描写乡村生活的名人名言 乡村名人名言短句148句汇聚

以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，要从小事做起，从点滴做起，从小养成爱劳动的习惯。

劳动节手抄报篇一

古代诗歌与劳动

诗歌起源于劳动，原始人类的劳动呼声和劳动号子，是最早的口头诗歌，其既能减轻劳动的紧张气氛，又因节奏与韵律的优美而产生愉悦心情。中国现存有文字记载的最早诗歌是载于《吴越春秋》的《弹歌》，只有八个字：“断竹，续竹，飞土，逐肉”，相传是黄帝时代产生的一首民间歌曲，仅用了四个二言体的短句，就极其简括地描述了原始狩猎劳动的全部过程。

《诗经》作为中国的第一部诗歌总集，包含着丰富的中华民族文化精神，其中就有很多描写劳动场景的诗篇。例如《噫嘻》中描绘了大规模耕作的情形：“噫嘻成王，既昭假尔，率时农夫，播厥百谷。骏发尔私，终三十里。亦服尔耕，十千维耦。”再如《绵》中写建筑场面，很有气氛：“捄之陾陾，度之薨薨，筑之登登，削屡冯冯，百堵皆兴，鼛鼓弗胜。”还有那首《七月》，从春天整理农具到田里耕作，老婆孩子去田头送饭，到七八月里，他们打枣子，割葫芦。十月里收下稻谷，酿制春酒，给老人祝寿。基本写全了远古时代的劳动场景，同时写出了奴隶们的穷苦与老爷们富足的对比，有很高的思想性。

中国作为诗歌的国度，按理说应该有很多描写劳动场景的诗歌，然而令人遗憾的`是，在中国浩如瀚海的古代诗歌中，自《诗经》以后，描写劳动场景的诗歌却很少，能称为精品的则凤毛麟角。其中最好的当数那首《悯农》了，“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首唐代小诗，从艺术角度来讲，可能不算上乘，但却有着极强的感染力。诗中所写的内容是人们经常接触到的最熟悉的事情，深刻且真实，再加上语言通俗、质朴，音节和谐明快，朗朗上口，因此流传极广，妇孺皆知。

五月在乡村是最繁忙的季节，夏收夏种赶在一起，这在白居易的《观刈麦》中有所描写，“田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。”整首诗歌很具体地描写了麦收时的情景，既有热烈的劳动场面，又表达出古代农民的疾苦，实是一首不可多得的现实主义诗篇。

古代描写劳动的诗歌尽管还有，但与描写情感、战争、风光之类诗歌比起来，不仅数量少且质量不高，究其原因，主要是那时劳动人民社会地位低下，没有得到应有的重视。很多诗人们社会地位高高在上，脱离了最基础的劳动人民。而熟悉劳动场景的劳动人民本身，又没有得到受教育的机会，因而作不出描写底层的诗歌，即使有，也被当成下里巴人而无法得到流传，这不能不说是诗歌本身的一大缺憾。

劳动节手抄报篇二

赞美劳动的名人名言

只有人的劳动才是神圣的。 —— 高尔基

劳动是一切知识的源泉。 —— 陶铸

所有现存的好东西都是创造的果实。 —— 米尔

劳动是社会中每个人不可避免的义务。 —— 卢梭

完善的新人应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的。 —— 欧文

体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。 —— 马克思

劳动是财富之父，土地是财富之母。 —— 威廉·配第

要工作，要勤劳：劳作是最可靠的财富。 —— 拉·封丹

既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。 —— 苏霍姆林斯基

劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。 —— 马卡连柯

热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，既集体、友爱、自由的劳动的力量那12.我觉得人生求乐的方法，最有总是从无开始的;是靠两只手和一个聪明的脑袋变出来的。 —— 松苏内吉

我知道什麽是劳动：劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。 —— 高尔基

好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。 —— 李大钊

在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。——劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。 —— 高尔基

