新版《中小学生守则》全文解读

新版《中小学生守则》全文解读1

1、爱*爱国爱人民

了解*史国情，珍视国家荣誉，

热爱祖国，热爱人民，热爱**。

2、好学多问肯钻研

上课专心听讲，积极发表见解，

乐于科学探索，养成阅读习惯。

3、勤劳笃行乐奉献

自己事自己做，主动分担家务，

参与劳动实践，热心志愿服务。

4、明礼守法讲美德

遵守国法校纪，自觉礼让排队，

保持公共卫生，爱护公共财物。

5、孝亲尊师善待人

孝父母敬师长，爱集体助同学，

虚心接受批评，学会合作共处。

6、诚实守信有担当

保持言行一致，不说谎不作弊，

借东西及时还，做到知错就改。

7、自强自律健身心

坚持锻炼身体，乐观开朗向上，

不吸烟不喝酒，文明绿色上网。

8、珍爱生命保安全

红灯停绿灯行，防溺水不玩火，

会自护懂求救，坚决远离**。

9、勤俭节约护家园

不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，

节粮节水节电，低碳环保生活。

新版《中小学生守则》全文解读（扩展1）

——新版中小学生守则全文

新版中小学生守则全文1

**了解到，现行的《中小学生守则》是教育部2004年修订的，并有配套的《小学生行为规范》和《中学生行为规范》。2012年，教育部启动修订工作，将三者合而为一，形成了新的《中小学生守则》，即把70条规范浓缩成9大准则，并于昨日公开征求意见。

2013年8月5日起，南京市教育科学研究所副所长沈曙虹发出多条微博，向教育部建言：修订中小学生守则。“现行的`规范太多太繁琐，不便于记忆和践行。”教育部表示，随着时代变化，《守则》、《规范》在实施过程中有些规定不符合实际，因此做出更符合新时代的修订方案。

**对比发现，新版《中小学生守则》删除了老版中的部分内容。比如“见义勇为，敢于**，对违***公德的行为要进行劝阻”等不见踪影，“热爱人民、热爱**”也被“爱祖国。尊敬****，奏唱**肃立，升降**行礼，了解国情历史”取代。

增加“**上网时间”和“自护懂求救”

与旧版相比，新版的内容简洁明了。意见稿9大准则分为三“爱”、三“讲”、三“护”，即爱祖国、爱学习、爱劳动，讲文明、讲诚信、讲法治，护安全、护健康、护家园。在部分条款中增加了新的内容。比如“护健康”中增加了“**上网时间”;“护家园”中增加了“践行垃圾分类，低碳环保生活，保护生态环境。”等内容;在“爱劳动”中增加了“热心志愿服务”;“护安全”这一条要求孩子们学会“自护懂求救。”

大家怎么看?

新版《中小学生守则》全文解读（扩展2）

——新版《中小学生守则》全文解读实用2篇

新版《中小学生守则》全文解读 1

把安全和健康写入守则

征求意见稿将守则表述为“三爱，三讲，三护”。“三爱”为爱祖国、爱学习、爱劳动;“三讲”为讲文明、讲诚信、讲法治;“三护”为护安全、护健康、护家园。每一条下都有细致的阐述。如：在“护安全”一条中说“红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，远离**，珍惜生命。”在“护健康”一条中说，“养成卫生习惯，不吸烟不喝酒，**上网时间，抵制不良信息，坚持锻炼身体，保持阳光心态。”第一版守则1981年发布

很多人熟悉的第一版《小学生守则》诞生于1981年，一共分为10条230字。1991年和1994年，《中学生守则》和《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》分别发布，不同于《守则》的简短，《行为规范》则是对前者的解释和细化。以《小学生日常行为规范》为例，一共20条1100字的篇幅中，几乎对《小学生守则》每一条都进行了细化规定。

2004年，教育部发布《中小学生守则》，将原来分列的《小学生守则》和《中学生守则》进行了合并，同时，对《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》的内容进行了调整和补充，推出了修订版。

首次合并仅有语句微调

从1981年诞生，但2004年第一次合并，使用了23年的《小学生守则》第一次有了变化，但改动的幅度并不大。**对比《小学生守则》和《中小学生守则》发现，两者甚至在总字数和条数上都没有变动，仅在其中的第3、4、5、6条部分语句做了细微调整。

