言传身教的名言警句中国现代 心院长 心自由家庭教育分享关于言传身教的名言警句
1、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
2、凡事都要有个计划，学习也一样——-让孩子学会制定学习计划。
3、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
4、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。（作者：马克思）
5、孩子在幼儿期间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
6、素质教育要求：学会求知、学会做人、学会生活、学会创造。
7、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
8、如果您的孩子不辨是非，是因为您专制，没有给孩子自主和思考的机会。
9、除非一个人有大量的工作要做，否则他不可能从懒散空闲中得到乐趣。——杰罗姆
10、让孩子经常有机会和他的同伴在一起。
11、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
12、孩子的心脏像白皮书一样纯正，既容易受到真理，善良和美丽的影响，也容易受到虚假和丑陋的污染。
13、在任何情况下，首先要让孩子自由自在的生长，这才是父母情深的表现，而且必须将这样的深情作为治家的宗旨。父母必胸狭窄，感情用事，或光依靠长辈的权威等等，对家庭教育都是有害无益的。池田大作
14、对孩子提出的所有问题，都耐心老实地作出回答。
15、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。
16、简单，简洁的童话故事通常包含丰富的知识和深刻的真理。
17、仔细听孩子的声音，并用爱来养育孩子的心。
18、一个孩子，输不起；一人成才，幸福三代。
19、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
20、、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。——刘大伟
21、不要因为孩子的成绩而责骂孩子。
22、父母的心态决定孩子的状态；
23、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。凡事都要有个计划，学习也一样——-让孩子学会制定学习计划。
24、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。
25、现代教育要教会学生三大本领：一是会自己学习；二是会与不同人一起共事；三是在不同的环境下都能生存。
26、让你的孩子成为有教养的人，有教养从守时、排队、在公共场合不大声说话、不轻易发怒开始。
27、不给孩子做主，他会胆小如鼠，敢让孩子决定，他就大胆前进。
28、立言，表里如一；立行，步调一致；立志，报效祖国；立德，荫蔽后人；立人，堂堂正正。
29、所谓学习障碍，就是阻碍你学习知识提高学习成绩的各种内在或外在的不利因素。成功的父母既是孩子的家长，更是孩子的朋友;既是孩子的“严师”，又是孩子的知己。——于漪
30、父母对自己的双亲要孝敬有加，让孩子觉得家中充满了爱，同时父母也是他们值得学习的榜样。
31、陶行知先生早在半个世纪之前就深刻指出：教育孩子的全部奥秘在于：相信孩子，解放孩子。
32、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。（作者：赫尔巴特）
33、小孩子来说，范例的重要超过批评。——儒贝尔
34、望子成龙父母求，子不成龙反成虫；成龙成虫皆会有，劝君不必太强求；只要不是成害虫，子成益虫又何妨；世间常人随处有，凡虫俗子乐悠悠。
35、父母亲只有积极进取，根据自己的人格能量去收获小孩的崇拜与亲爱。
36、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。
37、让孩子在快乐中得到智慧,是给孩子成才之路上的第一桶金。事业的辉煌只是人生的一半，子女的成才才是人生的全部。
38、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
39、如果您的孩子嫉妒、敏感、怕受伤，是因为他的家庭没有宽容和温暖。
40、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
41、婴儿的情绪，是认识世界的反映。
42、如果有人问我，教育孩子需要哪一种资格，我会说那需要异乎寻常的耐心和适量的爱心。
43、教会孩子微笑，微笑面对生活的一切，微笑面对人生。
44、今天一个人的成功成材和能力无关，这个社会上有很多能力超强的人，但在死的时候，还说这一背子怀才不遇。今天一个人的成功取决于你的圈子，那么今天我们将给到孩子一个什么样的圈子，就决定了孩子的未来。
45、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。
46、、人无诚信不立，家无诚信不和，业无诚信不兴，国无诚信不盛。
47、鱼生活在水中，人生活在社会中，孩子生活在家庭氛围中。孩子需要正常科学表达的爱，今天很多父母不会用爱的语言向孩子表达，用伤害孩子的方式去爱孩子，会让孩子受到教育的伤害。
48、未来的文盲不是不识字的人，而是不会学习的人
49、教育孩子读好书、好读书。
50、学校教育总是重视学生的知识学习，站在“知识本位”那边；家庭教育必须站在“性格-身体本位”这边，更重视孩子的性格和身体。家庭的归家庭，学校的归学校。上帝的归上帝，恺撒的归恺撒。