在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常的人的生活。 —— 卢梭

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1、保护生态功在千秋，美化环境造福后代。

2、携手打造生态市，共建和-谐新家园。

3、既要金山银山，更要碧水蓝天。

4、家家生态好风光，人人幸福保安康。

5、建设生态市，推进生态文明。

6、保护生态环境，造福子孙后代。

7、生态经济立市，绿色产业富民。

8、美化生态家园，家庭生活美满。

9、保护环境是责任，建设生态是美德。

10、生态是经济社会发展的第一资源，抓生态就是抓发展。

11、树立科学发展观，建设西昌生态城市。

12、重环保，建家园，男女老少齐动员。

13、保护生态手牵手，生态文明心连心。

14、打造优美环境，共享碧水蓝天。

15、生态环境也是生产力。

16、农业原生态、工业可循环、服务业可持续。

17、山水相连你我他，生态市建设靠大家 。

18、发展为要，环境优先。

19、保护生态环境，建设生态家园。

20、发展生态经济，保护生态环境，培育生态文化。

21、手拉手创建生态市，心连心关爱新家园。

22、优化经济结构，改善生态环境。

23、优化人居环境，共建绿色社区。

24、环境美，风气正，和-谐生活就是顺。

25、生态兴则文明兴。

26、优化生态园林路，幸福走进千万户。

27、绿化美化生态化，人美景美家乡美。

28、发展生态经济，构建生态社会。

29、生态产业化，产业生态化。

30、人类善待自然、就是善待自己。

31、保护环境，从我做起。

32、破坏环境，祸及千古;保护环境，功盖千秋。

33、垃圾回收，保护地球，举手之劳，参与环保。

34、判天地之美、析万物之理。

35、杨柳散和风、青山淡吾虑。

36、环境就是你的'“脸”，人人要学会爱护。

37、只有一个地球、人类应该同舟共济。

38、顺之以天理、行之以五德、应之以自然。

39、创建省级生态县，建设和谐好遂昌。

40、谁道群生性命微、一样骨肉一样皮。

41、保护生态环境，发展生态经济，倡导生态文明。

42、万物一体、天人合一。

43、地球能满足人类的需要、但满足不了人类的贪婪。

44、情系钱瓯之源，心铸健康家园。

45、环境与生命共存，环保与健康同在。

46、拯救地球、从生活中细节做起。

47、追求绿色时尚、走向绿色文明。

48、仁爱及物、慈悲为怀。

49、山青水秀田园美，人天和谐精神爽。

50、重视生态功在千秋，保护环境造福万代。

2、《小英雄雨来》本文记叙了抗日战争时期，少年英雄雨来，游泳本领高，为了掩护革命干部。机智地同敌人作斗争的故事。赞扬了雨来机智勇敢的精神和爱国主义的思想品质。

3、《一个中国孩子的呼声》本文通过一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一封信，深切地表达了一个孩子失去亲人的悲愤和对和平无比渴望的真挚情感。

4、《和我们一样享受春天》本文以孩子的视角，描述了战争给自然界带来的种种不安宁，揭示了战争的罪恶，发出了对和平的强烈呼唤。采用了对比方法进行描述。诗文结构方式相似

5、我的发现。

像条小泥鳅，像鸭子一样抖着头上的水。

用小泥鳅、小鸭子来比喻雨来，表达了作者对雨来这个人物的喜爱。小动物也是可爱的。

像鹰的爪子，恶狼般的眼睛。

用“鹰”和“恶狼”来形容敌人，表达了作者对敌人的痛恨和厌恶之情。

第五单元

多音字：

悄{qiao｝悄然、悄声、曲{qu｝曲折、弯曲、重、重逢、山重水复

{qiao｝悄悄、悄悄话、{qu｝歌曲、曲调、重担、重头戏、德高望重

弹、弹性、弹棉花、铺、铺垫、铺张

弹无虚发、弹尽粮绝、弹丸之地、当铺、床铺

翔(xiang)滑翔、翔实、渐、渐渐、渐进、搂、搂抱、搂着、稿：稿纸、稿约

翎(ling)翎毛、花翎、惭、惭愧、惭色、楼、茶楼、楼阁、搞：搞活、搞笑

栩(xu)栩栩如生、崭、崭新、缕、一缕、千丝万缕、槁：枯槁、槁木

截：截断、截止

裁：裁剪、裁判

栽：栽树、栽花

近义词：

极其—非常、竟然—居然、惊讶—惊奇、神奇—神秘、呵护—爱护、领悟—领会、珍贵—宝贵、悲哀—哀伤、骄傲—自豪、酷爱—热爱、不由自主—情不自禁、栩栩如生—惟妙惟肖、骚扰—打扰