原来的《小学生守则》第3、4条内容为“刻苦学习，勤思好问，勇于实践”“珍爱生命，注意安全，锻炼身体，积极参加有益的文体和科技活动”，合并后的《中小学生守则》则分别变成了“热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动”和“珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生”，首次把“社会实践”纳入《守则》中。

本次修订注重易记易行

在教育部公布的**中，对这次修订的原因进行了说明，据了解，随着时代变化，《守则》、《规范》在实施过程中发现了一些问题，如有些规定不符合实际，《规范》内容过多且交叉重合等。因此，教育部2012年启动了《守则》、《规范》修订工作，集合教育专家、中小学校长、地方教育行政部门的意见，“坚持贴近时代、突出基本、易记易行”的原则，注重可操作性，将《守则》和两个《规范》合而为一，形成了新的《中小学生守则(征求意见稿)》。

这次修订，将原先共70条2000余字的守则与规范合并，精简到9条381字。其中还首次出现了“会自护懂求救”“远离**”“践行垃圾分类”“低碳环保生活”“**上网时间，抵制不良信息”等更贴近时代的新内容。

更尊重生命以儿童为本

“比起旧版来，新版有了很大的进步和改善。”在**青少年研究会副会长孙云晓看来，新版《中小学生守则(征求意见稿)》将原来比较概念化的内容，用更加具体好记的方式表述，比较有针对性。其中涉及到的求救等内容，“比原来更注意以儿童为本，更加尊重生命，教会孩子们自我保护”，孙云晓说，这些突破恰好顺应了国际教育的潮流，也有相应的法律根据，他介绍说，无论是***的《儿童国际公约》还是**的`《未成年保护法》，都秉持儿童利益优先、儿童受到特殊保护和优先保护的原则，这次新版也与这一原则契合。

一位学生家长也表示，新版更加符合现在社会的情形，现在马路上危险增多，孩子被陌生人伤害等事件也多有发生，“确实应该加入自护这部分内容”。

**学生守则强调细节

此前，**的学生守则曾在网络、朋友圈流传，以生命为本的理念曾让家长和学生们“眼馋”。例如英国小学生守则中说“**成长比成功更重要”,“遇到危险可以自己先跑”“背心、裤衩覆盖的地方不许别人摸”“坏人可以骗”等。法国的学生守则中说“我有**：学习、犯错并寻求帮助、在尊重同学**的情况下**表达自我。”

相比而言，英国的小学生守则更关注人性、关注生命安全;**的小学生守则从细节上给孩子们制定了规则标准;**的小学生守则尊重儿童的**，培养孩子们真实，诚实地成长;法国的小学生守则直接告诉孩子，什么是应该做的，什么是不应该做的。此次我国《中小学生守则》的修改，明显更与“国际接轨”。

岛城学生有校规班规

青岛宁安路小学教导处副**莫馨说，除了“一刀切”的《中小学生守则》，他们学校学生都有自己的校规、班规，这些是根据学生情况“私人订制”的，比起《守则》来更被孩子们认可。

“青岛的小学里都提倡打造‘最美教室’，老师和学生可以根据自己班的特色，制定属于自己的班规。”莫馨介绍说，别看仅仅是班级层次的规矩，在制订过程中也是相当繁琐，先由班**根据自己班学生情况，结合班级特色，制定出基本的初稿，让家长讨论，修改后再发给孩子们提出修改意见。班规设立后，不是一成不变的，也可以修改。“比如我们班是‘书香班级’，在图书漂流的过程中，老师发现书籍被破坏了，经过学生的提议，就有可能把‘爱惜漂流书籍’这一条纳入班规中。”

在采访中，不少家长和老师都提到了一些外国学生使用的守则。“比较中美、中日、中英等不同的学生守则，感觉还是很新鲜的。”一名家长告诉**。莫馨说，虽然很多学生行为细则没有写进《守则》，但在日常课堂教育中，像个人安全防护等内容其实也已经教给了孩子们。

