劝诫同学珍惜时间的诗句(珍惜时间的诗句范例6篇)
珍惜时间的诗句范文1
郊行即事
程颢
芳原绿野恣行时，春入遥山碧四围。
兴逐乱红穿柳巷，困临流水坐苔矶。
莫辞盏酒十分醉，只恐风花一片飞。
况是清明好天气，不妨游衍莫忘归。
（1）根据诗歌内容说说诗人是如何紧扣“恣行”构思的。（4分）
（2）宋人的诗歌常含有理趣，请简要分析颈联所蕴含的道理。（4分）
答案：
（1）首先写“恣行”的环境，及时人“恣行”时的心情。接着以“兴逐”“困临”两个典型的细节具体写诗人“恣行”的情状。最后两联写诗人“恣行”的感受和体悟。
（能够理清诗歌层次，逐层写出每层主要意思，则可以得全分；没有表明行文顺序的词语，扣1分。）
（2）“莫辞盏酒十分醉，只恐风花一片飞”中暗含了要很珍惜美好的时光，不要辜负了自然界的青春，更不要辜负了人生的青春。一旦等到风吹花落，为时就迟了。其中也暗含有遭遇大好机会时，就得积极抓取的意思。
注释
①恣行：尽情游赏。
② 遥山：远山。
③ 兴：乘兴，随兴。
④ 乱红：指落花。
⑤游衍：是游玩溢出范围的意思。
译文
我在长满芳草花卉的原野尽情地游玩，目睹春*已到远山，四周一片碧绿。乘着兴致追逐随风飘飞的红色花瓣，穿过柳丝飘摇的小巷；感到困倦时，对着溪边流水，坐在长满青苔的石头上休息。休要推辞这杯酒，辜负十分诚挚劝酒的心意，只是怕风吹花落，一片片飞散了。况且今日是清明佳节，又遇着晴朗的好天气，极宜游乐，但不可乐而忘返。
赏析
古人有“清明时节雨纷纷”的句子，而且根据生活的经验，清明这一天常下雨，程颢所写的清明节是一个晴朗的清明，应该是个难得的好日子，所以诗里感叹“只恐风花一片飞”吧。全诗将春天原野上清新的景致刻画了出来，落花流水虽说不是春天里独有的现象，可是毕竟是会在春日里最先出现的事物，因此诗人将追逐落花这样的游戏也写进了诗里，平添了几许稚趣，或许诗里人是想随漂浮的落花找到流水的源头，累了，于是坐在岸边石头上休憩，临水沉思，就想起朋友相聚的美好时光，遂起了劝说世人珍惜友情珍惜时光的念头，“莫辞盏酒十分劝”的句子许是如此而来。
这首诗可以分为两个部分，前四个短句为一部分，后面的为一部分。前面写郊外踏春，后面写春游所得的感想。清明的原野那样美丽，乡间的景色清新如洗，飘着落花的流水明洌，对疲惫的人来说最好的休息就是坐下来注视那好像会说话的流水。面对渐飘渐远的落花，诗里人想到了时间的珍贵，想到了聚少离多的世事，更想到了朋友。他认为人生中会有的事物感情，也终究有一天会烟消云散，好高骛远不如抓住目前，珍惜今天所有的美好就是珍惜了自己的一生。
珍惜时间的诗句范文2
人们常说要好读书，读好书，好书是增强我们的精神境界，提高我们的文化素养的很好的捷径。
腹有诗书气自华，这句话不假，在我小时候我经常会被妈妈强制读唐诗宋词，渐渐的我开始有了对这些古诗古词的兴趣，再后来我会主动的在书店里或者网上买一些古典诗句，比如唐诗宋词和纳兰性德纳兰容若的诗，我很喜欢苏轼的豪迈洒脱，很喜欢李白的超意托凡，很喜欢李清照的清新婉约，很喜欢李商隐的隽永华丽，我喜欢徜徉在诗词的海洋中，了解诗词背后的故事，走进诗人的心中，感受他们的经历和心境。这些古诗词犹如朋友一般，伴随着我的成长，提升了我的气质和内在文学素养。
我还喜欢读很多名著，比如巴黎圣母院，读这本书时，我能够感受到真正的美和真正的丑，并不是外在的美丑，而是内心的善良与丑陋。在我读钢铁是怎样炼成时，我深切地感受到了保尔兼任，坚持不懈，何不屈服的刚毅精神，我被他这种精神所感动并鼓舞着我前行。我在读，假如给我三天光明时，我感受到了海伦凯勒的乐观，感受到了我作为一个健全的人是何等的荣幸。我也学会了更加珍惜时间，珍惜我的健康，珍惜我的生命不浪费每分每秒，用乐观去面对生活，让阳光伴我成长。
