跟人民日报学申论写作想不得高分都难
将人民日报文章中摘抄出的9个主题相关123条名言好句再次发送给大家，供大家考前摘抄记忆！
友情提醒，名言主要起到锦上添花作用，不要本末倒置把它当做大作文的救心丸。考前针对每个主题积累1-2句跟自己有眼缘的名言即可。
文 化
01
科学对待文化传统。不忘历史才能开辟未来，善于继承才能善于创新。
02
维护世界文明多样性。“物之不齐，物之情也。”我们应该维护各国各民族文明多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴，而不应该相互隔膜、相互排斥、相互取代，这样世界文明之园才能万紫千红、生机盎然。
03
文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。
04
一个国家、一个民族的强盛总是以文化兴盛为支撑的。
05
大力弘扬作为我们民族“根”和“魂”的中华文化，继承中华民族优秀文化传统，加强对传统文化的创造性转化、创新性发展，不断汲取各种文明养分丰富和发展中华文化。
06
“观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下”。只有依靠精神文化的引领，一个国家和民族才能不断“化”出文明和谐的未来。
07
传承中华优秀传统文化，既不能简单复古，也不能盲目排外，而应坚持古为今用、洋为中用，以一种开放包容、虚怀若谷的情怀，通过辩证取舍、科学扬弃、推陈出新，创造中华文化新的辉煌。
08
中华文化具有海纳百川、地承万物的气魄，它因历史悠久而底蕴深厚，因推陈出新而不断发展，同时也因兼收并蓄而博大精深。当代中华文化是当代中国现实与民族精神的生动写照，更是帮助国际社会认识和了解当代中国的最佳载体。
09
没有文明的继承和发展，没有文化的弘扬和繁荣，就没有中国梦的实现。
10
“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信。”不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。
11
以高度的文化自觉和文化自信，以开放的胸襟和积极的姿态不断加大对外文化交流与传播力度，推动中华文化走出去，向世界人民讲述中国故事、传播中国声音，最大限度地提升中华文化在国际上的感召力和影响力。
12
近年来，从教育部提出“书法进课堂”，到编纂“中华传统文化百部经典”；从语文教材中加大融入传统文化教育比例，到各种以传统文化建设乡村的实践……越来越多人饮水思源，在优秀传统文化的深厚土壤中，追寻文化水脉、瞩望文化复兴。
13
对于优秀传统文化，习之所以念兹在兹，正是因为其中“积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰厚滋养”，因而视之为“我们最深厚的软实力”、喻之为“中华民族永远不能离别的精神家园”。（把领导人讲话自然的嵌入文章中）
14
从老子的“道法自然”到孔子的“仁者爱人”，从周易的“阴阳相生”到孟子的“民贵君轻”，礼乐相和的精神、天人合一的哲学，涵养了中国人的精神生活，架构起中华民族的心灵空间（借鉴句式结构）。
15
有学者把中华文化比作“一个有着强大向心力的漩涡”，不断与周边各个地方各种文化相融相生，最终形成一个极其丰富而巨大的“时空存在”，形象地展示了中华文化的整合力、包容力和创造力（对“包容”一词的剖析）。
16
中华文明不仅在器物上曾给世界巨大贡献，在精神上同样能推动人类文明走向未来。正如习所指出的，“中华民族创造了源远流长的中华文化，中华民族也一定能够创造出中华文化新的辉煌”
17
社会主义核心价值观传承着中华优秀传统文化的基因，寄托着近代以来中国人民历经千辛万苦确立的理想信念，也承载着每个人的美好愿景。
18
倡导反映全国各族人民“最大公约数”的社会主义核心价值体系和核心价值观，通过教育引导、舆论宣传、文化熏陶、实践养成、制度保障等，使之内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。
