练鼓的名言 鼓励练字的名人名言173句
1、落纸惊风起，摇空见露浓。丹青与文事，舍此复何从。——唐·耿湋《咏宣州笔》
2、俗姓钱，字藏真，湖南零陵郡人。
3、)爱探索、喜尝试是孩子的一大特点。
4、到现在已经近20年了。
5、合抱之木，生于毫末；百丈之台，起于垒土；千里之行，始于足下。——《老子》
6、答:形容练字的句子有哪些
7、后来，怀素觉得漆板光滑，不易着墨，就又在寺院附近的一块荒地，种植了一万多株的芭蕉树。
8、但还谈不到书法，写的工整就不错了。
9、学而不思则罔，思而不学则殆
10、孩子，人能写字，字能显人。一个人写的一手好字，说明这个人本身也是非常优秀且有才华的人。作为小学生一定从小就要练好字，写好中国字，做好中国人！
11、写正楷，就要讲求正楷的笔法。
12、用笔在心，心正则笔正，笔正乃可法矣。——柳公权
13、因此，我建议有兴趣于此的老年朋友，不妨一试。
14、笔落惊风雨,诗成泣鬼神。——唐·杜甫《寄李十二白二十韵》
15、身有正气，不言自威。
16、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
17、没有学习过的朋友，也可以参加一种学习班打个基础，然后自己练习。
18、台上一分钟，台下十年功。
19、我把写毛笔字，当做打太极拳来健身，方法不同，但道理是一样的，殊途同归嘛。
20、将古诗词与书法结合起来，很提高人的修养。
21、我是个绝对的急性子。
22、永远都是急。
23、名节重于泰山，利欲轻于鸿毛。
24、心存希望，幸福就会降临你；心存理想，机遇就会笼罩你。
25、)写好字对开发能力、陶冶情操、发展个性、培养审美能力、促进学生的全面发展都有积极的影响”
26、我在数十年里，由于喜爱书法艺术，有时间时，就提笔写写。
27、不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。——《荀子》
28、)书者，心画也.字如其人，心性常随字形而出。
29、在我养病期间，坚持写毛笔字这一活动。
30、只有知道了通往今天的路，我们才能清楚而有智地规划未来。
31、千里之堤，溃于蚁穴。
32、唐吕总《读书评》中说：“怀素草书，援毫掣电，随手万变，宋朱长文《续书断》列怀素书为妙品。
33、现在仍然每天都写毛笔字，但已经改写草书了。
34、写好中国字，做好中国人，只有一手好字，才能给自己带来一份更多的尊重，当你学识的字行云流水的时候，这就是赢得了他人对你的一份好感，好好让自己练字吧！
35、我们的目的是修身养性，而不是要做什么“家”，但既然写，就要往“好”处去追求，但好与不好是无所谓的。
36、)成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望.
37、平生懒著书，书成亦快余。惊风日夜吼，随处足安居。——明·李贽《续焚书》
38、为啥一说到书法，每个人都会想到修身养性，难道练字就为修身。
39、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈
40、武艺不学不通，本领不练不精。
41、年我得了严重的心脏病，住院9个多月，险些丧命。
42、)面向全体，让每一个学生写好汉字。
43、字不可重笔，话不可乱传。
44、并且，通过思考，锻炼大脑。
45、芭蕉长大后，他摘下芭叶，铺在桌上，临帖挥毫。
46、在那时候，毛笔还作为书写工具在社会上使用，毛笔字在百姓中和人们的生活里还通行。
47、修身养性的名言名句
48、我从小的时候读家里的私塾，就开始学写毛笔字。
49、孩子的书写过程,是一个仔细观察和积极思考的过程,是一个动手、动脑、手脑协调的过程,是一个培养细致、耐心的良好品行的过程,是一个不断鉴别、欣赏的审美过程。
50、自此之后，写毛笔字便成了我的生活的一部分。
51、这样坚持一段时间之后，就感到体力的增强，心情也更舒畅了。
52、)一个人只要体验一次成功的欢乐，胜利的欣慰，即使是一个小小的成绩，也会激发起奋斗的志趣。
53、就和气功一样地养神。
54、但仍有极少数人喜欢用毛笔写信，我就是其中的一个。
55、自小多才学，平生志气高；别人怀宝剑，我有笔如刀。——《神童诗》
56、书法多和古诗词与历史联系，所以会扩展知识面。
57、主于唐玄宗开元二十五年(737)，立于德宗贞元十五年(799)。
58、少壮不努力，老大徒伤悲。——《乐府诗集》