书籍是人们进步的阶梯，读万卷书行万里路，这样赞美书籍对人的作用的名言警句数不胜数，我们真的很需要明白书籍对我们的成长的作用。读好书可以让我们足不出户的体验作家丰富的跌宕起伏或惊险或欢乐或奇幻或忐忑的人生，我们可以在书中寻找人间百态和世间的酸甜苦辣，在文字中徜徉，在知识中飞翔，在文学的沐浴下，感受语言的魅力。
让好书陪伴着我们的成长吧，读书可以提高我们的精神境界，丰富我们的内心世界，让我们用更丰富更多面的感情去面对这个多重的人生。
珍惜时间的诗句范文3
“青青园中葵，朝露待日曦”写出了园中朝露的易逝，露珠的生命多么短暂啊。
“阳春布德泽，万物生光辉”写出了温暖的春天给万物带来了恩惠，使他们充满生机；“常恐秋节至，?j黄华叶衰”意思是但常常担心秋天的到来，因为一到秋天草木都会枯萎，万物会事去活力。万物的生命虽然美好。但多么短暂啊。写出了春荣枯的自然规律。
“百川东到海，何时复西归”写出了百川东流，永远是一起不复返的啊。光阴易逝，我们要珍惜时光。
“少壮不努力，老大徒伤悲”是全诗的主旨句，也是流传千古的名句。青少年时期不努力学习。到老了只能白白地伤心后悔。
珍惜时间的诗句范文4
一、课前诵读，精彩纷呈
课前的诗词诵读，不仅可以增强学生的记忆力，培养良好的语感，还能借助诗词的优美意境来激发学生的想象力，在诗词的语言特色的熏陶和感染下，培养他们高尚的道德情操、健康的审美情趣、积极的人生态度。
我要求每个学生都开设一个“诗文采集本”，每周采集五首诗，一个星期内的语文课前三分钟都需反复诵读这一组诗。同时，我引导学生尝试“四段式诵读法”，即将一周七天划分为四段。周二至周四是朗读阶段；周五开始引导学生尝试背诵，并要求利用周末两天巩固记忆；周一要求同桌互相检查背诵的情况，并在对方的诗文采集本上给已背过的诗词贴上红星。为了激发学生的诵读兴趣，我还根据学生的得星情况，在班上开展“诗文背诵小能手”评比活动，让学生在积累大量古诗词的同时，享受成功的快乐。
二、诗文导入，情趣横生
导入新课时利用古诗词特有的语言艺术来创设情景，能有效地打开学生情感的窗户，激起学生情感的火花，使学生能自觉、主动地把情感投入到语文学习中。
如在导入《秋天的怀念》这篇课文时，我先让学生在悠扬的音乐中齐背《游子吟》，然后让学生说出对“谁言寸草心，报得三春晖”这句诗的理解。在学生回答后，我饱含深情地导入：母爱是春夜的小雨，物细无声；母爱是三月的阳光，静静地奉献。母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱。唐代的孟郊用了这首《游子吟》赞美了伟大的母爱，今天我们要学习的这篇课文《秋天的怀念》是著名作家史铁生所写，他用这篇课文表达了对母亲深深的怀念，相信通过学习，你们也一定会被这份浓浓的母爱所感动……这样的导入，渲染了课堂气氛，触动了学生心底对母爱的共鸣，达到了“未成曲调先有情”之效。
三、即兴穿插，加深感悟
在学习课文时，即兴穿插一些经典的古诗词是一门教学艺术，既能活跃课堂气氛，又能让学生的心灵在浓浓的充满诗意的氛围的熏陶下不知不觉地如沐诗香。
《小草之歌》是一首现代诗。作者用拟人的手法，抓住小草的特点，赞美了小草的奉献精神。在学习最后一个小节时，我以小草的口吻说：“我就是一株小草，但不要担心冬天我会面容枯槁，因为当春风吹遍辽阔的大地时，我又会绿遍天涯海角……同学们，听了我这株小草的自述，你们能想到用哪一首诗来赞美我吗？”学生一下子就想到了白居易的《赋得古原草送别》，并情不自禁地朗诵了起来。