新版《中小学生守则》全文解读 2

1、爱*爱国爱人民

了解*史国情，珍视国家荣誉，

热爱祖国，热爱人民，热爱*****。

2、好学多问肯钻研

上课专心听讲，积极发表见解，

乐于科学探索，养成阅读习惯。

3、勤劳笃行乐奉献

自己事自己做，主动分担家务，

参与劳动实践，热心志愿服务。

4、明礼守法讲美德

遵守国法校纪，自觉礼让排队，

保持公共卫生，爱护公共财物。

5、孝亲尊师善待人

孝父母敬师长，爱集体助同学，

虚心接受批评，学会合作共处。

6、诚实守信有担当

保持言行一致，不说谎不作弊，

借东西及时还，做到知错就改。

7、自强自律健身心

坚持锻炼身体，乐观开朗向上，

不吸烟不喝酒，文明绿色上网。

8、珍爱生命保安全

红灯停绿灯行，防溺水不玩火，

会自护懂求救，坚决远离**。

9、勤俭节约护家园

不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，

节粮节水节电，低碳环保生活。

新版《中小学生守则》全文解读（扩展3）

——新版《中小学生守则》解读(一)份

新版《中小学生守则》解读 1

通过对新版、旧版《守则》的比较，我们发现，新版《守则》主要有几个方面的变化：

1.简洁明了：2004年版《中小学生守则》共10条，与之配套的还有《小学生日常行为规范(修订)》20条，以及《中学生日常行为规范(修订)》40条。《规范》虽有细化的要求，但是毕竟太多太繁琐，除了内容过多还存在交叉重合等问题，不便于记忆和践行。新版《中小学生守则》将70条规范压缩成9大守则，短短二百来字，但内容全面，突出基本，凝练清楚。

2.与时俱进：新版《守则》首先删除了2004年版《小学生日常行为规范(修订)》中的“敢于**”和《中学生日常行为规范(修订)》中的“见义勇为，敢于**，对违***公德的行为要进行劝阻”等不太合适的内容。中小学生都是未成年，本身就需要保护，新版《守则》将“见义勇为、敢于**”等字眼删去，体现了保护未成年人和教育人性化的一面。更为可喜的是，新版《守则》添加了一些诸如“了解*史国情”、“乐观开朗向上”、“文明绿色上网”、“会自护懂求救”“低碳环保生活”等颇有新意、与时俱进和贴近现实生活的提法。特别是教学生们懂得自护自救，低碳环保生活等是一大进步，很接地气。

3.要求具体：新版《守则》还舍弃了不少大而空洞、宏观而抽象的内容，提出的要求具体切实。比如旧版对学生爱国的要求是，“热爱祖国，热爱人民，热爱*****”，现在则增加了“了解*史国情，珍视国家荣誉”的内容。过去对学生“珍爱生命，注意安全”的要求比较空泛，现在则增加了“红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离**”的内容。

4.易于理解：新版《守则》在逻辑安排上，每条先是以七字句对学生思想品德形成和行为习惯养成提出了基本要求，从大处着眼;接着再以四个六字句从小处着手，从行为习惯养成入手，提出具体的、操作性较强的要求。前面是对后面的`概括，后面是对前面的细化，这样的守则比较简单易于理解，在遇到一些问题的时候学生能知道什么是对的，什么是错的。

5.亲和友善：新版《守则》多从正面着眼，从正面提出养成中小学生良好行为习惯的具体准则，从正面濡养而不是从反面抵制;同时，叙述语气更为*和友善，对学生而言更易接受。而旧版经常出现行政命令式语句，据初步统计，2004年版《守则》和配套《规范》共出现103个“不”字，而2015年新版中只出现6个“不”字。这一变化，体现了对学生的尊重与亲善。

6.便于操作：2004年版《中小学生守则》很多太宏观、粗放，学生不知道怎么去做，即使在《规范》里提出了具体要求，由于抽象等问题，学生还是因无法理解而不能内化继而见于行动。如“见义勇为”，要求过于“高大上”，对于中小学生而言，这个词太抽象，他们还无法判断什么叫“义”，因而也就无法践行，不能操作。而新版《守则》的内容切实，要求具体，便于操作。对学生来说，这些越来越具操作性、越来越贴近实际的要求，对其成长是有益的。

7.语言整饬：新版《守则》每条字数基本一致，句式整齐，便于记忆。从句式上讲，都是谓词性短句;从结构上讲，都是总分结构，先从大处着眼，再从细处入手。这样的外在语言形式不仅很好地突出了内容，而且易于记忆，继而易于践行。

