称为智慧。

——柏拉图在男人身上,智慧和教养最要紧,漂亮不漂亮,对他来说倒算不了什么!要是你头脑里没有教养和智慧,那你哪怕是美男子,也还是一钱不值。

——契珂夫为将者的首要条件是“勇气”。没有勇气,其他条件都没有多大价值,因为没有勇气,其他条件都无法发挥作用。

第二是“智慧”,要聪明过人和随机应变。

第三是“健康”。

——萨克斯智慧不能创造素材,素材是自然或机遇的赠予,而智慧的骄傲在于利用了它们。

——埃德蒙·伯克幸福,就在于创造新的生活,就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。

——奥斯特洛夫斯基智慧之于灵魂犹如健康之于身体。

——拉罗什富科心之需要智慧,甚于身体之需要饮食。

——阿卜·日智慧的最大成就,也许要归功于激情。

——沃韦纳戈坚定不移地智慧是最宝贵的东西,胜过其余的一切。

——德谟克里特智慧首先教人们辨别是非。

——玉外纳谨慎是智慧的长子。

——雨果如果说,友谊能够调剂人的感情的话,那么友谊的又一种作用则是能增进人的智慧。

——培根真正的美德不可没有实用的智慧,而实用的智慧也不可没有美德。

——亚里士多德智慧是对一切事物产生这些事物的原因的领悟。

——西塞罗生活的智慧大概就在于遇事问个为什么。

——巴尔扎克生活中最重要的是礼貌,它比最高的智慧,比一切学识都重要。

——赫尔岑智者的智慧是一种不平常的常识。

——拉尔夫·英在智慧提供给整个人生的一切幸福之中,以获得友谊最为重要。

——伊壁鸠鲁喂,你可曾听说才思也许能在青春年少时获得,智慧也许会在腐朽前成熟。

——爱默生书籍一面启示我的智慧和心灵,一面帮着我在一片烂泥塘里站了起来,如果不是书籍的话,我就沉没在这片泥塘里,我就要被愚蠢和下流淹死。

——高尔基争强与好胜之心在思想的碰撞中可以激活智慧而集思广益,但也是偏见向真理低头的死敌。

——王润生理想的书籍是智慧的钥匙。

——托尔斯泰缺乏智慧的幻想会产生怪物,与智慧结合的幻想是艺术之母和奇迹之源。

——戈雅智慧属于人类,而风格属于作家。

——莫佩尔蒂科学是一种强大的智慧的力量,它致力于破除禁锢着我的神秘的桎梏。

——高尔基思想和智慧是高尚的美德。

——海塞读书对于智慧,就像体操对于身体一样。

——爱迪生书籍并不是没有生命的东西,它包藏着一种生命的潜力,与作者同样地活跃。

不仅如此,它还像一个宝瓶,把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精华保存起来。

——弥尔顿爱情和智慧,二者不可兼得。

——培根智慧愿我们——勇敢、无忧、矜高、刚强,她是一个女人,永远只爱着战士。

——尼采诚实是智慧之书的第一章。

——杰弗逊智慧是宝石,如果用谦虚镶边,就会更加灿烂夺目。

——高尔基谁希望成为一个具有智慧的人,谁就没有时间去淘气胡闹;淘气胡闹是应该自行消灭的。

——果戈理谨慎和自制是智慧的源泉。

——罗·彭斯科学家不是依赖于个人的思想,而是综合了几千人的智慧,所有的人想一个问题,并且每人做它的部分工作,添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。

