用一句名言赞美和尚 赞美的名言
用一句名言赞美和尚
赞美名言赞美经典语录共收录关于赞美的名言69条
师者，人之模范也。西汉学者 扬雄
兴学之本，惟有师范。 赞美名言清末状元,中国近代实业家、政治家、教育家 张謇
善之本在教，教之本在师。北宋哲学家、思想家、教育家、改革家 李觏
青春，就像受赞美的春天。英国小说家 勃特勒
教师是人类的灵魂工程师。 斯大林
师者，所以传道受业解惑也。 关于赞美的名言
唐・韩愈《师说》。道：指儒家之道。受：同“授”，传授之意。业：指儒家经典。惑：兼指道与业两方面的疑难问题。本句大意是：教师是用来传播儒家治世之道，讲授儒家经典，解答各种疑难问题的人。这是韩愈给从事教育工作的人――“师”所下的定义。作者仅用一个寥寥数字的判断句便从三方面精到地概括出教育工作者的职责范围，可谓言简盘赅，字字隽永。囿于时代的原因，他的论述总是以儒家的教育范畴为准则。摒除其局限而广言之，“道”与。“业”完全可以作新的理解。如果从传播正确的治国及人生道理，讲授各种科学文化知识，解决各种疑难问题这一新角度立论，则这一古训今天仍有其现实意义。
唐代文学家 韩愈 《师说》
魅力是为远处的赞美而存在的。英国作家 塞・约翰逊
宽恕是一个最值得人赞美的美德。英国作家,政治家 乔纳森・斯威夫特 《格列佛游记》
弘奖学术启文明，栽桃种李最多情。中国近现代著名的民主革命家和教育家 蔡元培
教师的职业是太阳底下最光辉的职业。 赞美名言捷克教育家 夸美纽斯
蠢人总会发现有比他更蠢的人赞美他。法国诗人 布瓦洛
经得住多少诋毁。就撑得起多少赞美。女歌手、演员 戚薇
赞美令我羞惭，因为我暗自乞求得到它。印度诗人,作家,哲学家，1913年诺贝尔文学奖得主 泰戈尔
肉麻的东西无论如何也不应该被赞美了。 关于赞美的名言中国当代作家 王小波 《爱你就像爱生命》
与人交，推其长者，讳其短者，故能久也。
春秋・孔子《孔子家语》与人交往，赞美对方的长处，忌讳说对方的短处，那个才能长久。
春秋时期思想家和教育家,儒家学派创始人 孔子 《孔子家语》
只有美貌而缺乏修养的人是不值得赞美的。英国文艺复兴时期作家,哲学家 培根
私德所能接受的最高的颂扬就是仆人的赞美。英国作家 塞・约翰逊
要记得赞美从哪里来，要记得死神到哪里去。 赞美名言吉卜赛人
我赞美目前的祖国，更要三倍地赞美它的将来。俄国诗人 马雅可夫斯基 《马雅可夫斯基诗选》
国将兴，必贵师而重傅；国将衰，必轻师而贱傅。
见《荀子・大略》。博：教导、辅佐帝王或王子的老师。这几句大意是：国家将要兴旺的时候，一定十分尊重教师；国家将要衰亡的时候，一定格外轻贱教师。此条采用对比的方法，以尊师与贱师为标准，衡量一个国家政治的优劣与国运的兴衰，虽不乏夸张成分，但却发人深省。“师”与“傅”在封建社会中都由德高望重的人充任，他们的特殊地位决定了他们对帝王的政治影响。“师”、”傅”受到轻贱，其他臣下则可想而知，其言路必定阻塞，其政治一定昏愤。因此，该名句实质上道出丁一个封建社会中带有规律性的现象，具有典型性与很强的说服力，可引以说明尊师重教的重要意义。
荀况,战国末期思想家 荀子 《荀子・大略》
只有拥有高尚目标的爱才是崇高的、值得赞美的。古希腊哲学家 柏拉图 《会饮》
找一个赞美你的朋友，不如找一个挑你刺的朋友。 关于赞美的名言《当代青年谈人生》 《当代青年谈人生》
教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。美国著名哲学家、教育家 杜威
该诅咒的谄媚者，愿你们除了毒药什么也不赞美！德国戏剧家 莱辛