59、好饮酒，每当饮酒兴起，不分墙壁、衣物、器皿，任意挥写，时人谓之“醉僧”。
60、书画清高，首重人品，品节既优，不但人人重其笔墨，更钦仰其人。
61、我坚持数十年写毛笔字，经验使我知道，这对健康大有好处。
62、有公德乃大，无私品自高。
63、)对小学生来讲，写字习惯要比字写得好差与否重要得多，学生的字写得不太整齐美观，勤练就会有进步，写错了几个下次还有机会纠正，可习惯养成了那是很难改变的。
64、做人、做官、不做秀，自警、自励、不自私。
65、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。——冯梦龙
66、后世有“张颠素狂”或“颠张醉素”之称。
67、关于练字的名言一句话
68、水滴石穿，绳锯木断。
69、因他三家为僧，书史上称他“零陵僧”或”释长沙”。
70、也能够增加自己的能力，最起码在自己的学习方面也有一份突出的表现，一个好的自己也会给自己带来一份不同的成长。
71、学书者有两观：曰观物，曰观我。观物以类情，观我以通德。
72、现在毛笔的使用，只是作为练习书法的工具了。
73、锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——《荀子》(也可证明“毅力”)
74、一分耕耘，一分收获。——徐特立
75、怀素（737～799） 中国唐代书法家。
76、字要骨格，肉须裹筋，筋须藏肉，帖乃秀润生。——米芾
77、)兴趣是最好的老师。
78、书法是中国的书写艺术，包括真草隶篆、行书草书，而将用毛笔写字都叫做书法，显然不当。
79、可以说是古典的浪漫主义艺术，对后世影响极为深远。
80、人品既殊，性情各异，笔势所运，邪正自形。
81、一点成一字之规，一字乃终篇之准。——孙过庭
82、现在的人，很少说写毛笔字，而说练书法。
83、而且悬肘写字，也是一种体力运动，对身体也是一种锻炼。
84、” 怀素自幼聪明好学，10岁时“忽发出家之意”，父母想阻也阻止不了。
85、毛笔字也就只在书法艺术中得以生存了。
86、培养孩子写好字，不一定人人都成为书法家，总得把字写得合乎规范，比较端正，干净，容易认，这样养成习惯有好处，能够使人细心、容易集中意志，善于体贴人。草草了事，粗枝大叶，独断专横，最容易误事。练习写字可以免除这些毛病。
87、怀素是中国历史上杰出的书法家，他的草书称为“狂草”，用笔圆劲有力，使转如环，奔放流畅，一气呵成，和张旭齐名。
88、出乎我的意料，写毛笔字，不但可以解闷，而且在写了较长的时间之后，就感到对养病大有好处。
89、习字无时不临池，作画终须常拜石。
90、)循规蹈矩地练，日积月累地练，练到非常纯熟，再也丢不了了。
91、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
92、眉头无一事，笔下有千年。
93、引笔奋力，若鸿鹄高飞，邈邈翩翩。
94、合抱之木，生于毫末;百丈之台，起于垒土;千里之行，始于足下。——《老子》
95、)教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
96、金钱转眼即去，智慧陪伴终身。
97、最后，书法创作也可以作为一种情愫抒发的方式。
98、由于怀素没日没夜的练字，老芭蕉叶剥光了，小叶又舍不得摘，于是想了个办法，乾脆带了笔墨站在芭蕉树前，对着鲜叶书写，就算太阳照得他如煎似熬；刺骨的北风冻得他手肤迸裂，他还是在所不顾，继续坚持不懈地练字。
99、用笔在心，心正则笔正，笔正乃可法矣。
100、后来(应当是在50年代以后)毛笔，被钢笔、铅笔和现在常用的圆珠笔取代了。
101、养正气，去半点私心。
102、)兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一”。
103、夫书禀乎人性，疾者不可使之令徐：徐者不可使之令疾。
104、这就是有名的怀素芭蕉练字。
105、评论说：“如壮士拔剑，神彩动人。
106、练字绝对能做到修身养性。
107、临帖要认真地临。
108、清正在德，廉洁在志。
109、我从小学习书法写字。
110、他的草书，出于张芝、张旭。
111、金子不会锈蚀，知识不会过时。
112、他写完一处，再写另一处，从未间断。
113、在开始练字的时候，写时间长了，会感到疲劳，现在没有这种的感觉了。
114、一日练，一日功，一日不练十日空。意思是：练一天，有一天的功夫，一天不练十天的辛苦都浪费了。