19
“国无德不兴，人无德不立。”核心价值观作为一种“大德”，承载着一个国家、一个民族的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。
创 新
20
“科技是国家强盛之基，创新是民族进步之魂”。
21
创新不仅是不断向前的强劲动力，更是不容错过的高速列车。
22
抓住了创新，就抓住了牵动经济社会发展全局的“牛鼻子”。
23
建设创新型国家，需要千千万万个创新者，以创新合力汇聚成一个前所未有的创新国度。
24
探索是创新者的气质，时代是创新者的天地。
25
从互联网的“跟跑者”到“互联网+”和人工智能的“领跑者”，再到共享经济的“引领者”……（积累，当现实背景放首段开头）一系列辉煌成就莫不说明，惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜。
26
30年来的科技体制改革，贯穿求变求强的中国意志，彰显宏阔广大的中国情操，体现圆融通达的中国智慧。30年后的今天，当中国展开更壮阔的改革布局，更需直面创新驱动的时代召唤，为民族复兴释放出巨大的创新活力。
27
到2035年，基本实现社会主义现代化的中国，要“跻身创新型国家前列”（积累，当现实背景放首段开头）。创新之路，仍然任重道远。有人问，创新需要什么？北斗系统的科研人员给出答案：需要你追我赶的韧劲、锲而不舍的坚持，也需要突破极限的奋战、不断钻研的匠心，这些要素共同托举了创新的磅礴伟力。
28
时代需要创新精神，也需要合作力量，既要建立以企业为主体、市场为导向、产学研深度融合的技术创新体系，又要强化知识产权创造、保护、运用，以更棒的姿态“走前人没有走过的路”。同时，也需要全社会营造创新氛围、激发创新热情、培养创新人才。
29
如果把科技创新比作我国发展的新引擎，那么改革就是必不可少的点火系。今天，日趋完备的点火系，正使创新引擎加大马力全速运转。
30
关键是进一步解放思想，坚持走改革创新之路，把人民群众的创造潜能充分激发出来，使整个社会充满生机活力，形成支撑发展源源不断的动力。第一，破除束缚创新的壁垒。第二，构建激励创新的机制。第三，营造保护创新的环境。第四，打造创新驱动型经济。（创新的思路，分论点借鉴）
31
文化创新是一个民族永葆生命力和凝聚力的重要基础，是各类创新不竭的精神动力。落实创新发展理念，实施创新驱动发展战略，必须通过全民参与推动文化创新，形成崇尚创新的社会文化氛围。（以下四个是可借鉴的分论点）
弘扬创新文化。创新是文化的生命。
激发创新热情。人是创新的主体。
增强创新活力。文化创新活力往往在本土与世界、传统与现代、历史与现实的交流碰撞中生发。
培育创新队伍。创新归根到底是人才创新，创新驱动归根到底是人才驱动，人才是支撑创新发展的第一资源。
改 革
32
苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循俗。
33
明者因时而变，知者随事而制。
34
审度时宜，虑定而动，天下无不可为之事。
35
“改革不停顿、开放不止步”，改革开放是当代中国最鲜明的特色，对内来说是改革，对外来说是开放，二者相辅相成，改革离不开开放，开放也是改革。
36
改革的每一步都在为追梦之途清障。“物不因不生，不革不成”。如果拒绝改革，再美好的愿景、再伟大的梦想，都不能实现。然而，深水区的改革不可能人人都是受益者，必然要触及一部分人的利益。假如只想个人后路，不想单位出路；只想做加法，不想做减法；只想搭“顺风车”，不想“动自己的奶酪”，改革必然寸步难行。
37
“大鹏之动，非一羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也。”改革是亿万人民自己的事业，发挥群众首创精神是推进改革的不二选择。最大限度地调动人民群众推进改革的积极性、主动性、创造性，使改革大业深深扎根于人民群众之中。
