塑造人格的名人名言 培养健全的人格的名言
好的句子总是能给人赏心悦目、耳目一新的感觉。培养健全的人格的名言【合集145句】
培养健全的人格的名言 1
1、各种娱乐的高下优劣，最能显示那个人的高下优劣。——麦肯
2、凡事有其自然，遇事处之泰然，自得之时淡然，失意之时坦然。越忙越要抽空练，练好身体常保健;决心信心加恒心，修炼身心意志坚。——庄炎林
3、研究是追求真理即是求知之行。那末觉悟是从行而来，从求知之行而来。
4、农不重师，则农必破产；工不重师，则工必粗陋；国民不重师，则国必不能富强；人类不重师，则世界不得太平。
5、教师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务是“千学万学，学做真人”。
6、运动是健康的源泉，也是长寿的秘诀。——马约翰
7、娱乐是花，实务是根。如果要欣赏花的美丽，必须首先加强根的牢固。——爱默生
8、纸上的教育改造有多大效力！大家愿把整个的心捧出来献给小孩子才能实现真正的改造。
9、学校现是乡村的中心，教师便是学校和乡村的灵魂，教师的人格影响于学生和乡村人民很大。
10、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
11、全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋。
12、运动的作用可以代替药物，但所有的药物都不能替代运动。——蒂素
13、体操和音乐二个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。——柏拉图
14、教师的生活是艺术生活，教师的职务也是一种手艺，应当亲自动手去干的。
15、想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去；不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。
16、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
17、静止便是死亡，只有运动才能敲开永生的大门。——泰戈尔
18、一个埋头脑力劳动的人，如果不经常活动四肢，那是一件极其痛苦的事情。——列夫·托尔斯泰
19、真教育是心心相印的活动。唯独从心里在发出来的，才能打到心的深处。
20、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。——陶行知教育名言
培养健全的人格的名言 2
21、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。
22、保持健康是做人的责任。——(荷兰)斯宾诺莎
23、健康不是身体状况的问题，而是精神状况的问题。——(美)艾迪夫人
24、运动是一切生命的源泉。——达·芬奇
25、学校生活对于我的修养固有不可磨灭的益处，但是这种外国贵族的风尚却是很大的缺点。
26、本来事业并无大小；大事小做，大事变成小事；小事大做，则小事变成大事。
27、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。
28、我生平喜欢步行，运动给我带来了无穷的乐趣。——爱因斯坦
29、运动太多和太少，同样的损伤体力;饮食过多与过少，同样的损伤健康;唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。——亚里士多德
30、有了觉悟才起信仰而生出力量。但觉悟又从何而来？从研究而来。
31、人生办一件大事来，做一件大事去。
32、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
33、高尚的娱乐，对人生是宝贵的恩物。——鹤见右辅
34、思想大门洞开，情绪轻松愉快，锻炼、营养、药物，健康恢复快哉!——臧克家
35、愚蒙者我得而智之，幼小者我得而长大这，目视后进日上皆我所造就者，其乐为何如耶？故办教育者之快乐当在手续上而不在其结果之代价。
36、好的乡村教师第一有农夫的身手，第二有科学的头脑，第三有改造社会的精神。他足迹所到的地方，一年能使学校气象生动，二年能使社会信仰教育，三年能使科学农业著铲，四年能使村自治告成，五年能使活的教育普及，十年能使荒山成林，废人生利。这种教师就是改造乡村生活的灵魂。
37、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。
38、疾病是可以感觉到的，但健康则完全不觉得。——富勒
39、器官得不到锻炼，同器官过度紧张一样都是极其有害的。——康德
40、身体的健康因静止不动而破坏，因运动练习而长期保持。——苏格拉底
培养健全的人格的名言 3
41、一个人到了富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的境界是永远不会被患者压倒，那他成亦成，败亦成，而不是世俗所谓之成败了。