116、书，如也，如其学，如其才，如其志，总之曰如其人而已。
117、由于我在幼年的时侯，学习过毛笔字的基础知识，写起来就方便了。
118、)汉字和以汉字为载体的中国书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富。
119、我说写毛笔字可以修身养性，第一是有益于健康，因为这是一种体力的锻炼。
120、我写毛笔字，虽然不是要成为什么书法家，但我既然是写毛笔字，就要遵循写毛笔字的规矩。
121、人的字很能体现一个人的品行。
122、字要骨格，肉须裹筋，筋须藏肉，帖乃秀润生。
123、他也能做诗，与李白、杜甫、苏涣等诗人都有交往。
124、女生练软笔字后，肩型很好看。
125、我写大楷，是直背而坐、或正立在桌前，悬肘来写字;我写正楷，起笔、运笔、收笔都按照我学习过的正规方法，一笔一画地写，一般坚持写一个多到两个小时。
126、因为买不起纸张，怀素就找来一块木板和圆盘，涂上白漆书写。
127、我们书法班的班训就是写好字之前必须做好人。
128、出院后到疗养院去做康复治疗，那时我感到无聊极了，就想到写毛笔字来消磨时间。
129、自小多才学，平生志气高；别人怀宝剑，我有笔如刀。
130、因为在这样练字的时候，精神完全地集中在写字上，没有了一切杂念。
131、如清风出袖，明月入怀。
132、小学生用毛笔的写字课，叫做书法课，也不见得妥当。
133、写毛笔字是修身养性的好方法 在这里将一个关于一个老年人坚持数十年写毛笔字的事迹。
134、坐式，上身端正，二足平放----可以修正歪曲的脊椎；脚接地气。
135、)一看二写三对照.
136、还有，写字能调节人的心情，可以缓解紧张，怒怨，焦躁等坏情绪。
137、眉头无一事，笔下有千年。——宋·邵定《山中》
138、我小时练习过行书，为我现在学习草书带来了方便。
139、现在的小学，很不重视学生的写字，教学生用毛笔写字是必要的。
140、再次，练习书法对人的写字姿势也有要求，而正确的写字姿势是对人的身体健康有好处的。
141、慎权慎欲慎独慎微自警自省自重自爱正人先要正己，无私才能无畏。
142、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子》
143、我喜欢柳公权的“神策军碑”，就开始练起字来。
144、)“实用与审美相辅”作为《中小学书法教育指导纲要》其中的一个基本理念，就如语文课程的工具性和人文性的统一.
145、可是一旦写字，我就必须沉静下来。
146、人品既殊，性情各异，笔势所运，邪正自形。——项穆《书法雅言》
147、不要怀有渺小的理想，它们无法打动人心。——歌德
148、并且写字时运用到呼吸，对心脏有好处。
149、官多一分廉，民增一分福。
150、我这里说写毛笔字，而不谈书法，也是这个意思。
151、我很不以为然。
152、平生懒著书，书成亦快余。惊风日夜吼，随处足安居。
153、我们占据的位置并不重要，重要的是我们要去的方向。
154、静以修身，俭以养-诸葛亮洁之心，行廉洁之事廉洁之人。
155、祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。——欧阳修
156、你无论做的怎么样，表现如何，你是我亲爱的孩子，我依然爱你，如果你有那个实，就好好的利用他
157、梅花香自苦寒来
158、”他勤学苦练的精神是十分惊人的。
159、鼓励孩子练字的话简短
160、很有缓解我情绪的作用。
161、金子不怕腐朽，智慧不会无用。
162、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞
163、其二，写毛笔字必须精神专注，全心全意地写，排除一切杂念，很有益于修养心性。
164、只要功夫深，铁杵磨成针。
165、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——《荀子》
166、站姿：可以锻炼手臂与腰椎，同样接地气。
167、)教师范写是最最直观，最最经济的、最直接的课堂教学资源。
168、无私者勇，忘我者清。
169、劲松立险处，正气显人格。
170、他在《自叙帖》里开门见山他说：“怀素家长沙，幼而事佛，经禅文暇，颇喜笔翰。
171、另外，习字绝对磨练人的性格。
172、往往写上几个字后，心情就很缓和，舒畅，字漂亮了，还很高兴。
173、而我真正体会到写毛笔字可以修身养性是在1985年以后。
