为人师表名言警句(教师为人师表的名人名言精选189句)

教师为人师表的名人名言

1、这一涵义是由教师的工作对象决定的。教师从教的对象是青少年学生，青少年的特点是好学习、爱模仿、思想敏捷、精力充沛、求知欲强、有好奇心、可塑性大。特别是从幼儿园到中小学生，他们都具有"向师性"，都有尊重、崇敬教师，乐意接受教师教导的自然倾向，他们善于模仿教师的言行，教师的一言一行，他们看在眼里，记在心头，学在行动上。正如康克清同志在纪念第一个教师节发表的《为教师讴歌》文章中写道："我曾多次听到，小学生在某一问题上与父母发生争执时，他会理直气壮地说：'这是老师说的'。言下之意，老师是神圣不可侵犯的。很多中学生崇敬自己的老师，一切都以老师为表率，就是已经走上了工作岗位的同志，一谈起自己的老师，往往也会肃然起敬，感激之情油然而生。有些事业上很有成绩的专家、学者，每当谈起自己成长的过程，总是念念不忘老师的功绩。教师是学生学习和模仿的对象，特别是在课堂上，学生对教师耳听目视，聚精会神地听从教师的教诲，老师的一言一行、一颦一笑都深深铭刻在学生的脑海中，教师的言行、举止、仪表都在为学生做表率、起示范作用。

2、――李贽

3、人无忠信，不可立于世。

4、--庄周，战国哲学家

5、教师是人类灵魂的工程师.――斯大林

6、说到教师的职业道德，人们马上会想到这样一些次词儿为人师表爱岗敬业无私奉献&he

7、一、第一句：“学高为师，身正为范”是出自著名教育家陶行知先生的名言。

8、所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。

9、我国著名教育家张伯苓，1919年之后相继创办南开大学、南开女中、南开小学。他十分注意对学生进行文明礼貌教育，并且身体力行，为人师表。

10、张伯苓先生以身作则戒烟

11、子路问从政之事，孔子回答：“先之，劳之。”

12、以身作则，率先垂范，用实际行动做人表率

13、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

14、以信接人，天下信之；不以信接人，妻子疑之。

15、教师是人类灵魂的工程师。――斯大林

16、他们的献身与诲人不倦的精神，清楚的体现了为人师表的最高理想。

17、说到教师的师德，人们马上会想到这样一些词儿为人师表爱岗敬业无私奉献&he

18、教书育人，为人师表。

19、“学为人师，行为世范”是北京师范大学的校训，它是启功教授在1996年的夏天，响应学校的校训征集活动提出的。这一校训一经提出，不仅立即得到了北京师范大学全校师生的高度认同，而且很快引起了全社会的深切共鸣。

20、人背信则名不达。

21、（一）内铸师魂：主要体现在严谨自律方面，坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。这是教师的高水平境界。

22、--刘向，汉朝经学家

23、--韩婴，汉朝诗论家

24、梁老师不要说粗口啊，师道尊严，为人师表！

25、”学高为师，身正为范“：意即身正才能师为人范。他道出了作为一名合格教师，除了要有扎实的专业知识，较高的文化水准外，更重要的是要求教师应有良好的道德素质。

26、老老实实最能打动人心。

27、张伯苓对于学生的责难，歉意地笑了笑，立即唤工友将自己所有的吕宋烟全部取来，当众销毁，还折断了自己用了多年的心爱的烟袋杆，诚恳地说：?“从此以后，我与诸同学共同戒烟。”果然，打那以后，他再也不吸烟了。

