蔡元培说过的名言(蔡元培教育名言76句精选)

蔡元培教育名言

1、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。──司马迁

2、“教育是人类进步的阶梯。”――阿尔伯特・爱因斯坦

3、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。――陶行知

4、知识就是力量。――培根

5、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。”――苏霍姆林斯基《给教师的建议》

6、使教育过程成为一种艺术的事业――赫尔巴特

7、“教育是一种投资，它不仅会带来经济回报，还会带来社会的回报。”――比尔・盖茨

8、爱国之心，实为一国之命脉。――蔡元培

9、师者，所以传道、授业、解惑者也。――韩愈

10、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一.一切教育都必须遵循一个原则，即帮助孩子身心自然的发展。

11、――《孟子・告子上》译文：孟子说：“所说下棋只是一种小技巧，如果不专心致志地投入，也是学不到的。”6、科学是非常爱妒忌的，科学只把最高的恩典赐给专心致志地献身于科学的人。

12、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。――唐代王贞白《白鹿洞二首・其一》

13、译文：不把精神集中一件事情就不能专心，不能专心就不会有所成就。

14、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。――陈果

15、“教育是一种力量，它可以改变世界。”――尼尔森・曼德拉

16、尽信《书》，则不如无《书》。――孟子

17、有名人曾经说过“教育不是填满桶，而是点燃火焰”，这意味着教育不应该是机械地向学生输入知识，而是应该激发学生的兴趣和热情，让他们主动地去探索知识。

18、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。――乌申斯基

19、建国君民教学为先――《学记》

20、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。――乌申斯基

21、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。──孔子

22、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。──朱熹

23、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。――叶圣陶

24、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

25、――蔡元培4、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。――梭罗5、孟子曰：“今夫弈之为数，小数也；不专心致志，则不得也。”

26、“教育是人类心灵的食粮。”――亚里士多德

27、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。――朱熹

28、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。――蔡元培

29、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。苏霍姆林斯基

30、欺欺艾艾，口讷之称；喋喋便便，言多之状。――程允升

蔡元培教育名言

31、“教育是引导人们走向光明的灯塔，而不是照亮他们脚下的路。”――约翰・弥尔顿

32、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。――李贽

33、译文：专心读书，不知不觉春天过完了，每一寸时间就像一寸黄金珍贵。

34、展个性尚自然

35、师者，人之模范。――杨雄

36、我们深信教育是国家万年根本大计陶行知

37、国将兴，必贵师而重傅。――荀子

38、在教学方法上，蔡元培强调学生学习中的“自动”、“自学”和“自觉”。他认为：“学校教育注意学生健全的人格，故处处要使学习自动。”他要求学生在学习时注意掌握基本规律，并能举一反三，触类旁通；要求教师在教学中不搞注入式，而采用启发式。他说：“我们教书，并不是象注水入瓶一样注满就算完事，最重要的是引起学生读书的兴味。”教师应该根据学生各自特点和情况，采用不同的方法，因材施教，使学生的个性得以充分的发展。

39、这个名言引领着教育者去发挥他们的创造力和想象力，让教育更有意义、更有价值。

40、以下是一些关于教育的名人名言：

41、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。――苏霍姆林斯基

42、“教育是开启未来的钥匙。”――本杰明・富兰克林

43、在教育方法上，蔡元培着力提倡自由主义的教育。他认为中国旧教育束缚儿童个性，违反人的自然发展规律，而新教育应该是发展儿童个性，尊重儿童自由发展的教育。他十分重视基础教育，特别是儿童教育，他说：“普通教育则象一所房子的地基，有了地基，便可把楼台亭阁等建筑起来。”“小学教员在社会上的位置最重要，其责任比大总统还大些。”蔡元培主张教育要适应受教育者身心发展的实际，他说教育者应“深知儿童身心发达之程序，而择种种适当之方法以助之。”就象农家对待植物那样，“干则灌溉之，弱则支持之，畏寒则置之温室，斋食则资以肥料。”他极力反对违反自然、束缚个性的教育。

44、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。――陶行知

45、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。――孔子

46、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。――卢梭

47、“教育是一种光荣的职业，因为它能够改变人的生活和未来。”――尼尔森・曼德拉

48、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣;损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子

49、三人行必有我师。――孔子

50、“教育的目的不在于灌输知识，而在于培养人格。”――爱因斯坦

51、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。――苏霍姆林斯基二关于教师地位、教师信念和教师道德

52、教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。――陶行知

53、“教育不是填满一个桶，而是点燃一把火。”――威廉・巴特勒・叶芝

54、我们深信教育是国家万年根本大计。――陶行知

55、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。――夸美纽斯

56、学然后知不足，教然后知困。――《礼记・学记》

57、有1、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。──司马迁

58、学而不厌，诲人不倦。――孔子

59、培养人就是培养他对前途的希望。――马卡连柯

60、金钱虽然不会使人幸福，但是它能镇定人的神经。――欧凯西

蔡元培教育名言

61、言必信，行必果。――孔子

62、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。――孔子

63、学为人师行为世范

64、脚踏实地做事顶天立地做人

65、教育是伟大的事业，人的命运决定于教育。――（俄国）别林斯基

66、“教育的目的不在于让学生在考试中取得好成绩，而在于让他们成为有思想、有品格、有创造力的人。”――约翰・杜威

67、不一则不专，不专则不能。――苏轼宋代《应制举上两制书》

68、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基

69、学而不思则罔，思而不学则殆。――孔子

70、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄

71、行是知之始，知是行之成。――陶行知

72、鼓励孩子专心专注的句子是，一心一意，不要一心二用，努力学习文化知识。

73、知教教育者，语与其受起法，无宁尚自然；与其求划一，无宁展广性。

74、－－蔡元培的教育思想

75、――费尔巴哈7、一个人不能骑两匹马，骑上这匹，就会丢掉那匹。聪明人会把凡是分散精神的要求置之度外，只专心致志地学一门，学一门就要把它学好。

76、教育属于生活，教育为了生活，而且教育要依靠并借助于生活。――克伯屈