秦始皇的经典名言 秦始皇时期著名的名言名句

秦始皇时期著名的名言名句【一】

1 . 自修则人不得以非理相加。

2 . 灵魂的下水道-为了洗涤人类那肮脏的灵魂，一定要有下水道才可以。具有这种下水道功能的，对于那些高傲的伪君子而言，就是上帝了。

3 . 教育人就是要形成人的性格。——欧文

4 . 对真理而言，信服比流言更危险——尼采

5 . 凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶

6 . 不以小恶掩大善，不以众短弃一长。

7 . 我已经写够了这个世界，现在让这个世界来写我吧!

8 . 学而不厌，诲人不倦。——孔子

9 . 这句话可追溯于新约圣经的约翰福音第八章节“你们必晓得真理真理必叫你们得以自由”英文是:“Andyeshallknowthetruth,andthetruthshallmakeyoufree”。

10 . 基督教的“教”字只是一个误解，实际上只有一个基督徒，而他已在十字架上死去了。

秦始皇时期著名的名言名句【二】

1 . 在认识一切事物之后，人才能认识自己，因为事物仅仅是人的界限。

2 . 世界弥漫着焦躁不安的气息，因为每一个人都急于从自己的枷锁中解放出来。

3 . 理想的书籍是智慧的钥匙。──托尔斯泰

4 . 你们所能体验到的最伟大的事情是什么?那便是非凡的轻蔑。是时，你们甚至会对自己的幸福感到厌恶，而理智与道德亦然。

5 . 要么庸俗，要么孤独(保护环境的公益广告

6 . 建国君民，教学为先。——《礼记·学记》

7 . 做人，做中国人，做现代中国人。——陈鹤琴

8 . 华东师范大学叶澜教授：“好课是拥有“五实”的课，即：扎实充实丰实平实真实。”

9 . 管理不是独裁，一个家公司的最高管理阶层必须有能力领导和管理员工。

10 . 我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。”——苏霍姆林斯基《给教师的建议》

秦始皇时期著名的名言名句【三】

1 . 哈佛大学校长陆登庭在“世界著名大学校长论坛”上所说：“如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。”

2 . 人之作孽，莫甚于口;言语尖刻，必为人忌。

3 . 教也者，长善而救其失者也。——《礼记·学记》

4 . 读书有三到：谓心到，眼到，口到。

5 . 我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁

6 . 教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠

7 . 夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子

8 . 你遭受了痛苦，你也不要向人诉说，以求同情，因为一个有独特性的人，连他的痛苦都是独特的，深刻的，不易被人了解，别人的同情只会解除你的痛苦的个人性，使之降低为平庸的烦恼，同时也就使你的人格遭到贬值。——尼采名言

9 . 思诚为修身之本，而明善又为思诚之本。《四书集注·孟子集注》

10 . 理想主义者是不可救药的：如果他被扔出了他的天堂，他会再制造出一个理想的地狱。

秦始皇时期著名的名言名句【四】

1 . 日省其身，有则改之，无则加勉。

2 . 著名外语教授许国璋同志在个北京市自学青年颁发毕业证书的会上讲了一段话：“古往今来杰出的科学家艺术家文学家无不都是靠自己学习，才能有所发明，有所创造，谁能教莎士比亚成为莎士比亚?谁能教爱因斯坦发现解释宇宙的根本原理?谁能教鲁迅先生刻画出阿Q的形象?自己的学习和创造是前进的一种动力。”

3 . 只爱一个人是一种野蛮的行为，因为其他人就因此而牺牲了。对上帝的爱也是这样。——尼采名言

4 . 志大量小无勋业可为。

5 . 天下之务莫大于恤民，而恤民之本，在于人君正心术以立纲纪。

6 . 自从我厌倦了寻找，便学会了找到

7 . 教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威

8 . 弱植不自持，芳根为谁好?虽非九秋干，丹心中自保。《红蕉》

9 . 要做人民的先生先做人民的学生。

10 . 领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

秦始皇时期著名的名言名句【五】

1 . 所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。——瑞士著名教育家皮亚杰

2 . 只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

3 . 道德使人愚昧——习俗代表了前人的，代表了他们对于有用和有害的东西的看法——但是，对习俗的情感(道德关心的却不是这些经验本身，而是习俗的古老性神圣性和不可争辩性。因此，这种情感妨碍新经验的获得和旧习俗的修改，道德成为创造更新更好习俗的障碍：它使人愚昧。

4 . 从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”——苏霍姆林斯基

5 . 与其守成法，毋宁尚自然;与其求划一，毋宁展个性。——蔡元培

6 . 最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生提问题。美国学者布鲁巴克

7 . 不管在什么地方，都是疯狂为新思想开辟道路，打破古老习惯和迷信的成规……一切生来不能忍受某种道德枷锁和注定创造新律法者，如果尚未真疯，除让自己变疯或装疯外，别无他法。

8 . 不只奖励成功，而且奖励失败

9 . 请记住，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。——苏霍姆林斯基

10 . 真理必叫你们得以自由