不要光赞美高耸的东西，平原和丘陵也一样不朽。英国作家 菲・贝利
如果你认为你的老师严厉，等你当了老板再这样想。 赞美名言美国微软公司的董事长 比尔・盖茨
人们赞美流星，是因为它燃烧着走完自己的全部路程。 凌光
在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。教育家 陶行知
真正的文化以同情和赞美为生，而不是以憎厌和轻蔑为生。美国哲学家和心理学家 威廉・詹姆斯
我们所希望和赞美的勇敢不是体面地去死，而是勇敢地去生活。 关于赞美的名言苏格兰作家、历史学家 托・卡莱尔
赞美好事是好的，但对坏事加以赞美则是一个骗子和奸诈的人的行为。古希腊哲学家 德谟克利特
夫子温、良、恭、俭、让以得之。夫子之求之也，其诸异乎人之求之与？
春秋・孔子《论语・学而》老师以他的温和、善良、恭敬、俭朴、谦让而得到这样的资格，（这种资格也可以说是求得的），但他求的方法，或许与别人的求法不同吧？
春秋时期思想家和教育家,儒家学派创始人 孔子 《论语・学而》
青春是多么可爱的一个名词！自古以来的人都赞美它，希望它长在人间。现代画家、散文家 丰子恺
对美和崇高的追求是少儿的天性，这方面为教师和家长开辟了广阔的天地。 赞美名言俄国小说家,戏剧家 契诃夫
德行是人人都赞美的，因为好人和恶人都可以从中打到对自己有利的东西。法国哲学家 狄德罗
记住人家的名字，而且很轻易地叫出来，等于给别人一个巧妙而有效的赞美。美国人际关系学大师 戴尔・卡耐基
要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。前苏联教育家 苏霍姆林斯基
教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。 关于赞美的名言教育家 陶行知
我们应该赞美岩石的坚定。我们应该学习岩石的坚定。我们应该对革命有着坚强的信念。 陶铸
在人世间所能听到的最崇高的赞美歌，就是从孩子的嘴里发出来的人类灵魂的喃喃的话语。法国作家 雨果
时间无情，却也深情。它让该死的死，该生的生；让该诅咒的归于毁灭，该赞美的郁郁葱葱。 岑桑
快乐是一种美德，因为它不但表现自己对世界的欣赏与赞美，也给周围的人带来温暖与轻快。 赞美名言台湾作家 罗兰
教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。 巴特尔
无论何时何地，无论得到的是诋毁还是赞美，都要拥有一颗安闲自在的心，时刻提醒自己，沉淀下来。中国好声音选手 吉克隽逸
这就是人性值得悲哀也值得赞美的地方，人们无论在哪种情况下，对于所爱的人们，是永远无法忘怀的。武侠小说家 古龙 《月异星邪》
渴望受人赞美和钦佩，这是一种无爱的激情，它在那些最不了解和最不关心我们的人面前表现得最为强烈。 关于赞美的名言英国诗人 柯勒律治
教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。19世纪俄国教育家 乌申斯基
我赞美人类的真心，赞美人类的本心。我觉得人类的希望就在这上面。一触到人类的本心，谁都会忍不住爱它的。日本小说家 剧作家 武者小路实笃 《母与子・回家》
我们拼命赞扬别人身上某些我们明笑并不存的品格，条件是别人对我们坚信自己具备的种种美德报以同样的赞美。法国作家 让・罗斯唐
有些老人显得很可爱，因为他们的作风优雅而美……而尽管有的年轻人具有美貌，却由于缺乏优美的修养而不配得到赞美。 赞美名言英国文艺复兴时期作家,哲学家 培根
