结果和过程同样重要 名言(孩子成长过程中，除了学习，这五类能力的培养也同样重要)

文|橙果妈妈

在现代这个社会，可能很多人心中会有一个疑问：学识和能力，哪个更重要？

如果从做事的角度来看，无疑是能力更为重要，比如说，在职场上，就算你学历再高，如果事情做不成，那么，领导还是不会重用你。

对于培养孩子而言，除了学习上的成绩外，其实，更应该培养的就是孩子的能力。特别是如果孩子在学习上天赋不高，那么能证明自己能力很高、能够解决问题，那么以后踏入社会中，依旧可以有很好的机会。

硅谷投资人、文津图书奖得主、博士吴军老师在《软能力》中，就重点提到了哪些在学校里学不到却让人终身受益的底层能力： 分别是交往力、洞察力、分辨力、职场力和行动力。

以交往力为例：

吴军老师就提到，一个人能做成多大的事情，在一定程度上要看他能调动多少人力资源，而这就依赖他的交往力了。

对于孩子还是成年人，在学校还是在生活、职场上，都离不开交往的能力，离不开与人沟通的能力。

更重要的是，交往的能力不仅仅是善于待人接物、善于处理各种复杂的人际关系，还在于能够识别人，能够判断该与什么样的人交往，保护好自己。

美国德克萨斯大学的心理学教授山姆就专门写过一本这方面的专业书籍《看人的艺术》，就提到大多数人所拥有的东西能够透露出他们本身的信息。

在《软能力》这本书中，吴军老师也提到，一个人使用的东西，多少会反映出这个人的性格特点。

比如说现在的互联网很发达，我们可以通过一个人在互联网上的表现去了解他，我们通过一个人在网络上的言行，就能看出他真实的性格。

比如，一个人转发的文章，朋友圈发的内容，你能大致判断出他是个什么样的人。他的社交媒体上使用的头像和昵称同样也适用于这个道理。

如果我们对一个人的了解本来是50分，那么通过留意他的行为举止和生活习惯，就有可能对他对他的了解提高到了70分。

对于交往力这一点，需要注意的一点是，在现代社会里，人从网络上得到大部分的信息，在这个过程中人很容易形成自己的三观。

读书越少，信息来源越单一，三观就越容易走极端。那么多人读书，从多视角，多渠道了解信息。经过自己思考，看到事物的全貌，人就容易建立全面的知识体系，往往能交到更好的朋友。

以洞察力为例：

洞察力是指别人看到的事情自己早已看到，别人看不到的东西自己也能发现，这其实就是一种洞察力。

我们可以说，洞察力不是天生的，而是通过后天培养起来的。

比如说现在的家长在教育孩子方面，特别是年长的长辈，很喜欢对孩子说，你好好学习考上大学，等毕业后就考个公务员、老师，拿上铁饭碗，找一个好的工作。

这句话其实也没有错，因为在长辈那个年代，可供选择的机会太少了。要不就是考上大学，要不就是早早上班，养家糊口，很多人一辈子就是这样过来了。

但到了现在这个年代，可供面临的选择比以前好多了，有了更多的机会。

对于每个人而言，培养自己的洞察力，提升自己的能力，找到适合自己的方向，努力去拼搏，其实机会都是会抓住的。

在《软能力》这本书中，吴军老师送了三句话：往前走，去闯；别灰心，继续闯；随缘。别后悔。

以分辨力为例：

说完了交往能力和洞察力那么只要说一下。现代社会很重要的一个分辨力。

在现代互联网极其发达的今天，我们可以从网上查询到很多的信息，也可以查询到很多的资料，但是凡事都是两面性，有利必有弊，过多的信息让人难以分辨真假，不小心还成了虚假信息的传播者和受害者。

因此在当今这个社会要学会分辨真假，是我们必须具备的一种基本能力。

打个比喻，在自媒体上。很多的文章，有的时候仅仅是为了迎合大众的心理，或者是为了流量而虚构出来的一些信息。

但是这里信息该如何分辨呢？

在《软能力》这本书中，吴军老师提出了三个非常简单可行的方法。

第一个方法就是运用逻辑。

他说无用的一些鸡汤文儿，常常是漏洞百出，讲的内容貌似有逻辑，但仔细分辨。就会发现很多的漏洞。

第二个方法就是把语言作为检验行动合理性的工具。

大白话就是，把故事所讲的道理还原到真实的情景中来一遍。

比如说网络上流传很久的两句话，一句是“你若盛开，蝴蝶自来”；

另一句话是“你不要去追一匹马，用追马的时间种草，当你拥有一片草原，自然会有成群的骏马供你挑选”。

这两句话其实听起来有点相似，但是说得对不对呢？我们不妨来还原一下真实的场景。看看他们发生的可能性。

再比如说，很多人觉得只要读书好，考上好大学就有一切。但是在现在看来，不仅仅是如此，成绩并不是一切。

第三个方法就是看是否能够直面现实的挑战。

当下互联网时代，我们要特别小心那些被是而非的概念包装起来的说法和故意绕弯子的推理。

实际上真正的道理都是可以用直白的话讲清楚的，不需要故弄玄虚。

总而言之，回到真实的情景里，很多事情就很好判断了。

还有职场力和和行动力这里就不展开讲了。

在《软能力》这本书中，吴军老师分享了自己在生活和工作上的体会，包含了他读书的心得。

书中的内容来源于吴军老师的亲身经历，也有些他验证过的专家建议。

对此，吴军老师特别的强调。任何能力的培养，都是一个长期而复杂的过程，更关键的是在于采取行动，改变习惯，定向培养。

因此当一个人真正行动起来的时候，其实就已经超越了大部分的人。