28、音乐是万德胚胎的源泉。不为音乐所动的人，我必定把他比做木石。假使身充教师而不会唱歌，那简直没有为人师表的资格。马丁路德

29、这一涵义是由教师的劳动任务决定的。教师的劳动任务是向学生传授系统的科学文化知识、塑造学生的思想品德，把学生培养成为各个社会、各个阶级所需要的人才。简单地说，就是教书育人。在其完成任务的过程中，教师一方面用自己的知识和才能来教育学生学习科学文化知识和技能，另一方面，要以自己高尚的思想品德和行为教育和影响学生，让学生在耳濡目染、在潜移默化中受到感染，接受教育，懂得做人的道理，学会做人。教师的思想、品德、言行、习惯是作用于学生的不可缺少的教育手段。正如俄国著名教育家鸟申斯基说的："没有教育者个人对受教育者的直接影响，就不可能有深入性格的真正教育。只有个性才能影响个性的发展和定型，只有性格才能养成性格。"教师的这一工作重任要求教师必须为人师表。

30、三：校训的含义：

教师为人师表的名人名言

31、对己能真，对人就能去伪，就像黑夜接着白天，影子随着身形。

32、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

33、为人师表的名言诗句有很多，比如：

34、（一）内铸师魂：主要体现在严谨自律方面，坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。这是教师的高水平境界。（二）外塑师表：主要体现在得体、文明上，衣着得体，语言规范，举止文明，是对教师外在形象、自身仪表行为的要求，所谓为人师表就是这个道理。（三）同伴交往：主要表现为关心、尊重他人方面。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。这是优秀团队形成的必要因素。（四）社会责任：主要体现在正直、廉洁方面。作风正派，廉洁奉公。作为一名教师，首先是一个有正义感的人，敢作敢为，才能承担起社会的重任。

35、这是优秀团队形成的必要因素。

36、一次，他发现有个学生手指被烟熏黄了，便严肃地劝告那个学生：“烟对身体有害，要戒掉它。”没想到那个学生有点不服气，俏皮地说：“那您吸烟就?对身体没有害处吗？”

37、赞美老师的名人名言

38、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。

39、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁

40、《北齐书・王昕书》：“杨种仄涞乱担以为人之师表。”

41、--海涅，德国诗人

42、所以教师婆不断地完善自身的道德和晶格修养，用自己的人格魅力，为孩子们前进的路上点上一盏指b灯。

43、志不强者智不达，言不信者行不果。

44、孔子谨言慎行

45、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

46、你们不仅是协调员、教练和导师，更要为人师表，做学生们的模范。

47、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

48、勿谓何伤？其祸将长；勿谓何害，其或将大；勿谓不闻，神将伺人。

49、日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦

50、少年易学老难成，一寸光阴不可轻

51、教师自身品行端正，道德高尚，即便不发布命令，学生也会去实行，若自身品行不端正，即使发布命令，学生也不会服从。

52、无多言，多言必败；无多事，多事多患。

53、身为世范，为人师表。名人名言网

54、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。作者：李商隐――赞美老师的诗句

55、--黎里，英国散文家

56、--约翰雷，英国学者

57、可是，今天我见您却并不怎么样。因为自古到今，只听说车子躲避城，哪有城躲避车子的道理呢？”孔子愣了一下，问：“你叫什么名字？”孩子答道：“我叫项橐。”孔子为了挽回面子，就想出了一连串问题来难项橐，但是都被项橐巧妙的化解。

58、――王夫之

59、老师:1.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

60、是中国古代将帅中廉洁奉公，为人师表的楷模。他从严治军的一个突出特点就是严以律己。岳飞提出过国泰民安的两个著名口号：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。”

教师为人师表的名人名言

61、教师在从教过程中，通过自己的思想和品德、知识和才能、情感和意志为学生做出示范，如语言上的文明、礼貌、准确、生动、幽默、风趣，仪表上的整洁、端庄，行为举止上的有度，使学生由敬佩到效仿。因为正在成长的青少年，随时随地都用自己那双敏感的眼睛和幼嫩的心灵观察着教师的一言一行、一颦一足，自觉和不自觉地学习和模仿教师的言行。教师就是通过这种每时、每日的言传身教，使学生耳濡目染，逐渐地学到丰富、系统的科学文化知识和良好的思想品质、高尚的道德情操、多种兴趣爱好等。教师的这种为人师表的示范作用，在培育和塑造青少年中是其它方面难以代替的。