总之，新版《守则》更接地气，更符合时代特征，更贴近学生生活，很好地突出了“坚持贴近时代、突出基本、易记易行，注重可操作性”的修改原则，便于中小学校根据学生的学习、生活实际及思想状况，**开展丰富多彩的校内外教育活动，从而更好地促进学生树立正确的理想信念、养成良好行为习惯和全面而有个性地健康成长。

新版《中小学生守则》全文解读（扩展4）

——新中小学生守则全文(7)份

新中小学生守则全文 1

更引发社会关注的是——“见义勇为，敢于**，对违***公德的行为要进行劝阻，发现违法**行为及时报告”这一条没有出现在新版的《守则》中。

解读：

对于这一点，社会各界普遍点赞。武汉市见义勇为基金会秘书长龚泽礼曾经对**公开表示说“中小学生是未成年人，行为和思维都不成熟，不鼓励他们因见义勇为导致自己陷入危险境地，我们鼓励见义智为。见义智为就是在能力范围内有策略地解决。比如，当中小学生见到不公*、不正义事件时，可以报警或找成年人解决。”

这些变化在传递什么信息?

新中小学生守则全文 2

——新版《守则》补充了一些更具操作性、学生可以做到的具体行为规范内容：如主动分担家务、自觉礼让排队、不比吃喝穿戴等。

穿名牌、用新款手机、背名牌书包，如今，校园中的攀比之风，有愈演愈烈的趋势，之前就有**报道说中学生因为要买某名牌手机而酿成了悲剧。除了攀比，在中小学校园里，轻视劳动教育、不尊重劳动的现象也大量存在，针对这些现象，新版《守则》做了明确的要求。

网友@似水年华说：新版《守则》很实际，很及时。现在有些孩子懒惰，不学习，好攀比。希望新的行为守则能让孩子们成为讲文明、有礼貌、有文化、有素养的祖国花朵。

专家点评：

**师范大学教育学部陈东升表示，《守则》不囿于奉献精神，更要解决好时代发展映在孩子们身上的问题。舒适的家庭环境和过于优越的物质条件使其自理能力培育受到影响，过于强调智育使孩子们动手劳动的'机会减少。生存和发展所需要的团队意识、协作精神等都需要在主动奉献中培养，这些都是时代交给孩子们的功课。

《守则》还强调了讲礼仪，讲礼仪既要在传统的舞台上进行，更要有具体内容，让孩子们从小做起，从身边的事情做起。要以法律为底线，以美德为追求，还要从排队守秩序、保持公共卫生、爱护公物的细处着手。生活处处是礼仪，这是培养孩子素质、约束孩子行为的出发点和落脚点。

新中小学生守则全文 3

在此次修订中，增加了在新时期学生成长发展中，学校、社会和家庭高度关注的内容，如远离**、心理健康、网络安全、生态环保等内容，首次提出中小学生要“会自护懂自救”。

专家来点评：

**师范大学教育学部陈东升表示，

《守则》将安全意识落到具体的生活细节中去，便于孩子们对照实行。除点出了最常见的交通、溺水、火灾安全问题外，还提出了现代社会存在的**问题;除了日常安全问题外，还强调要从小培养孩子们的安全意识，使其具备安全知识、自救能力。

新中小学生守则全文 4

第一版《小学生守则》自1981年公布以来，一直被使用了23年，直到2004年才进行了修订，并与修订后的《中学生守则》一起编写成了《中小学生守则》，成为许多90后、00后童年回忆的一部分。

2004年版《中小学生守则》共10条，与之配套的还有《小学生日常行为规范(修订)》20条，以及《中学生日常行为规范(修订)》40条，加起来共70条，2000多字;新版《中小学生守则》将70条规范压缩，一共有9条，282字。

解读：

虽然字数变少了，但内容更全面，突出基本，凝练清楚。

新中小学生守则全文 5

新版《守则》瘦身了，究竟减哪了?

新中小学生守则全文 6

这一次亮相的新修订《中小学生守则》，保留了2004年《守则》中仍具时代价值、体现**传统美德、应长期坚持的内容，如热爱祖国、明礼守法、诚实守信等，坚守了原则底线。但是，瘦身后，原来旧版中“自尊自爱，自强自信”、“热爱大自然”等操作性不强的内容***，增加了操作性很强的表述。

解读：

新《守则》无论从表述、结构还是条理上，都更加清晰，内容上更加接地气，易学易行。道德的引领、习惯的形成，靠的是日常点滴行为的规范，这样的变化要点赞!