38
“两只手” ：“看不见的手”和“看得见的手”都要用好，努力形成市场作用和政府作用有机统一、相互补充、相互协调、相互促进的格局。经济转型最大制约在体制机制，最大动力来自改革。只有不失时机地深化改革，做好政府权力和市场活力的加减法，加快形成有利于结构优化、效益提高、资源节约、环境提升和民生改善的制度安排和利益导向，才能实现资源最优配置，不断提高经济整体素质与核心竞争力。
39
改革成效如何，群众和企业满不满意、高不高兴、受益不受益是根本检验标准。
40
简政放权、放管结合、优化服务，是全面深化改革特别是供给侧结构性改革的重要内容，被社会各界视作全面深化改革的先手棋、转变政府职能的当头炮。（两个很好的比喻）
41
从破除审批关卡到打破证明围城，从减少公章旅行到结束公文长征，简政放权改革用政府自身一时的“痛”换取人民长远的利（好句子，痛和利可积累），以权力“减法”、服务“加法”激发市场“乘法”（加减乘除可以积累到分论点小标题，或是在分论点里谈意义的时候使用（比一石二鸟要有意思））
42
改革中仍存在不到位、不配套、不衔接等问题。随着简政放权进入深水区，提高放权含金量、啃下改革硬骨头成为新的改革课题，必须进一步转变理念，持之以恒进行政府自我革命，以壮士断腕精神把“放管服”改革向纵深推进（政府需要什么样的理念）。
43
改革期待大担当，改革呼唤行动派。简政放权事关全局、利在长远，拿出自我革命的精神和兴利于民的情怀，把不该管的事交出去，集中力量把该管的事管好、该服务的服务到位，切实转变政府职能，政府部门才能当好全面深化改革的排头兵，用扎扎实实的改革成效为经济社会发展凝聚起强大动力。
44
“简政”，减掉的是审批环节，转换的是政府职能，降低的是过程成本，优化的是服务流程。“放权”，放掉的是“官本位”意识和不良作风，强调的是服务和监管，释放的是活力、动力，集聚的是民心、民意。
45
简政放权，目的就是放宽政策，放水养鱼，放手发展。只有加快简政放权，才能切实转变政府职能，激发社会和市场活力，为经济社会发展“松绑”，最大限度地释放改革红利，经济社会的转型升级才会更有力。
46
“天行有常”，“应之以治则吉”。中国进行改革开放，顺应了中国人民要发展、要创新、要美好生活的历史要求。（适合放结尾段第一句）
城 市 建 设
47
树立以人为核心的城市观，着力提高城市工作水平，用善治呵护城市的风景，提升城市的温度，连接每个人的幸福，这样的城市，才能安放人们的梦想，才能让生活更美好。
48
在城市建设管理中，比追求“大”而“新”更重要的，是“小”而“精”——在治理与服务上，需要落细落小落实，需要精细化、人性化，如此，才能把矛盾和问题化解在萌芽状态，人们才会在城里找到归属感、增加亲近感。
49
政府有形之手、市场无形之手、市民勤劳之手同向发力。政府角色应从“划桨人”转变为“掌舵人”，把市民和政府的关系从“你和我”变成“我们”，从“要我做”变为“一起做”，就能集聚促进城市发展的正能量，实现城市共治共管、共建共享。
50
“城，所以盛民也。”城市，以人的宜居和乐居为旨归。在一定意义上说，一个城市的文明程度，不是取决于有多少高楼大厦、人文景观，而是取决于它让人感受到的舒适“温度”。
51
城市的“温度”，源于自然之美，更源于风物之美。景与城、建筑与自然，和谐共生、美美与共，城市才能别具情怀，因有气度而有温度。唯有城在景中、景在城中，城市与自然相得益彰，“温度”才能更宜人。
52
城市的“温度”，不仅在风物之美，也在于精神之美。城市是文化的容器、记忆的载体。一座城市吸引人的，短期而言是旖旎风光，长久而言则是其独特的精神气质。
53
城市的“温度”，根植精神之美，体现于人文之美。折射出城市治理水平的改进、人文精神的提升。让人看到，城市的温度，不仅在眼底的无限风景，更在人间的一片真情。
54
我国城市建设也出现了目标趋同、功能重复、产业同构、形象单一的城市特色危机。（现实背景）
55