——卢瑟福敏感并不是智慧的证明,傻瓜甚至疯子有时也会格外敏感。

——普希金智慧不属于恶毒的心灵,没有良心的科学只是灵魂的毁灭。

——拉伯雷让老年人的智慧来指导青年人的朝气,让青年人的朝气来支持老年人的智慧。

——斯坦尼斯拉夫斯基所谓真正的智慧,都是曾经被人思考过千百次;但要想使它们真正成为我们自己的,一定要经过我闪自己再三思维,直至它们在我个人经验中生根为止。

——歌德愉快中有眼泪,狂喜也有尽止,只有希望像一剂猛烈但却无害的兴奋剂;它能使我们的心马上鼓舞而沉着起来,又不需要我们为快乐而付出智慧作代价。

——杨格科学还不只在智慧训练上是最好的,在首选训练上也是一样。

——斯宾塞智慧表现在下一次该怎么做,美德则表现在行为本身。

——约尔旦优秀的书籍像一个智慧善良的长者,搀扶我一步步向前走,并且逐渐懂得了世界。

——秦牧无知是智慧的黑夜,没有月亮、没有星星的黑夜。

——西塞罗真正高明的人,就是能够借助别人的智慧,来使自己不受蒙蔽的人。

——苏格拉底科学既是人类智慧的最高成果,又是最有希望的物质福利的源泉。

——贝尔纳在文学上,年轻人常常从担任法官开始他们的生涯,只有当智慧与经验到来时,他们才终于获得了受审的尊严。

——托马斯·哈代智慧的可靠标志就是能够在平凡中发现奇迹。

——爱默生人类之所以感到幸福的原因,并不是身体健康,也不是财产富足;幸福的感受是由于心多诚直,智慧丰硕。

——德谟克里特从伟大的认知能力和无私的心情结合之中最易于产生出思想智慧来。

——罗素没有任何东西比人类的爱更富有智慧、更复杂。

它是花丛中最娇嫩的而又最质朴、最美丽和最平凡的花朵,这个花丛的名字叫道德。

——苏霍姆林斯基没有人给我们智慧,我们必须自己找到它。

——马塞尔·普钽鲁斯特塑成一个雕像,把生命赋给这个雕像,这是美丽的;创造一个有智慧的人,把真理灌输给他,这就更美丽。

——雨果幽默来自智慧,恶语来自无能。

——松林一首伟大的诗篇象一座喷泉一样,总是喷出智慧和欢愉的水花。

——雪莱美貌和智慧很少结合在一起。

——佩特罗尼乌斯青年是学习智慧的时期,中年是付诸实践的时期。

——卢梭决定问题,需要智慧,贯彻执行时则需要耐心。

——荷马爱情的萌芽是智慧的结束。

——布霍特当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候,这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。

——赞科夫智慧能使人写作,但创造历史的是热。

——费尔巴哈如果我的生命中没有智慧,它仅仅会黯然失色;如果我的生命中没有爱情,它就会毁灭。

——亨利·德·蒙泰朗哲学家是忠于智慧和健全理智的,因而是坏蛋贼骗子。

社会应该使仇恨教会的人受火刑。

这些恶棍竟提醒人们当心:在尘世,不要两眼朝天被掏走钱袋。

——霍尔巴赫父亲和母亲是如同教师一样的教育者,他们不亚于教师,是富有智慧的人类创造者,因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候,就从父母的根上伸展出来。

——苏霍姆林斯基幽雅之于体态,犹如判断力之于智慧。

——拉罗什富科一个人如果不是真正有道德,就不可能真正有智慧。

精明和智慧是非常不同的两件事。

精明的人是精细考虑他自己利益的人;智慧的人是精细考虑他人利益的人。

——雪莱当我们得到理解的时候,智慧是不人地枯竭的;智慧同智慧相碰,就迸溅出无数的火花。

——马克思智慧,勤劳和天才,高于显贵和富有。

——贝多芬凡过于把幸运之事归功于自己的聪明和智慧的人多半结局是不幸的。

——培根智慧是不会枯竭的,思想和思想相碰,就会迸溅无数火花。

——马尔克林斯基一切出色的东西都是朴素的,它们之令人倾倒,正是由于自己的富有智慧的朴素。

——高尔基没有智慧的蛮力是没有什么价值的。

——克雷洛夫缺乏智慧的灵魂是僵死的灵魂。

若以学问来加以充实,它就能恢复生气,犹如雨水浇灌荒芜的土地一样。

——阿布尔·法拉治需要给人以智慧。

——威·霍曼所谓智,便是指人们的聪明智慧,所谓谋,便是指人们对问题的计议和对事情策划。

智是谋之本,有智才有谋,所以智比谋更重要。

——邓拓简洁是智慧的灵魂,冗长是肤浅的藻饰。

——莎士比亚智慧意味着以最佳的方式追求最高的目标。

——大哈奇森团结就有力量和智慧,没有诚意实行平等或平等不充分,就不可能有持久而真诚的团结。

——欧文单单一个有智慧的人的友谊,要比所有愚蠢的人的友谊还更有价值。

——德谟克里特与智者同行,必得智慧;与愚者作伴,必定无益。

——大卫王哲人的智慧,加上孩子的天真,或者就能成个好作家了。

——老舍

六、关于思考 怀疑 发现 态度 品格的名人名言?