42、活的乡村教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地长五谷。他教人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园，村民都变为快乐的活神仙。
43、智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”
44、赛之最绝妙处乃由于它只在手做，不在口说。——赫尔巴特
45、日复一日地坚持练下去吧，只有活动适量才能保持训练的热情和提高运动的技能。——塞涅卡
46、要想完成乡村教育的使命，属于什么计划方法都是次要的，那超过一切的条件是同志们肯不肯把整个的心献给乡村人民和儿童。
47、他一方面要把小孩的热心烧滚，使个个小孩都愿做小先生，不再做守知奴。
48、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。
49、生活多美好啊，体育锻炼乐趣无穷。——普希金
50、健康是最好的天赋，知足为最大的财富，信任为最佳的品德。——释迦牟尼
51、每天运动一小时，健康生活一辈子。
52、无奈十几年的学校生活，渐渐的把我向外国贵族的方向转移。
53、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
54、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。
55、人的健全，不但靠饮食，尤靠运动。——蔡元培《运动的需要》
56、身体教育和知识教育之间必须保持平衡。体育应造就体格健壮的勇士，并且使健全的精神寓于健全的体格。——柏拉图
57、你心里的理想的社会不是从天上掉下来的，而是人类依着历史发展的趋势势力创造出来的。
58、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
59、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。
60、个人需要有一个目标来达到真正健康。——安德森
培养健全的人格的名言 4
61、我宁愿我的学生打网球来消磨时间，至少还可以使身体得到锻炼。——卢棱
62、现任教育者，无不视当教员为苦途，以其无名无利也；殊不知其在经济上固甚苦，而实有无限之乐含在其中。
63、倘若有活的教师，各办一所活的小学，作为改造各个乡村的中心，再以师范学校总其成，继续不断的领导各校各村前进，不出十年，必著成效。
64、教育为公以达天下为公。
65、午夜前一小时的睡眠等于午夜后睡三小时。——赫伯特
66、生活就是运动。人的生活就是运动。——[俄]列夫·托尔斯泰
67、生命在于运动。——伏尔泰
68、人生与患难有不解之缘，患难给有志者以战斗之情绪与战胜之智慧，有了战斗之情绪与战胜之智慧，还必须有战到底之意志，才能克服大难，以至于成。
69、乡村师范之主旨在造就农夫身手、科学头脑、改造社会精神的教师。
70、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。
71、理想的人是品德、健康、才能三位一体的人。——高尔基
72、如果你想强壮，跑步吧!如果你想健美，跑步吧!如果你想聪明，跑步吧!——古希腊格言
73、与人民亲近是做人的第一步。
74、导师须是一个火把两头烧。
75、国家是大家的，爱国是每个人的本分。——陶行知
76、快乐首先在于有健康的身体。——柯蒂斯
77、世界上没有比结实的肌肉和新鲜的皮肤更美丽的衣服。——马雅可夫斯基
78、人生的本质就在于运动，安谧宁静就是死亡。——帕斯卡
79、我本来是个中国的平民。
80、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
培养健全的人格的名言 5
81、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
82、养生之道，常欲小劳，但莫大疲，及强所不能耳。——孙思邈
83、不会管理自己身体的人，就无资格管理他人;经营不好自己健康的人，又如何经营好他的事业。——希尔康
84、方针：甲、以严肃认真态度律己；乙、以互助合作精神相待；丙、以科学方法治事治学。
85、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。
86、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。
87、人的健全，不但靠饮食，尤靠运动。——蔡元培
88、努力发展体育事业，把我们的国民锻炼成为身体健康精神愉快的人。——朱德
89、教育是实现理想社会的历程，假使理想社会里有不好的东西，我们就要运用教育力量去变化它；至于优良的虽在这社会之外，也要把它吸进来。
90、教师得人，则学校活，学校活，则社会活。
91、把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益。
92、健康不是一切，但没有健康就没有一切。——吴阶平
93、体育竞赛之最绝妙处乃由于它只在手做，不在口说。——赫尔巴特
94、殊不知有健全之身体，始有健全之精神;若身体柔弱，则思想精神何由发达?或曰，非困苦其身体，则精神不能自由。然所谓困苦者，乃锻炼之谓，非使之柔弱以自苦也。——蔡元培