“建设和谐宜居、富有活力、各具特色的现代化城市，提高新型城镇化水平，走出一条中国特色城市发展道路。”要实现城市现代化的“各具特色”，最终形成“中国特色”，进而提升城市影响力和竞争力，一条重要路径是挖掘城市特质资源，加强城市主题文化建设。
56
城市主题文化基于城市特质资源，是对城市特质资源进行凝练与整合所形成的文化成果。
57
城市主题文化建设是一个系统工程，应在城市主题文化战略引领下，对城市进行功能整合、产业配套、宣传推广、制度规划等一系列综合设计，形成兼顾经济效益、文化效益、形象效益等的周密考量，既对外树立形象，又对内凝聚人心。城市政府应转变城市规划的传统理念，认识到城市主题文化的重大价值，组织专家深入挖掘、提炼城市特质资源，动员社会公众积极参与，就城市主题文化形成共识；围绕城市主题文化，制定实施系统的城市发展规划，打造城市品牌和城市名片；最终凭借城市主题文化的优势与特色，将城市品牌打造成世界名牌。（城市文化建设的对策积累）
58
“要结合自己的历史传承、区域文化、时代要求，打造自己的城市精神”。当前，许多城市纷纷提出自己的城市精神，但有的内容雷同、缺乏特色，对外无助于树立形象、对内无助于凝聚人心。解决这一问题，要求各个城市从自身实际出发，打造富有特色、属于自己的城市精神。
59
城市精神要体现真、善、美的要求。“真”，即把握城市发展的客观规律，体现城市发展之“道”；“善”，即确立城市生活的行为准则，引导人们的价值取向；“美”，即体现人性之美、自然之美、艺术之美、生活之美，以美净化人的心灵、愉悦人的心情、升华人的精神境界。（真善美的概念可以在社会治理、政府行政等很多方面套用）
60
“人们来到城市，是为了生活；人们居住在城市，是为了生活得更美好。”
61
城市的发展离不开人，城市的发展也是为了人。城市精神归根结底是人的精神，是为了塑造人、培育人、发展人。
人 才
62
习指出：“当今世界的综合国力竞争，说到底是人才竞争，人才越来越成为推动经济社会发展的战略性资源，教育的基础性、先导性、全局性地位和作用更加突显”。
63
培育创新队伍。创新归根到底是人才创新，创新驱动归根到底是人才驱动，人才是支撑创新发展的第一资源。（人才重要性的这句论述可以套用到很多地方）
64
“人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源。”
65
为政之要，惟在得人。习高度重视人才工作，强调“人才是事业发展最宝贵的财富，人才资源是党执政兴国的根本性资源”。
66
转变人才工作理念，树立科学人才观。一是突出“尊”，树立“人才为本、人才优先”理念，让各领域、各层次人才都能实现自我价值、受到社会尊重。二是突出“全”，树立“人各有才、人尽其才”理念。从而既发挥高层次人才在经济社会发展中的关键性作用，又发挥中级、初级人才在经济社会发展中的基础性作用。三是突出“实”，树立“不求所有、但求所用”理念。紧紧围绕经济社会发展的需求，努力吸引各类人才为我所用、用当其时。
67
构建用才留才新机制。引才为先，用留为本。人才既要引得来，还要用得好、留得住。这就要求我们建立高效管用、活力迸发的用人机制，营造宜居宜业、拴心留人的用才环境，做到引进与培养使用并重，避免出现花大力气引来了人才却留不住的情况。
生态文明
68
保护生态就是留住发展后劲，破坏生态就是自断发展前途。
69
绿水青山就是金山银山，搞好生态就是搞活经济。
70
环境问题呈现压缩型、复合型特点。旧的问题还没有解决，新的问题又不断出现，新旧问题叠加，污染机理更加复杂。加之观念、政策、制度、管理、技术的滞后，解决起来自然更加困难重重。（现实背景）
71
统筹协调、标本兼治，探索一条代价小、效益好、排放低、可持续的发展新路，从传统工业文明向生态文明转型。
72
只有牢固树立“绿水青山就是金山银山”“保护生态环境就是保护生产力、改善生态环境就是发展生产力”的观念，把生态环境保护放在更加突出的位置，不唯经济“脸色”，更重山水“气色”，才能担当起历史重任，实现可持续发展。
73