四、拓展延伸，锻炼能力
结课延伸往往是教师对课文主旨的升华。在这时渗透经典诗词的熏陶，让学生感受到课文的“余音缭绕”，可让诗歌的音符像清泉一般在课堂上流淌，让语文课堂生动起来，让学生思维活跃起来，做到“人散课终情未了”。
1. 学文引诗点中心。如教完《失去的一天》一文，我让学生诵读一些珍惜时间的诗句：“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。”……学生在古诗的声韵里接受了诗词的熏陶，在诵读声中感受到时光的匆匆，懂得了珍惜时间，珍惜今天。
2. 以诗带诗展思维。《送元二使安西》这首诗是著名诗人王维所著的一首脍炙人口的送别诗。这首诗表达了诗人对友人的依依不舍之情。在学完这首诗后，我又出示了其他的一些送别诗，以诗解诗，引领学生进一步体会诗人的惜别之情。
珍惜时间的诗句范文5
古往今来，有许多的文学家说过数不尽的诗句来劝诫人们珍惜时间：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”；“百川东到海，何时复西归”；“莫等闲，白了少年头，空悲切”……这不都是劝诫人们珍惜时间的诗句吗？时间如金钱，但是金钱却不能买到时间。时间如一去不回头的江水，不会再回来……
“光阴似箭，日月如梭”，时间是宝贵的，它绝对不会迟疑半步，它是不会停下来等你的，你不珍惜它时，它会无声无息地从你身边擦肩而过。要想好好支配时间，你就必须先学会珍惜时间，这才可以做时间的主人。
在人生的词典中，我从来不懂得“珍惜时间”这四个字怎么写，每天的时间都被我浪费了。早晨是人的脑子最清醒的时刻，我却用来睡觉。下午是看书的好时间，我却用来看电视。晚上是复习、预习课文的好时光，我却用来玩耍……每天都是这样的循环出现，我在心里默默地算着，许多的时间已经被我浪费掉了。等我后悔的时候，已经迟了，因为过去的时间再也不能回来了。
如今，我拥有的四千多日子已经在我的不知不觉中消失得无影无踪。以前我嘴上总爱挂着“来日方长”这个词语，现在我才知道，时间的流逝如滔滔江水，从我生命的长河匆匆流走，永不回头。我企图捉住时间的尾巴，令它走慢一点，但是，摊开的手掌中只有一片枯黄的落叶，随风飘去。望着窗外下得淅沥淅沥的雨滴，我的双眼模糊了，回想我以前的日子，我才真正体会到时间的宝贵。
时间是一朵美丽的花，我们必须用奋斗之水来滋润花朵，用开拓之锄除去杂草，最重要的是先要学习如何种好这朵迷人之花，才能“长”出一朵我们真正满意的“好花”。
珍惜时间的诗句范文6
我爱读古诗，因为它诗句优美高雅，富有哲理； 我爱读古诗，因为它意境深邃，无处不闪耀着中华文化的博大精深； 我爱读古诗，因为它是中国灿烂文化中的一束娇艳的花，是中华民族珍贵的文化遗产。
”床前明月光，疑是地上霜“多么美丽的诗句呀！每当我读到这句感人肺腑的诗句时，就会想起小时候读幼儿园时，老师教我们读，背古诗的情景。
随着年龄的增长，我背诵了越来越多的古诗，我开始学会去领悟古诗的意境。”锄禾日当午，汗滴禾下土“让我联想到农民伯伯在强烈的阳光下辛勤耕耘，挥汗如雨；”少壮不努力，老大徒伤悲“又激励着我们要懂得珍惜时间；”飞流直下三千尺，疑是银河落九天“是我联想到瀑布从三千尺的高处直泻而下，好像是璀璨的银河落自九天。
从此，我和古诗成了不分不离的好朋友，因为我爱古诗，更爱读古诗。同学们，让我们一起去感受古诗的魅力吧！
