焦虑名人名言 学前教育名人名言有关焦虑
好的句子总是能给人赏心悦目、耳目一新的感觉。
学前教育名人名言有关焦虑 1
1、孩子生长于批评中,便学会论断人。
2、即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。
3、要评判美，就要有一个有修养的心灵。
4、没有油画、雕塑、音乐、诗歌以及各种自然美所引起的情感，人生乐趣会失掉一半。
5、儿童的智慧在他的手指尖上。
6、孩子生长于敌意中,便学会攻击人。
7、中国觉醒的人，为想随顺长者解放幼者，便须—面清洁旧帐，一面开辟新路。“自己背着因袭的重担，肩住了黑感的闸门，放他们到宽阔光明的地方去；此后幸福的度日，合理的做人。”这是一件极伟大的要紧的事，也是一件极困苦艰难的事。
8、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
9、没有教育儿子，就意味着没有时间做人。
10、儿童总是用形状、色彩、声音来思考的。
11、孩子生长于恐惧中,便学会了焦虑。
12、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的'幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。
13、我们对于儿童有两种极端的心理，都于儿童有害。一是忽视；二是期望太切。忽视则任其象茅草样自生自灭，期望太切不免揠苗助长，反而促其夭折。所以合理的教导是解除儿童痛苦增进儿童幸福之正确路线。
14、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
15、孩子生长于赞美中,便学会了欣赏。 (作文大全)
16、对孩子来说最重要的是教育而不是天赋。孩子成为天才还是庸人，不是决定于天赋的多少，而是决定于生下来后到5—6岁时的教育。
17、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。卢梭：人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。陈鹤琴：对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。
18、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
19、教人要从小教起。幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。
20、孩子生长于接纳中,便学会了爱人。
学前教育名人名言有关焦虑 2
21、最好的玩具是那些他们能够随意地用各种方式加以变更的玩具。
22、正确教育子女的方法，我认为最主要的应该是爱和严相结合。在生活上既要给予子女适当的父母之爱，在政治上又要严格要求他们，特别要舍得让他们到艰苦环境中去锻炼，在风雨中成长。这才是真正的爱。只有这样才能锻炼出人才，成为真正有作为的人。
23、若要培养出健康、强壮、灵敏、机智、勇敢、既善于克服困难，又卓有信心正视前面的人，则体育和运动乃是很重要的因素。
24、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
25、孩子生长于肯定中,便学会了自重。
26、人的`一切——面容、衣裳、灵魂、思想，都应当是美的。
27、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。
28、人的美丽可爱，不仅仅是由于他的容貌，首先决定他的精神面貌，一个品质高尚的人，永远是年轻和美丽的。
29、假若孩子在实际生活中确认，他的任性要求都能满足，他的不听话并未遭致任何不愉快的后果，那么就渐渐习惯于顽皮、任性、捣乱、不听话，之后就慢慢认为这是理所当然的。
30、孩子生长于认同中,便有确定目标。
31、一个受了不良教育的孩子，远远不如没有受过任何教育的孩子聪明。
32、在道德领域以内，家长和教师的主要职责，在于使儿童生长着的小天地尽可能富于足以形成较好的个性的因素，并排除其它的因素。
33、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
34、即使是普通的孩子，办要教育得法，也会成为不平凡的人。
35、孩子生长于分享中,便学会了康慨。
36、儿童早期是奠定智力发展的基础的令人兴奋的有效的时期，游戏的过程正是智力发生的非同一般的、特殊的过程。
37、语言乃是思想的有机的创造，它扎根于思想之中，并且从思想不断地发展起来，所以，谁想要发展学生的.语言能力，首先应该发展他的思维能力。离开了思想单独地发展语言是不可能的。
38、你要教你的孩子走路，但是，应由孩子自己去学走路。
39、积极的鼓励比消极的剌激来得好，但是鼓励法也不可用得太滥，一滥恐失其效用；剌激法若用提其当，也是得好的，不过只可偶一为之而已。
40、孩子生长于公平中,便学会了正义。
学前教育名人名言有关焦虑 3
41、那些双手灵巧的儿童、热爱劳动的儿童能形成聪敏的、好钻研的智慧。
42、游戏是儿童认识世界的途径，他们生活在这个世界里，并负有改造它的使命.
43、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
44、孩子们的性格的才能，归根结蒂是受到、家庭、父母，特别是母亲的影响最深。孩子长大成人以后、社会成了锻炼他们的环境。学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是，在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。
45、孩子生长于诚实中,便学会了真理。
46、一个人的整个生活既全以儿童时期所受的教导为转移，所以，除非每个人的心在小时候得到培养，能去应付人生的一切意外，否则任何机会都会错过。
47、忧愁、顾虑和悲观，可以使人得病；积极、愉快和坚强的意志和乐观的情绪，可以战胜疾病，更可以使人强壮和长寿。
48、美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
49、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周转”，像工具在劳动中得到运用一样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通的学生。
50、孩子生长于安全中,便充满了信心。
51、不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。
52、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
53、美的生活。真实就是美。社会的进步就是人类对美的追求的结晶。
54、必须掌握儿童的生理和精神的本性的发展规律。
55、孩子生长于友爱中,便将乐于存活。
56、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。
57、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
58、美，是道德纯洁、精神丰富的体格健全的强大源泉。