62、一个学校的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成一个好校风，这样有利于学生的德智体全面发展，对学生的成长大有益处。

63、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

64、谨言慎行。为人师表。孔子观周，遂入太庙后稷之庙，庙堂右阶之前，有金人焉，三缄其口，而铭其背曰:古之慎言也，戒之哉！

65、--弗兰克林

66、身教重于言传。

67、孔子：其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。

68、记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的

69、人民教师要为人师表；就必须在方方面面为学生做出表率。

70、没有诚实何来尊严？

71、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

72、教师工作者的全部工作就是为人师表。

73、王夫之：身教重于言教。

74、后悔是一种耗费精神的情绪.后悔是比损失更大的损失,比错误更大的错误.所以不要后悔我成功是因为我有决心，从不踌躇。拿破仑一世名言警句

75、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

76、伪欺不可长，空虚不可久，朽木不可雕，情亡不可久。

77、――爱因斯坦

78、使你疲倦的不是前面的高山，而是你鞋里的一粒沙子。-佚名名言警句

79、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟

80、人类灵魂的工程师；

81、孔子的事例就是为人师表行为示范的典故。教育在很大程度上取决于教师的表率作用之发挥。孔子的一生，始终以自身的言行为学生塑造着教师的角色形象，充分起到了典范作用，被后人尊为“万世师表”。

82、诚实最好的政策。

83、--斯大林

84、今天，我想要谈的是教师职业道德六个核心内容中的为人师表关爱学生和终身学习。

85、身为世范，为人师表

86、“先之”就是身体力行，于教师而言，要求学生做到的，自己首先要做到。

87、--杨简，宋朝学者

88、是中国知识分子人格修养的标准和精神追求，又是启功70多年从教生涯中的一个感悟。启功阐释它最基本的含义就是“所学要为世人之师，所行应为世人之范”。学是指每位师生应具有的学问、知识和技能，学为人师，就是要使“学”能成为后学的师表。行是指每位师生应具有的品行，行为世范，就是要方方面面，时时刻刻，都光明正大，能够成为社会中的模范。他指出，校训没有任何人执行考试、考察、判分、评选，实践校训关键在于师生的自觉性。所学能否真正成为师表，并不是“职称”、“级别”所能衡量或代表;所行能否真正成为模范，也不待旁人选举出来，而是要随时扪心自问，有没有可惭愧的思想行动。

89、--屈原，战国诗人

90、二、为人师表的特征

教师为人师表的名人名言

91、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。

92、--韩非，战国哲学家、教育家

93、涓涓不壅，终为江河；绵绵不绝，或成网罗；毫无不扎，将寻虎柯

94、--西赛罗，古罗马政治家

95、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

96、《史记》记载一日孔子子乘着一辆马车周游列国。来到一个地方，见有一孩子用土围成了一座“城”，坐在里面。孔子就问：“你看见马车为什么不躲开呀？”那孩子回答：“人们说您孔老先生上晓天文，下知地理，中通人情。

97、――陶行知

98、不要说没有什么损害，那引起的祸患将要继续扩大;不要说上天听不到，天神正在观察着你呢。火刚冒烟的时候，你不去扑灭它，到了火势很大的时候，又怎么办呢?水还是细流的时候，不去堵塞它，那么最后就要扩大成为长江大河的;细微的线缕，如果不去撅断它，有的就可能被织成大的网罗。

99、在东汉初年，南阳太守杜诗在向光武帝推荐伏湛的上疏中，就说伏湛“笃信好学，守死善道，经为人师，行为仪表”。(《后汉书》卷五十六)东汉和帝之初，窦宪也上疏称桓郁，“结发受学，白首不倦，经为人师，行为儒宗”。(《后汉纪》卷十二)汉朝末年的陈，在一篇碑文中称颂主人“文为世范，行为士则”。