新中小学生守则全文 7

——新版《守则》增加了养成阅读习惯、文明绿色上网、低碳环保生活等与时代紧密相关的内容。

教育专家表示，**来中小学生的学习和生活环境发生很大变化，互联网的迅速普及、智能手机的广泛应用、多元**的交织交融，对青少年学生的思想产生深刻影响，使其身心发展呈现出新特点。为此，必须根据学生成长规律，遵循教育自身规律，提出与时代同步的新守则。

这些新内容也得到家长们的欢迎，“网络游戏对孩子的吸引力太大了，孩子因为上网不爱上学的现象比比皆是，应该规范。”家住沈阳的王女士儿子初三，学习进入了关键时期，儿子课余时间喜欢上网让王女士操碎了心，她说“现在的社会生活中越来越离不开网络，更应该帮助中小学生树立正确看待网络的理念，不是不能上网，是要学会正确上网、合理地利用网络资源。”

专家来点评：

《守则》进行了两方面创新：一是除了身体健康外，还进一步关注心理健康，把身心健康作为孩子们全面发展的基石;二是针对“互联网+”时代的到来，专门提及了文明绿色上网，既要用好这一必要的工具，又把其对青少年的危害限制到最小。

新版《中小学生守则》全文解读（扩展5）

——新疆新版《中小学生守则》汇总一篇

新疆新版《中小学生守则》 1

11月17日，**从**区教育厅了解到，近日，**区教育厅已通知我区各地及各级行政教育部门，对新版《守则》进行了解及学习，教育厅正在进行新版《守则》具体实施细则的制定工作。

**从**区教育厅下发的《关于认真贯彻执行〈中小学生守则(2015年修订)〉的通知》中看到，教育厅要求我区各中小学将通过校园广播站、电视台、宣传栏、黑板报、校园网等丰富多彩的形式展开宣传，充分发挥课堂主渠道的作用，通过主题班会等形式专题讨论学习新版《守则》。

各科教师在课程教学过程中要认真落实新版《守则》的具体行为要求，促进学生自觉遵守新版《守则》。

**区教育厅还要求各中小学将新版《守则》纳入到地方和校本课程建设中，针对不同年龄段学生的特点，精心设计课程内容和形式，做到生动活泼、寓教于乐。并通过社会实践活动，促进学生自觉践行，并逐步内化为自觉行动。

在实施过程中，要充分发挥家庭和社区的作用，特别是要通过家长会、家长学校、社区教育委员会等多种途径，宣传新版《守则》内容和要求，发动家长督促孩子遵守新版《守则》，并协调社会各方面力量协助学校抓好对学生新版《守则》的教育。

目前，各级教育行政部门将加大对实施《守则》的检查指导力度，将《守则》的实施情况与学校考核、教师考核和学生的综合素质评价挂钩。

难适应新环境 旧版《守则》几乎成摆设

自2004年国家颁布《中小学生守则》以来，经过十年多的实施，已很难适应新环境的要求。今年8月底，教育部重新修订了《中小学生守则》，将“主动分担家务”、“自觉礼让排队”等更具可操作性、学生可以做到的具体行为规范增加到了新版《守则》中，一度引来学生家长的热议。

很多教育专家认为，新版《守则》适应中小学生学习生活的新环境，遵循中小学生认知规律和语言特点，表述生动，带有诗歌韵律，朗朗上口，充分体现了以学生为本的教育理念。

**了解到，即将在我区实施的新版《守则》共有9条、282字，内容却比旧版丰富，涵盖了学生德、智、体、美、劳全面发展的基本要求。

新版《守则》先提总要求，再说具体做法。比如，第一条要求中小学生“爱*爱国爱人民”，如何“爱*爱国爱人民”，就要“了解*史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱*****”。

新版《守则》要求中小学生“红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离**”，因为这样做才是“珍爱生命保安全”。

新版《守则》还注重引领和规范学生思想品德与言行举止。比如：“勤劳笃行乐奉献”“明礼守法讲美德”“孝亲尊师善待人”“诚实守信有担当”。但可操作性十分强，例如“自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务”就是“勤劳笃行乐奉献”;“言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改”就是“诚实守信有担当”。