鼓动—扇动、跃动—跳动、震惊—吃惊、沉重—稳重、震撼—震动、糟蹋—糟践、寂寞—孤寂

辽阔—广阔、气魄—气势

反义词：

浓郁—清淡、吸引—排斥、悲哀—喜悦、完整—残缺、骄傲—自卑、遵从—违背、短暂—长久

有限—无限、珍惜—浪费、失望—希望、寂寞—热闹

必会生词：、寂寞、遗憾、骚扰、欲望、沉稳、震撼、糟蹋、短暂、无限、突如其来、不假思索、栩栩如生、热泪盈眶、历历在目、闷闷不乐、斤斤计较、依依惜别、高高在上、默默无闻、改天换地、傲然挺立、拔地而起

《触摸春天》：课文通过描写盲童安静的在花园里捕捉春天的故事，告诉我们谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界的道理。表达了作者对生命的热爱和对美好生活的赞叹。

《永生的眼睛》：课文通过写作者一家人无私捐赠眼睛角膜的故事，赞美了他们高尚的情操，使我们感受到了人生的价值不是索取，而是奉献。

《生命、生命》：课文通过动物、植物及人三方面的事例，引出了对生命的思考，向我们展示了生命的意义：生命虽然短暂，但我们要让有限的生命体现出无限的价值。

《花的勇气》：课文通过作者在四月的维也纳看见小花在冷风冷雨中傲然怒放的情景，明白了生命的意味就是勇气的道理。

描写春天的诗句：

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。苏轼《惠崇(春江晚景)》

春色满园关不住，一支红杏出墙来。叶绍翁《游园不值》

胜日寻芳泗水滨，无边光景一是新。朱熹《春日》

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。王维《渭城曲》

关于“奉献”的名人名言：

我要做的只是以我微薄的绵力来为真理和正义服务。————爱因斯坦

人并非为获取而给予，给予本身即是无与伦比的欢乐。————弗罗姆

月儿把她的光明遍照在天上，却留着她的黑斑给她自己。———泰戈尔

关于“生命”的名言：

生命如同寓言，其价值不在长短，而在内容。——塞内卡

人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明。——萧楚女

世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼。罗兰

关于“勇气”的格言：

倘若失去了勇敢，你的生命等于交给了敌人。

失去勇气的人，生命已死了一半。

勇气是上天的羽翼，怯懦却引人下地狱。

第六单元

21、乡下人家

一、需要注意的字音

虽然suī、率领shuài、倘若ruò、附近fù、即时jí、觅食mì、弥漫mí、祈盼qí

频繁pín、弹跳tān、捕捉bǔ、红叶似火sì

多音字、冠guàn、冠军、散sàn散步、guān、花冠、sǎn散落

二、需要注意的字型

篷(帐篷)、率(率领)、觅(觅食)、般(一般)

棚(大棚)、率(效率)、现(出现)、搬(搬家)

协(协调)、辛(辛苦)、序(顺序)

谐(和谐)、幸(幸福)、续(陆续)

shì、装(饰)、城(市)、(事)故、(是)否

xīn、(辛)苦、温(馨)、(新)年、(心)脏

xié、和(谐)、皮(鞋)、(协)调、倾(斜)

mì、寻(觅)、乌云(密)布、甜(蜜)

(秘)密

辛——辛苦、辛劳、艰辛、辛酸

乡——乡下、乡村、梦乡、乡长

三、需要掌握的词语解释

时令：季节。、倘若、即使、若是：都是表示假设、假如、如果的意思。

照例：按照惯例，按照常情。

四、近义词

装饰——装点、时令——时节、顺序——次序、倘若——如果

鲜嫩——新鲜、和谐——协调、朴素——简朴、吃惊——惊讶

五、反义词

可爱——讨厌、朴素——奢侈

六、照样子写词语

甜甜蜜蜜：和和美美、整整齐齐、干干净净、简简单单

天高地阔：天南地北、左邻右舍、南辕北辙、东张西望

月明人静：风号浪吼、东张西望、东摇西摆、月朗星稀

七、句子

乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

这是文章的中心句，起到了总结全文的作用，集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活，也是作者情感的集中体现。

几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

春天下雨后竹笋长得很多很快，这句话形象地呈现了“雨后春笋”的美妙画面，尤其是一个“探”字，拟人化的手法让人感到嫩笋迅速的长势，如同一个个淘气顽皮的娃娃和人捉迷藏一样从土里探出头，充分展示了春季勃勃的生机。

从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。

“雄鸡耸着尾巴大踏步地走来走去”俨然一位将军在阅兵，斗志昂扬，又如同一个尽职尽责的丈夫在保护着自己的家人，守护着自己的家园，具有浓厚的人情味。

八、相关练习

1、课文按先分后总的顺序写的，全文围绕着乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特迷人的风景这句话介绍了乡下人家风景独特、迷人的特点。