1、读书而不思考,等于吃饭而不消化。波尔克

2、我喜欢这样在生活与文化深深的肌理里感受思考和工作。作家,画家冯骥才

3、思考一切。德国哲学家马克思

4、敏于观察,勤于思考,善于综合,勇于创新。地质学家宋叔和思考的名言

5、善于思考的人思想急速转变,不会思考的人晕头转向。俄国史学家克柳切夫斯基思考名言

6、活着就意味着思考。古罗马政治家西塞罗

7、思考是我无限的国度,言语是我有翅的道具。德国诗人席勒

8、战国孟轲《孟子告子上》。

官;官能,功能。

这几句大意是:心的功能就是思索考虑,思考就可以获得真知,不思考就什么收获也没有。

孟子提出的 心之官则思是一条重要的教育原则,它启迪人们去思考,承认主观能动性在学习中的积极作用,在中国教育史上有着相当重要的进步作用。

此名句从一正一反两面陈述,对比鲜明,醒人眼目。

几句集中在一个思字上作文章,中心突出,使人对其用意一目了然。

9、我们可不可以说,人只是在他无法把正在想的东西想清楚的时候,才是在思考?德国剧作家诗人思想家歌德

10、会思考的人思想急速转变,不会思考的人晕头转向。俄国史学家克柳切夫斯基

11、读书不是为了雄辩和驳斥,也不是为了轻信和盲从,而是为了思考和权衡。英国文艺复兴时期作家,哲学家培根

12、不加思考地滥读或无休止地读书,所读过的东西无法刻骨铭心,其大部分终将消失殆尽。德国哲学家叔本华思考的名言

七、什么事都要经常做的谚语?

“心要常操,身要常劳。心愈操愈精明,身愈劳愈强健。但自不可过耳。”

告诉我们,既要经常劳心,又要经常劳力。多劳心则此心越来越精明,多劳力则此身越来越强健。只是不要过度劳累。

后来,“心要常操,身要常劳”逐步演化为谚语。教育后人,要有积极的心态,善于动脑筋、勤思考;善于常运动多运动、常做事多做事。

八、古代有关思考的名人名言?

关于思考的名言

1、我思故我在。——笛卡尔

2、学而不思则惘。——孔子

3、思维是灵魂的自我谈话。——柏拉图

4、思考是人类最大的乐趣。——布莱希特

5、真知灼见,首先来自多思善疑。——洛克威尔

6、思考可以构成一座桥,让我们通向新知识。——普朗克

7、思考才使我们阅读的东西成为我们自己的。——洛克

8、人们都是凭天性思考,按规则说话——恺撒

9、缺乏知识就无法思考,缺乏思考也就得不到知识——日本

10、今天心里知道的事,明天头脑就明白了。——James Stepens

11、把时间用在思考上是最能节省时间的事情。——卡曾斯

12、智力取消了命运,只要能思考,他就是自主的。——爱默生

13、思维世界的发展,在某种意义上说,就是对惊奇的不断摆脱。——爱因斯坦

14、谁有用脑子去思考,到头来他除了感觉之外将一无所有。——歌德

15、人应当相信,不了解的东西总是可以了解的,否则他就不会再去思考。——歌德

16、伟大不只在事业上惊天动地,他时常不声不响地深思熟虑。——克雷洛夫

17、不下决心培养思考习惯的人,便失去了生活中最大的乐趣。——爱迪生

九、做学问能提出疑问才有进步的名言?

学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。——朱熹

这句话的意思是:学习贵在善于思考,心存怀疑,你有小的的疑问和困惑(并去思考),就会有小的进步;你有大的的疑问和困惑(并去思考),则会有大的进步。怀疑这东西,是觉醒领悟的基础。古希腊哲学家苏格拉底也常以“我自知我无知”自勉。


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