有些老人显得很可爱，因为他们的作风优雅而美。……而尽管有的年轻人具有美貌，却由于缺乏优美的修养而不配得到赞美。英国文艺复兴时期作家,哲学家 培根
宽容不是道德，而是认识。唯有深刻地认识事物，才能对人和世界的复杂性有了解和宽谅，才有不轻易责难和赞美的思维习惯。中央电视台节目主持人、记者 柴静 《陈虻不死》
机智是一种光彩夺目的东西，每个人都赞美它，大多数人都立志得到它，所有的人都怕它，但是几乎没有人爱它，除了他们本身的机智。英国政治家和文学家 切斯特菲尔德
伟大的才能和伟大的品德假使你拥有它们将使你获得人们的尊敬与赞美，但只有较小的才能和较普遍的美德才能使你获得他们的爱戴和喜欢。 关于赞美的名言英国政治家和文学家 切斯特菲尔德
一个人无论禀有着什么奇才异能，倘然不把那种才能传达别人的身上，他就等于一无所有；也只有在把才能发展出去以后所博得的赞美声中，才可以认识他本身的价值。英国文艺复兴时期剧作家,诗人 莎士比亚
夸奖人的时候，不可静如秋水，要七情上脸。不要以为喜形于色是不老练的举动。别人的进步，值得我们为之欢欣鼓舞，并且让对方毫无疑议地感知我们的赞美和欢愉。中国当代女作家 毕淑敏
I can live for two months on a good compliment. ――Mark Twain , American writer
只凭一句赞美的话我就可以充实地活上两个月。美国作家 马克・吐温
历史承认那些为共同目标劳动因而自己变得高尚的人是伟大人物；经验赞美那些为大多数人带来幸福的人；宗教本身也教诲我们，人人敬仰的理想人物，就曾为人类牺牲了自己――有谁敢否定这类教诲呢？ 赞美名言德国哲学家 马克思
我珍惜一切美好的东西，我热烈赞美给人们带来利益和幸福的事业，我对压迫人们、使人们不幸的一切表示愤怒；在安排我个人的命运时，我遵循的不是自己的利害，而是要让我的事业尽可能地对人们有益。俄罗斯作家 魏列萨耶夫 《在转弯处》
教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，……是过去和未来之间的一个活的环节。19世纪俄国教育家 乌申斯基
“女人有女人的特别的聪明，轻盈活泼得跟她的举动一样。比了这种聪明，才学不过是沉淀渣滓。说女人有才学，就仿佛赞美一朵花，说它在天平上称起来有白菜番薯的斤两。真聪明的女人决不用功要做成才女，她只巧妙的偷懒――”中国现代作家,文学研究家 钱钟书 《围城》
1，微博四大功能：抖机灵、扮可爱、晒优越、喊口号。2，家不是讲道理的地方，微博也不是讲道理的地方。3，不解释，更不辩论。4，要克服“希望获得赞美”这种庸俗的思想。5，女人穿少了容易露底，男人说多了也容易露底。6，过几天再来玩物丧志。 关于赞美的名言网络作家，出版人 路金波
一朵残菊在风沙中打滚，既不知从哪里吹来，也不知要被吹到哪里去。世人岂非也都正如这朵残菊一样，又有谁能预知自己的命运？所以，人们又何必为菊花的命运感伤及叹息？菊花若有知，也不会埋怨的。因为它已有过自己的辉煌岁月，已受过人们的赞美与珍惜。武侠小说家 古龙 《怒剑狂花》
爱是世上的幸福，但幸福并不是爱的全部礼遇。爱是团聚，但没有分离也就无所谓团聚。在爱的作用下，一切都凝结在快乐和赞美之中。然而，倘若没有先前的离别，就不会有眼前的团聚。爱一旦被固定在某个团聚的圈子里，就不会有新的内容，就像潮汐，爱的运动在得到了满足以后，就势必会退落下去。英国文学家,诗人 劳伦斯 《爱情》