“要正确处理好经济发展同生态环境保护的关系，牢固树立保护生态环境就是保护生产力、改善生态环境就是发展生产力的理念。”
74
奋进在新时代，着力解决突出环境问题，加快形成绿色生产方式和生活方式，我们的祖国才会天更蓝、山更绿、水更清、环境更优美。浩浩乎山川如画，荡荡乎江河倾心。探寻山水的价值，领悟生态的真谛，我们何愁不能获得增长的动力、拓展发展的空间。
75
“只有实行最严格的制度、最严密的法治，才能为生态文明建设提供可靠保障。”
76
让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁，正成为新的执政追求。
77
天育物有时，地生财有限。生态环境没有替代品，用之不觉，失之难存。
78
环境就是民生，青山就是美丽，蓝天也是幸福。
79
“像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境。”
80
“千秋胜负在于理”。环保督查雷厉风行的背后，是新发展理念的引领，是绿色发展的深入人心。加快淘汰落后产能，用环保倒逼产业升级，实现经济“强身健体”，越来越多的地方学会“算大账”。
81
形势的发展，已经不允许我们像发达国家那样按部就班地解决环境问题，摆在我们面前的选择只有一个，那就是：统筹协调、标本兼治，探索一条代价小、效益好、排放低、可持续的发展新路，从传统工业文明向生态文明转型。
82
转型，首先是转变发展方式。调整产业结构、继续提升第三产业比重，推动技术创新、降低节能环保技术成本，逐渐淘汰高投入、高消耗、高污染的产能，实现资源节约、环境友好的发展，打造中国经济升级版。
83
转型，关键是优化法治环境。赋予环保部门有力的强制执行权，克服环境法律法规偏软、可操作性不强、处罚力度不够的弊端；加强执法监督，健全内部监督制约、完善层级监督、落实社会监督，坚决杜绝行政权力对环境执法的干扰，构筑生态文明的法治基础。
84
转型，核心在唤起全社会参与。只有政府、企业、个人、社会一起发力，综合施治，美丽中国才可能由愿景化为现实。
85
牢固树立保护生态环境就是保护生产力、改善生态环境就是发展生产力的理念，更加自觉地推动绿色发展、循环发展、低碳发展，决不以牺牲环境、浪费资源为代价换取一时的经济增长。没有好的生态环境，发展的质量效益就是“无根之萍”，经济转型也就成了“纸上谈兵”。必须下大决心、下苦功夫做好节能减排的“减法”、生态工程的“加法”、产业升级的“乘法”和防治污染的“除法”，努力走出一条代价小、效益好、排放低、可持续的发展新路。（加减乘除的又一个用法）
86
要坚持以生态文明理念引领经济社会发展，守住发展和生态“两条底线”，实现经济发展与生态建设双赢，做到经济效益、社会效益、生态效益统筹兼顾。
87
坚持把城市和乡村当作景区来建设，显山露水、透绿见景，推动自然景观与人文景观完美融合、城乡建筑与周边环境浑然一体，用绿水青山留住美丽乡愁。
88
建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像对待生命一样对待生态环境，统筹山水林田湖草系统治理，实行最严格的生态环境保护制度，形成绿色发展方式和生活方式，坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设美丽中国，为人民创造良好生产生活环境，为全球生态安全作出贡献。
法 治
89
“法立于上，则俗成于下”（法律对行为的影响）。
90
“立善法于天下，则天下治；立善法于一国，则一国治”（立法的重要性）。法律是治国之重器，良法是善治之前提。
91
建设法治国家是一个系统工程，法律制度是前提，实施机制是保障，法治文化是基础，三者缺一不可。法治建设必须坚持制度、机制、文化一体推进，形成良好的法治运行状态，从而实现国家长治久安。（法治建设的三个方面）
92
制定出来的法律应概念明确、简明易懂、适用性强。
93