同时，新版《守则》还增加了新时期学生成长发展中学校、社会和家庭高度关注的内容，如“养成阅读习惯”“文明绿色上网”“低碳环保生活”等，并提出具体行为规范。

新版《守则》接地气 家长学生齐点赞

“新版《守则》中的行为规范或将影响孩子的一生。”孩子今年上初三的市民赵芳华女士告诉**，“我告诉孩子过马路必须遵守‘红灯停、绿灯行’的交通规则，但孩子在遵守的过程中却被旁人当作‘**’，因为只有我的孩子一个人站在斑马线外等绿灯，其他人都在红灯的情况下，只要没车就擅自通过。孩子回家后给我抱怨说，有的同学还因此笑话他。现在有了新版《守则》，每个学生、家长都会学习，相信不远的将来，大家都会自觉遵守交通规则。”

“在学校里，不排除会出现学生抽烟的现象，因为没有具体的行为准则，不抽烟的学生也会纵容抽烟学生的行为。”乌市第50中学王老师说，“新版《守则》出台得恰逢其时，很接地气。”

乌市第89小学少先大队辅导员王芳告诉**，学校里现行的旧版《守则》还是许多老师小时候学习过的，已不符合如今学生发展的实际情况。现在很多小学生在学校里穿名牌，用新款手机、背名牌书包，校园的攀比之风有愈演愈烈的趋势。除了攀比外，轻视劳动教育、不尊重劳动的现象也存在。“为了及时纠正这些现象，新版《守则》对此做出明确要求，真的'很及时。”王芳说，相比旧版《守则》中的“勤俭朴素”“爱护生活环境”等表述，新版《守则》中既有“不比吃喝穿戴”的具体要求，也有“节粮节水节电”的细节提示。

在兵团一中上初二的曹宇同学告诉**，旧版《守则》在每个班级的墙上挂着，但他们很少看，因为文字太多，也很难记。新版《守则》感觉都是他们生活中的事，很容易记，也会按照要求去遵守。

新版《守则》很具体 利于学生健康成长

随着互联网的迅速普及、智能手机的广泛应用、多元**的交织交融，青少年的思想涌现出许多新特点。新版《守则》则体现了对一些现象的约束。

孩子上初二的张女士说，“其实现在的孩子都无法抵制电脑游戏、手机游戏的**，如何自律、自觉地合理安排玩乐与学习的时间，需要有相应的规范时时刻刻提醒孩子。新版《守则》里专门对这方面进行了规范，父母在引导、教育孩子的时候，更容易被孩子所接受。”

新版《守则》比较容易理解，都是要求学生从身边的小事、从自我做起。“其实这些也是我们*时要求孩子做的，但现在形成一种规范和约束，将学生全面发展的要求落到日常学习生活中，教育引导学生从身边小事做起、从一点一滴做起，真正把核心价值观的要求变成日常的行为准则，更有利于孩子各方面健康成长。”学生家长赵芳华说。

新版《中小学生守则》全文解读（扩展6）

——现行新版《中小学生守则》实用1篇

现行新版《中小学生守则》 1

新版《中小学生守则》

1.爱*爱国爱人民。了解*史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱*****。

2.好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。

3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。

4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。

5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。

6.诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。

7.自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。

8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离**。

9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。

旧版《中小学生守则》

1、热爱祖国，热爱人民，热爱*****。

2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。

3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。

4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。

5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。

6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。

7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。

8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。

9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。

10、热爱大自然，爱护生活环境。

新版《中小学生守则》 (征求意见稿)

1.爱祖国。尊敬****，奏唱**肃立，升降**行礼，了解国情历史。

2.爱学习。勤思好问，乐于探究，上课专心听讲，勇于发表见解，按时完成作业，养成阅读习惯。

3.爱劳动。自己事自己做，积极承担家务，主动清洁校园，参与社会实践，热心志愿服务，体验劳动创造。

4.讲文明。尊敬父母师长，*等友善待人，言行礼貌得体，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。

5.讲诚信。守时履约，言行一致，知错就改，有责任心，不抄袭不作弊，不擅动他人物品，借东西及时归还。

6.讲法治。遵守校纪校规，参与班级管理，养成规则意识，了解法律法规，不做违法之事。

7.护安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，远离**，珍惜生命。

8.护健康。养成卫生习惯，不吸烟不喝酒，**上网时间，抵制不良信息，坚持锻炼身体，保持阳光心态。

9.护家园。节粮节水节电，践行垃圾分类，爱护花草树木，低碳环保生活，保护生态环境。