关于友善待人的名言警句 友善，与人为善成就温润人生

中国素有“礼仪之邦”的美称，待人友善是我国从古至今的美德。名人墨客关于“友善”的名言警句浩如烟海，“六尺巷”的美谈更是一直为世人称道——

相传当年清朝宰相张英邻家造房占张家三尺地基，张家人不服，修书一封到京城求宰相张英主持公道，张英看完书信回了一封信，内容：千里家书只为墙，让他三尺又何妨；万里长城今犹在，不见当年秦始皇。家人收书羞愧并按张英之意退让三尺，邻家人见相爷家人如此胸怀，亦退让三尺，遂成六尺巷，这段佳话也成桐城人友善待人的一个写照。

互相尊重、互相关心、互相帮助、和睦友好等美好品德，既是古人的向往，也是今人的追求，更是社会主义核心价值观的重要内容。

1.对个人而言，友善是一种人生智慧。

孟子曰：“与人为善，善莫大焉”。一个人如果总是做坏事 ，不仅会给别人带来伤害，自己同样也收获不到快乐。

“与人为善，予己为善，予己为乐”。一个善于做善事的人，他的人生是充满阳光的，不但会给别人带来快乐，自己也会面朝大海，春暖花开。

北京新学道“友善月”主题教育活动

2.对社会和国家而言，友善是一种调和剂。

社会主义核心价值观倡导的友善，是对人类以往友善理念的继承和发展，是社会主义条件下处理人际关系的基本价值准则，是建设和谐家园、实现民族梦想的重要精神条件与价值支撑。

友善能够有效化解社会生活的张力、调节社会心态、创建良好的社会环境，在社会生活中发挥着不可替代的“润滑”作用。

“与人为善，予己为善，予己为乐”。友善是我们做人、做事、成家、立业，以及在社会取得一席之地，走上成功的重要法宝。

所以，“友善”美德值得每个人拥有，作为祖国的未来、民族的希望，青少年儿童更应该自小便养成“友善”的品质。

具体而言，我们希望孩子能够从小具备这些美好品质：有善心，与人为善，常常为他人着想，有同情心、理解别人、关心别人，对别人仁慈、宽宏大量。

北京新学道晋中书院学子互助学习

这些品质该如何培养？

北京新学道教育集团把社会主义核心价值观的三个层次十二个关键词，分解到每个月的主题活动之中。集团各学校每个月围绕一个主题，开展主题活动和课程——

12月是“友善月”，集团30余所学校将围绕“友善”主题，通过主题班会、国旗下的讲话、举办手抄报比赛等活动，让“友善”成为所有老师和学生的自觉追求和行动指南。

陶行知曾说：“孩童最易受影响人者也，父母之言行举动，子女多于不知不觉中被其激触，效而尤之……可不慎哉？”家长必须重视家庭教育，言行要积极正面，做孩子的表率。

我们建议家长要做到——

一、参与家校共育活动。

抽出时间，参与到学校友善品格教育中来，学校如有以友善为主题的相关活动，一定要配合学校，完成相关任务，潜移默化地培养孩子友善品格，实现真正的家校共育。

二、以身作则做好榜样。

儿童学习的方式最早是模仿，无疑，家长就是他们最早、最经常的模仿对象。而这些模仿如果是正面积极的，就会对孩子形成良好影响，反之则负面。

比如引导孩子主动跟小区里的邻居们问好，并邀请他跟你一起向需要帮助邻居施以援手。如你的邻居是一对年迈的夫妇，出门时顺手带走他们的垃圾，免去老人爬楼梯的不便。

北京新学道离石袁家庄中学学子帮助新生报道

三、引导孩子多读好书。

家长要引导孩子多阅读好书，多给孩子讲一些有关友善的故事，有助于培养孩子友善待人的习惯。

课外阅读可以让孩子认识大千世界，明辨是非，让学生的心灵在阅读的海洋中畅游，从“友善”的名言和故事中汲取点滴精华，这无疑对友善品格的形成至关重要。

四、邀请孩子分担家务。

在日常生活中，让孩子学会扫地、淘米、洗碗、擦桌子、收衣服等家务活，既可以在学习之余放松大脑，也可以通过这些小事学会自立。在自立的过程中，自然懂得珍惜别人的劳动成果，进而学会推己及人，一个会换位思考的人，必然是一个友善的人。

五、要求孩子友善待人接物。

家长要引导孩子用“善”的态度对待周围的一切，不践踏花草、不破坏公物，遵守交通规则……孩子在遵守社会规则过程中，“善”的种子会逐渐生根发芽。

父母可以创造孩子融入社会的机会，带领孩子去街道、社区做志愿服务，为社会做一些力所能及的事。去养老院探望老人，把自己多余的文具衣物送去福利院等。在实践中培养孩子的“友善”人格。

北京新学道学子友善互助

哲学家罗素曾说：“在所有的道德品质中，善良的本性是世界上最重要的。”佛家也劝导世人“诸恶莫作，众善奉行”。用通俗的话讲，就是“只要人人都变得友善，世界将变成美好的人间”。

谦谦君子，温润如玉。告诉我们的孩子：做一个友善的人，存善念、献爱心、行善举、扬善德，在润物无声中温暖他人，在对他人的善举中成就人生。