100、落红不是无情物,化作春泥更护花.――(清)龚自珍《乙亥杂诗》

101、善不由外来兮，名不可以虚作。

102、所学要为世人之师,所行应为世人之范。”学，是指每位师生应具有的学问、知识和技能。学为人师，就是要使“学”能成为后学的师表。行，是指每位师生应具有的品行。

103、人如失去了诚实，也就失去了一切。

104、--德莱赛，英国作家

105、高山在欢呼，流水在歌唱;太阳在欢笑，小草在舞蹈：赞美您，为人师表，劳苦功高!2、我的灵魂是你净化的，我的天空是你支撑的，老师我一定要给您一片蓝天。祝您幸福健康!3、在这个特别的日子里，我想对老师您说声：老师节日快乐!愿您在今后的日子里更加健康快乐!

106、作为老师要依身做则，给学生做好榜样

107、自己都没做好人，怎么为人师表？3、全校教师应遵守本守则，为人师表，做学生的楷模。

108、这一涵义是由教师从教的自身要求决定。中国古代教育家孔子的名言是："其身正，不令而行，其身不正，虽令不从，""不能正其身，如正人何？"这段话当时虽针对掌权的政治官吏们，对于我们的教师也很恰如其氛。无数教育实践证明：一个教师时时处处为人师表，他的思想品德必然高尚，知识技能必然精湛，语言姿态必然优美、举止仪表必然端庄，在学生中必然享有崇高的威信。教师的威信是他对学生进行教育和教学工作的重要条件，"为人师表是无声的教员，无声的身教往往胜于有声的言教，教师的威信越高，其教育、教学效果就越好。因为学生对教师尊重的唯一源泉在于教师的"德"和"才"，教师的思想品德、知识才能、言行举止在不知不觉中被学生观察着、琢磨着和模仿着。有威信的教师能对学生产生潜移默化、心悦诚服的教育作用。教师的道德品质和行为举止是强有力的教育因素，是任何教科书、任何道德箴言、任何惩罚和奖励制度都不能代替的一种优秀品质。教师要承担好教书育人的工作，必须成为学生的表率。

109、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。

110、--墨翟，战国思想家

111、长孙皇后与其兄长孙无忌，帮助唐太守李世民完成大业，建立大功。太宗欲封长孙无忌为宰相，长孙皇后闻讯后，出面力阻。她对唐太宗说：“臣妾感谢圣恩，臣妾已位尊至皇后，长孙家不能再封赏了。汉朝的教训太深了，当年吕后受皇上宠幸，满朝都是吕家的人，结果图谋造反，遭灭之灾，祸国殃民。长孙无忌不能为相，请求皇上另找人选。”李世民拒不采纳皇后的请求，仍封长孙无忌为相。

112、少壮不努力，老大徒伤悲

113、--马克吐温

114、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

115、--莎士比亚，英国戏剧家

116、言忠信，行笃敬。

117、为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志，是对教师的特殊规范，它有自己独具的特征。

118、二、"学高为师，身正为范；学为人师，行为世范"意思解读：

119、我为人师表，叫我去进当铺？

120、教师的春风，日日沐我心。

教师为人师表的名人名言

121、高山在欢呼，流水在歌唱太阳在欢笑，小草在舞蹈赞美您，为人师表，劳苦功高！不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

122、内外相应，言行相称。

123、你能识别我的典故，北齐书王昕书杨被重骑德业亦为人之师，表教育书育人30多年，他早已是桃李满天年来他最大的愿望，就是云有一只金币，一直真正的金币有一天女邮递员送来了一个精致的小盒子，打开一看，是他梦寐以求多年的金币合理，还有一张发票，上面写着金表的价格，它非常的昂贵，价格是普通钢笔的100多倍，相当于他整整一个月的