“如果有了法律而不实施，或者实施不力，那再多法律也是一纸空文，依法治国就会成为一句空话。”这些年我国法治建设存在的问题突出表现在法律执行层面，一些执法司法人员的能力水平不适应人民群众日益增长的法治需求。为此，亟须健全法律实施机制，确保法律有效实施。
94
细大不捐的19项反“四风”禁令，有力推动了“把权力关进笼子里”的政治改革；国务院一年多取消和下放600多项行政审批事项，让市场“法无禁止即可为”、让政府“法无授权不可为”，极大地释放了社会活力。从激活市场到简政放权再到调整结构，问题导向的中国改革在法治的轨道上渐入佳境。“凡属重大改革都要于法有据”“确保在法治轨道上推进改革”，法治精神渗透在各项具体改革领域里，化成制度轨道，确保改革巨轮稳健行进。（作为背景段，法律相关的例子可以积累）
95
96
网络空间已经成为信息传播的新渠道、生产生活的新空间、国家治理的新疆域。网络空间要持续健康发展，必须运用法治思维和法治方法探索管网治网之道，加强网络立法，严格网络执法，引导网民尊法守法，（立法、执法、守法这三个点可以作为我们平时写法律分论点的思路）全面推进网络空间法治化。
97
“国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”（法律对国家重要性）。
98
必须明确网络行为底线、网络空间红线、网络违法违规高压线（三个线，不止可以用在网络领域，可以嫁接到各领域），为运营者建网办网提供遵循，为网民上网用网提供规矩，为监管者管网治网提供依据，从而构建理性有序、充满活力的网络空间。
99
整合执法资源，按照减少层次、整合队伍、提高效率的原则，推进网络综合执法和行政执法督查，从根本上避免“九龙治水”、多部门执法带来的标准不统一、行动不同步、结果不一致等问题。（执法中存在的问题，各领域执法中都有所体现）
100
“法立，有犯而必施；令出，唯行而不返”（执法必严名言）。要防止消极执法、执法不严、执法不到位等问题，避免法律规定束之高阁、变成“稻草人”、产生破窗效应。
农业农村
101
乡村振兴·农民：乡村振兴的受益者是农民，建设主体也是农民。只有让广大农民的积极性和创造性迸发出来，才能让乡村振兴战略落地生根、开花结果。
102
农民：只有破解人才瓶颈，才能让农业成为有奔头的产业，让农民成为有吸引力的职业，让农村成为安居乐业的美丽家园。（结尾参考）
103
乡村振兴战略的实践途径：实施乡村振兴战略，必须把制度建设贯穿其中，以完善产权制度和要素市场化配置为重点，推进体制机制创新，强化乡村振兴制度性供给；必须破解人才瓶颈制约，把人力资本开发放在首要位置，汇聚全社会力量，强化乡村振兴人才支撑；必须解决钱从哪里来的问题，加快形成财政优先保障、金融重点倾斜、社会积极参与的多元投入格局，强化乡村振兴投入保障。
104
小康不小康，关键看老乡。
105
重农固本，是安民之基。
106
在粮食连年丰收背后，进口量、库存量齐增，价格“天花板”和成本“地板”双重挤压凸显；在农业稳定发展背后，资源和环境双重约束趋紧；在农民持续增收背后，外出就业压力增大，务工收入增长放缓（罗列问题的方式非常好，在好的背后有隐忧，可以借鉴）。
107
创新发展是第一动力，只有依靠体制创新，才能破解谁来种地、地怎么种、新农村谁来建的现实难题，激活农业农村发展活力。协调发展是必由之路，促进城乡协调发展，才能破解城乡二元结构问题，补齐“三农”发展短板。绿色发展是必然要求，尊重自然、顺应自然、保护自然，才能实现农业可持续发展。开放发展是大势所趋，统筹用好国际国内两个市场、两种资源，才能不断提高农业竞争力，赢得国际竞争主动权。共享发展是本质要求，引导农民积极参与现代农业建设，才能让农民、尤其是贫困农民更多分享现代化建设成果，与全国人民一道迈入全面小康社会。
（这就是农业现代化的方向）
108
农业现代化不可能一蹴而就，是一场持久战。实践一再证明，越是宏观环境复杂，越要高度重视“三农”工作。在我们这样一个13亿多人口的发展中大国，稳增长、保供给、调结构，哪一样都离不开农业、农村、农民。任何时候都不能忽视农业、不能忘记农民、不能淡漠农村，要严格落实“三农”工作“重中之重”的责任要求，始终坚持思想不松劲、政策不减力、改革不停步，不能让农业农村发展的好势头发生逆转。（议论文多用短句，多用排比性的短句。体会一下这段加粗的两句话，简洁有力）