2、第一段(1—4)乡下人家屋前种着瓜果和鲜花，房前屋后有鸡鸭。

第二段(5—6)乡下人家夏天在门前吃饭秋天在虫鸣中入眠。

第三段(7)乡下人家风景优美独特。

3、第一大段按照空间顺序连段成篇，第二大段按时间顺序排列。

4、乡下人给你留下了怎样的印象?勤劳、热爱生活。

5、从每个自然段中找出一个印象深刻的情景：

第一：屋前的瓜架上挂着红的瓜，长着绿的叶，绕着长的藤。

第二：春天雨后，门前空地上长出许多鲜嫩的小竹笋。

第三：母鸡带着一群小鸡在竹林里找食物。

第四：鸭子在河里玩一点也不怕人。

第五：夏天傍晚人们在院子前边吃饭边聊天。

第六：秋天人们在虫鸣声中进入梦乡

23、古诗词三首

一、了解作家作品：

《乡村四月》是宋代诗人翁卷所作。这首诗以白描手法写江南农村初夏时节的景象。前两句着重写景，山坡田野间草木茂盛，平展的稻田里波光粼粼，天空中烟雨蒙蒙，杜鹃声声，大地一片欣欣向荣的景象。后两句写人，四月到了，农活多了，乡里的农民们在田间地头忙开了，又是蚕桑又是插秧，突出了“乡村四月”劳动的紧张、繁忙，给人一种“一年之计在于春”的启示。整首诗就像一幅色彩明亮的图画，不仅表现了诗人对乡村风光的热爱与欣赏，也表现出对劳动生活、劳动人民的赞美。

《四时田园杂兴》的作者是宋代诗人范成大。诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学着大人的样子耕种田地的情景。展现了农家夏忙时热烈的劳动场面，塑造了农村儿童天真、勤劳、可爱的形象。尤其是后两句写得意趣横生，意味深远：那些孩子们，他们不会耕地也不会织布，但却在茂盛成阴的桑树下学种瓜。这些孩子从小耳濡目染，喜爱劳动。这是农村中常见的现象，十分有趣，也颇有特色，表现了农村儿童的天真情趣，流露出诗人对热爱劳动的农村儿童的赞扬。全诗语言平白、朴实、自然，具有浓浓的生活气息。

《渔歌子》的作者是唐代的张志和。张志和既是诗人，又是画家，因此他笔下是一片画意诗情。看，初春的远山刚蒙上几分绿色，从水田里飞来的白色鹭鸶在山前低徊，粉红色的桃花瓣落在春水碧波之上，淡黄色的鳜鱼时而跃出水面，渔翁头戴青色的斗笠，身披草绿的蓑衣，停舟于春波之上，色彩多么明丽，画面多么清新。可有心的作者又为它染上一层斜风细雨，整个天地浸在了一片朦朦的烟雨之中，显得宁静而美好。全诗动静结合，意境优美，用词活泼，情趣盎然，生动地表现了渔夫悠闲自在的生活情趣。

二、词语解释：

绿遍山原白满川，子归声里雨如烟。

山坡原野草木茂盛，一片葱茏，而稻田里的水色与天光相辉映，满目亮白，杜鹃声声啼叫，天空中烟雨蒙蒙。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

小孩子不懂得耕织之事，也模仿大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

西塞山附近，白鹭展翅飞，桃花夹岸的溪水中，鳜鱼肥美。

三、相关练习：

1、《乡村四月》的作者是(宋)代的(翁卷)。诗歌描写了春天乡村的美景和村民忙碌工作的情景。

2、能反映乡村四月闲人少的词语是“才”“又”。

3、《四时田园杂兴》的作者是(宋)代的(范成大)。反映乡村人工作繁忙的词语是“昼夜”。学字表现了乡村儿童天真可爱的性格。

4、《渔歌子》的作者是(唐)代的(张志和)，他还是个著名的(画家)。西塞山在浙江省湖州市。诗中静态的是青翠的山峰，鲜艳的桃花，头戴斗笠身披蓑衣的钓鱼翁。动态的是飞翔的白鹭，潺潺的流水，嬉戏的鳜鱼和绵绵的春雨。

5、写景诗和田园诗的区别在于田园诗中往往有农民劳作的情景，而且与风光描写相连给人清新优美的感觉。

6、其他田园风光诗《过故人庄》孟浩然