124、老师是我们的在生父母！`爹娘生养我们老师教育了我们

125、“这是古代说话非常谨慎的人。大家要警戒啊!不要多说，多说的往往多败;不要多事，多事的每每多患。即使生活在安乐的环境中，也一定要戒慎恐惧。只有这样，才不至于后悔自己的多言多事。不要说没有什么损伤，那引起的祸患将要影响深长。

126、安乐必戒，无所行悔。

127、在为人师表的日子里他一直清理着思绪，分析自己的发展轨迹。

128、太阳底下最光辉的职业

129、--陈甫，宋朝哲学家

130、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。

131、人若能摒弃虚伪则会获得极大的心灵平静。

132、长孙皇后向皇上请求遭拒绝，于是就将其兄长孙无忌找去，向他讲清利害，要他远避裙带，切不可贪图眼前荣华富贵而酿成大祸。无忌最后被皇后说服，向皇上力辞宰相之职。

133、每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！

134、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。

135、一、孔子相师

136、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

137、他提倡正人先正己，“不能正其身，如正人何！”

138、人格成熟的重要标志：宽容、忍让、和善。-《人性的弱点》名言警句

139、为人师表包含着丰富的涵义，它是古今中外教育家们反复倡导和概括的教师职业道德规范的内容。孔子的以身作则，为人师表，孟子的"教者必以正"；荀子的"以身为仪"；扬雄的：师者，人之模范也；王夫之的："身先作范"；叶圣陶的："教育工作者的全部工作就是为人师表"；昆体良认为，教师应该处处给自己的学生做模范、做榜样，是"公认有学问的人"；洛克认为教师的榜样示范所起到的吸引导止儿童去模仿的力量，比任何说教的作用都大而深刻；卢梭要求教师是一个道德卓越的人，应该受过良好教育，有睿知，是学生的楷模；苏霍姆林斯基要求教师要从各方面做学生的榜样；弟斯多惠强调教师本人是学校里最重要的师表，是直观的最有效益的模范，是学生最活生生的榜样。

140、行为世范,就是要方方面面,时时刻刻,都光明正大,能够成为社会的模范。是儒家文化在教育行业的高度概括，是教育事业的优良传统，教师队伍的优秀品质。

141、除了社会各界人士在各种场合援用并称赞外，很多学校尤其是师范学校的校训也仿效而制，表现出浓烈的依傍的印记。

142、--论语

143、以实待人，非唯益人，益己尤大。

144、您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。

145、严格自律，为人师表。

146、孔子到东周观光，前往瞻仰周的太祖后稷的祠宇。祠宇右边阶级之前，有一座铜铸造的人像。人像的口上被封了三重，他的背上，刻了铭文说：

147、音乐是万德胚胎的源泉。不为音乐所动的人，我必定把他比做木石。假使身充教师而不会唱歌，那简直没有为人师表的资格。马丁.路德

148、教师是人类灵魂的工程师

149、第二句：“学为人师，行为世范"是出自著名教育家、古典文献专家、书法家启功教授的深思感悟，并由他亲自题写，之后“学为人师，行为世范”成为北京师范大学的校训。

150、扩展资料：

教师为人师表的名人名言

151、多虚不如少实。

152、（《论语・子路》）

153、教书育人三十多年了，他早已是桃李满天下。多年来，他最大的愿望能就是拥有一枝金笔--一枝真正的金笔。

154、焰焰不灭，炎炎若何？

155、能够在教育乃至所有行业产生广泛影响是因为，具有较大的感召力、感染力，与它本身所具有的中国传统文化内涵有密切关系。

156、为学莫重于尊师.――谭嗣同

157、人喜欢习惯，因为造它的就是自己。萧伯纳以德感人，为人师表。

158、韩愈：师者所以传道授业解惑者也。

159、三军可夺帅，匹夫不可夺志也。-《论语.子罕》名言警句

160、太阳底下最光辉的职业；人类灵魂的工程师。

161、一、学为人师，行为世范内涵：

162、--李商隐

163、--畅泉，晋朝隐士

164、“学为人师，行为世范"意思是：老师应该努力做好学问，有充足的知识和品格来教导学生；要努力树立自己的形象，规范自己的行为，为世人做个好的典范，成为社会中的楷模。