痛苦，在人的成长过程中是多么崇高而又神秘莫测呀！没有痛苦就没有诗歌，每一首诗几乎都是由一份高兴，一份希望和两份痛苦所组成的！只有痛苦才能在生命中给你留下深深的印象。那萌发出冷气的祈祷的，湿润的泪痕就是人们称之为信仰，希望和仁慈这三个高尚姊妹的母亲。啊，痛苦，让诗人都赞美你吧！法国浪漫主义作家 大仲马
无数种野物的和人类的宗教，各种各样想得出来的政治体制，从老虎到家猫，每一伙都以为自己的宗教是唯一正确的，自己的政治体制是唯一明智的，各自蔑视其他的一切，其实个个都是笨蛋，只是自己不知道罢了；个个都想着自己至高无上，以此自豪，个个都完全相信自己是上帝的宠儿，个个都有十足的信心，祈求上帝在战争的时候当统帅，他看到上帝转到敌人一方去了，就大吃一惊，但是照例都能谅解。仍然予以赞美。 赞美名言美国作家 马克・吐温
我是批判竞争、批判市场的，但是我批判市场的前提是懂市场、懂竞争。反过来讲，那些赞美市场、赞美竞争的人，他们压根儿就不懂竞争、不懂市场，像张维迎这样的经济学家其实压根儿是不懂竞争、不懂市场的！我今天说这话任何人都可以去验证和体会。就是这么一帮不懂市场的市场经济原教旨主义者在主导思潮、引领政策设计的方向，我认为这就叫“自误误人”：自己先骗自己说“市场是很完美的，市场是价格均衡的机制，市场是一种资源配置的定价机制。”他先自己信了，先自欺了，然后又骗了全国人民，这叫“自误误人”。北京航空航天大学教授 韩德强
人类最爱歌颂和赞美的是初恋，但在那个说不清算是少年还是青年的年岁，连自己是谁还没有搞清，怎能完成一种关及终身的情感选择？因此，那种选择基本上是不正确的，而人类明知如此却不吝赞美，赞美那种因为不正确而必然导致的两相糟践；在这种赞美和糟践中，人们会渐渐成熟，结识各种异性，而大抵在中年，终于会发现那个“唯一”的出现。但这种发现多半已经没有意义，因为他们肩上压着无法卸除的重担，再准确的发现往往也无法实现。既然无法实现，就不要太在乎发现，即使是“唯一”也只能淡然颔首、随手挥别。此间情景，只要能平静地表述出来，也已经是人类对自身的嘲谑。上海戏剧学院教授 余秋雨 《关于年龄》
1993年，我刚刚走进《东方时空》，制片人时间告诉我：“有两件事是忌讳，不能做。一是要坚决去掉形容词，二是不要叫被采访对象为老师。”为什么要去掉形容词？我们是做新闻的，而形容词的作用是修饰，生活不需要修饰，不管是好还是不好，新闻都该客观地反映生活原貌，而不是用形容词来粉饰太平或刻意打压。为什么不许叫被采访者为老师？因为我们不能把观众提前预设为学生，电视不是让观众来听课，我们与观众，我们与被采访者，观众与被采访者，都该是一种平视并平等的关系。于是，我记住了，一记就是十几年，不一定都做得到，起码时常反省。时间长了，又有所悟，感觉这两个要求不仅是在说如何做电视做新闻，或许对社会也有用，当然，也与做人有关。然而，时常让人疑惑的是，这两个提醒，对于今天很多年轻的同行来说，依然新鲜，显然，它在当下还有价值。没办法，形容词在新闻里总是随处可见，“老师”的称谓被进一步泛滥着，而可怕的是，打算制止并修正的人却少了。也许是多一事不如少一事，也许是大家都更实际或更麻木，于是，时代经常被热烈地赞美并形容着。不是时代有多糟糕，而是更好的时代应当听得到更多的批评和忧患，听得到监督中的理想，听得到面对批评与监督时，时代特有的坚强与自信。我们不是时代的学生，时代更不该是我们求学时为得高分而写下的虚假作文。看样，十几年过去，依然有必要旧话重提。中央电视台节目主持人、新闻评论员 白岩松
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