95、追求真理的人以与患难搏斗为乐，唐僧向西天取经，遭遇八十一难，不知者以为他是自寻苦吃，其实他是抱着一个宏愿要完成，看破生死，乐而忘苦。
96、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。——陶行知教育名言
97、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
98、一个人无法不变老，但是他可以抵制衰老。——塞缪尔
99、走路对脑力劳动者，非凡是对创造性的人来说，是一种生理活动的最好方式。——哈拉里德
100、小人居高位如在厅里挂画像，挂得愈高，愈见其小。
培养健全的人格的名言 6
101、我记得一个土地庙前写着一幅对联说：庙小韩大；天高日月长。小学校便有如此气魄。
102、破即补。污即洗。劳即谦。乱即理。债即还。病即医。过即改。善即喜。行即思。倦即息。信即复。帐即记。
103、生命就是运动，人的生命就是运动。——列夫·托尔斯泰
104、从锻炼角度看，躺着不如坐着，坐着不如站着，站着不如走着。——卢梭
105、人类生于运动，死于懈怠。
106、大丈夫不能舍身试验室，亦当埋骨边疆尘，岂宜随便过去！
107、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
108、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
109、必须从年轻时期就打好基础，随时随地去锻炼身体。——徐特立
110、一个民族，老当益壮的人多，那个民族一定强;一个民族，未老先衰的人多，那个民族一定弱。——皮埃尔·顾拜旦
111、像爱迪生母亲那样了解儿童的精神是值得我们学习的。
112、行是知之始，知是行之成。
113、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。——陶行知
114、早睡早起，使人健康、富有、明智。——富兰克林
115、健康是这样一个东西，它使你感到现在是一年中最好的时光。——亚当斯
116、人类生于运动，死于懈怠。
117、经过一番觉悟，我就象黄河决了堤，向那中国的平民的路上奔流回来了。
118、我们深信教育是国家万年根本大计。
119、只有运动才可以除去各种各样的疑虑。——歌德
120、只有身体好才能学习好、工作好，才能均衡地发展。——周恩来
培养健全的人格的名言 7
121、一个人的身体，决不是个人的，要把它看作是社会的宝贵财富。凡是有志为社会出力，为国家成大事的青年，一定要十分珍视自己的身体健康。——徐特立
122、人生是患难与欢乐所织成。
123、所谓健全人格须包括：一、私德为立身之本，公德为服务社会国家之本。二、人生所必需之知识技能。三、强健活泼之体格。四、优美和乐之感情。
124、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
125、常动则筋骨竦，气脉舒。——清·颜元《习斋言行录》
126、体育工作很重要问题就是要增强人民体质，这是一个国家富强、文明的标志。——佚名
127、我们自从跳进实际生活中去工作，便觉得真正的教育，必须使学者和人民万分亲近。
128、小学教师之好坏，简直可以影响到国家的存亡和世运之治乱。
129、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的`知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
130、不要用珍宝装饰自己，而要用健康武装身体。——佚名
131、健康的身体乃是灵魂的客厅，有病的身体则是灵魂的.禁闭室。——培根
132、生命在于矛盾，在于运动，一旦矛盾消除，运动停止，生命也就结束了。——歌德
133、那些高谈阔论，妄自尊大，不屑与三百六十行为伍的都不是真教师。
134、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。
135、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
136、身体虚弱，它将永远不全培养有活力的灵魂和智慧。——卢梭
137、在我们劳动人民的国家内，需要千百万身体健壮、意志坚强、勇敢无畏、朝气蓬勃、坚韧不拔的人。——列宁
138、你若把你的生命放在学生的生命里，把你和你的学生的生命放在大众的生命里，这才算是尽了教师的天职。
139、教育是立国之本。
140、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知
141、健康是聪明的条件，是愉快的秘诀。——爱默生
142、世界上没有比坚固的肌肉和新鲜的皮肤更漂亮的衣服。——马雅可夫斯基
143、生命在于运动，运动在于积累。
144、好在我的中国性，平民性是很丰富的，我的同事都说我是一个最中国的留学生。
145、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。