教 育
109
对青少年进行优秀传统文化教育既是“打底色工程”，也是“铸魂工程”，学校教育无疑是重要阵地。
110
教育社会化和社会教育化已经成为世界教育发展的一个重要趋势......形成了“国家、机构、社会、社区、个人来共同实现教育目标”的综合育人体系。
111
大力推进学校教育与社会教育的衔接、协同与配合，形成“无时无刻”“无所不在”和“无缝衔接”的传承发展综合育人体系，对于弘扬优秀传统文化至关重要。只有全社会形成合力，贯通校内和校外的时空资源，学校教育、社会教育和家庭教育对接融合、协同育人，传统文化的铸魂作用才能得到更充分、更全面的发挥。
112
“教育决定着人类的今天，也决定着人类的未来。”
113
“教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。”
114
“当今世界的综合国力竞争，说到底是人才竞争，人才越来越成为推动经济社会发展的战略性资源，教育的基础性、先导性、全局性地位和作用更加突显。”
115
习强调，教育的根本任务是立德树人（根本任务）
116
“始终把教育摆在优先发展的战略位置，不断扩大投入，努力发展全民教育、终身教育，建设学习型社会，努力让每个孩子享有受教育的机会，努力让13亿人民享有更好更公平的教育，获得发展自身、奉献社会、造福人民的能力。”（奋斗目标）
117
5年多来，正是因为把教育放在民族复兴的高度去认识、置于优先位置去发展，推动中国教育事业取得了历史性成就、发生了历史性变革。教育经费占GDP比重连续6年保持在4%以上，九年义务教育普及程度超过高收入国家平均水平，成为世界高等教育第一大国，建成世界上规模最大的职业教育体系（表现成绩、变革的例子，都是整体性、全面性的例子，可以记下来当教育相关大作文或分论点的开头背景）
118
教育，一头连着经济社会发展的人才供给、智力支持，一头连着每一个孩子的命运、每一个家庭的未来。
119
习要求，努力培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才。
120
职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。可以说，职业教育决定着产业素质，代表着技能水平，关系着我们每一个人的生活品质。（职业教育的重要性）
121
职业技术学院应该担负起立德树人的职责，适应高质量发展的时代需要，让千千万万拥有较强动手和服务能力的人才进入劳动大军，推动中国制造向中国创造转变、中国产品向中国品牌转变。（职业教育的使命）
122
在教学实践中，摸索出职业教育的两个支点：一是加强师德建设，建设高素质教师队伍。古人说：“师者，人之模范也。”老师的一言一行都给学生以极大影响。高素质的师资力量，就如同为职业教育提供了一个杠杆，能够通过师德潜移默化地影响更多学生。第二个支点是贴近实际，走实战和应用的办学路子。职业教育具有很强的实践性，需要与经济社会发展接轨，与市场需求结合。“在黑板上耕田”“在课本上开机器”，职业教育就会凌空蹈虚；只有站在田埂上、守在机床旁、蹲在车间里，精准对接社会发展用工需求，才能培养出经济发展需要的高素质劳动者。
（职业教育的发展途径）
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职业教育也应该把提高职业技能和培养职业精神结合起来，不仅是要教会学生一门技术、一种本领，更应该是价值的传递、精神的涵养和人格的建立。正因此，我们不断推进党建和思政工作创新，把各类仪式典礼、文化艺术活动、优秀师生案例等传统思政教育资源搬到线上，让社会主义核心价值观融入职业教育，对广大学生起到了春风化雨、润物无声的引导效果。
（职业教育的学生培养）