165、有一天，邮递员送来一个精致的小盒子，打开一看，是他梦寐以求了多年的金笔!笔盒里还有一张发票，上面写着这枝金笔的价格，它非常昂贵，价格是普通钢笔的一百多倍，相当于他整整一个月的薪水!原来，这是多年前的一位学生从上海寄来的。他如获至宝，他迫不及待地想吸上墨水，到书桌边龙飞凤舞一番。但是他努力半天，怎么也无法把笔管拧下来。他越是使劲，笔管越紧。无奈之下，他从城东跑到城西唯一的钢笔修理部去，请修笔的师傅帮忙。修笔师傅几下子就把笔管拧了下来。老师不明究里。修笔师傅说:这枝金笔跟普通钢笔不同，里面的螺丝的方向跟普通螺丝是相反的，普通的钢笔要顺时针拧，金笔得逆时针才能拧开。

166、说到教师的职业笔，人们马上会想到这样一些词儿为人师表爱岗敬业无私奉献&he

167、（四）社会责任：主要体现在正直、廉洁方面。作风正派，廉洁奉公。作为一名教师，首先是一个有正义感的人，敢作敢为，才能承担起社会的重任。

168、--程颐，宋朝哲学家

169、学高为师，德高为范。师德是为人之师的根本，是人类灵魂工程师的灵魂！她是教书育人，是为人师表，是热爱学生，是爱岗敬业&he

170、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

171、他身体力行，严守一不贪财，二不爱色，三不娶妾，四是山河未复滴酒不进的“四不”规定。

172、我觉得是:学多为师身正为范

173、（三）同伴交往：主要表现为关心、尊重他人方面。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。

174、（一）为人师表具有鲜明的示范性

175、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李

176、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.――(唐)李商隐《无题》

177、欺人只能一时，而诚实却是长久之策。

178、一寸光阴一寸金，存金难买存光阴

179、――孔子

180、例如：老师要求学生不穿奇装异服，那么老师就不能穿奇装异服；老师要求学生不要浪费粮食，倡导午餐光盘行动，那么自己的午餐就要做到光盘；老师要求学生在校园见到垃圾随手拾起来，那么老师在校园见到垃圾就要主动把它拾起来……总而言之，要求学生做到的，老师首先要做到。

教师为人师表的名人名言

181、（二）外塑师表：主要体现在得体、文明上，衣着得体，语言规范，举止文明，是对教师外在形象、自身仪表行为的要求，所谓为人师表就是这个道理。

182、――乌申斯基

183、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

184、身为世范，为人师表。――赞美老师的名言

185、我们教师只有通过终身学习的方式，而后做好为人师表关爱学生等五个其它方面的核心内容，方可达到甘为人师，生命无悔方可达到我们的目标。

186、龚自珍：落红不是无情物，化作春泥更护花。德高为师，身正为范，首先是德行高尚的人才能成为老师，这些名言和诗句诠释了教师这一职业的高尚，愿我们中国的教师队伍越来强大。

187、生命不能从谎言之中开出灿烂的鲜花。

188、为人师表典故指的是杨值墓适隆Ｎ人师表，指在人品德学问方面作别人学习的榜样；多指教师。师表：榜样；表率。出自：《北齐书王昕书》：“杨种仄涞乱担以为人之师表。指在人品德学问方面作别人学习的榜样；多指教师。后世多用这个典故形容好的教师。

189、孔子觉得这孩子知识渊博，连自己也辩不过他，只得长叹一声，俯下身子对项橐和蔼地说：“后生可畏，我当拜你为师。”回头对弟子们讲：“三人行必有我师矣。要不耻下问。”经孔子这一褒奖，项橐便名扬九州，震动朝野。