关于提问问题的名言警句 关于换个角度看问题的名言警句

1、从不同的角度运用知识，知识才能活；只有活的知识才能成为力量。——帕金

2、创造始于问题，有了问题才会思考，有了思考，才有解决问题的方法，才有找到独立思路的可能。——陶行知

3、对别人的意见要表示尊重。千万别说：“你错了。”——卡耐基

4、请指出本文(((三段的论证方法。(分

5、当局者迷，旁观者清。——后晋·刘昫

6、先相信自己，然后别人才会相信你。——罗曼•罗兰

7、我们应该赞美岩石的坚定。我们应该学习岩石的坚定。我们应该对**有着坚强的信念。——陶铸

8、只有从多角度多侧面进行多向思考，才有可能获得全面正确的认识。可是，在日常实践中，我们却经常看到，有些同志坚持 甲 思维，考虑问题往往局限在一个点一条线一个面上，一条道跑到黑，钻牛角尖，闯死胡同，而不愿多想几种可能性，多开辟几条解决问题的途径。比如，以前发生过的为了发展粮食生产而毁林开荒拦海造田的失误，就同这种直线式思维有关系。有些同志坚持 乙 思维，头脑僵化，习惯于用过去的教条解释现实，在已知的旧路上徘徊。比如，一谈到防治害虫，人们便习惯地想到种类繁多浓度不断加大的化学农药。实际上，如果换个角度考虑问题，就会发现治虫是可以不用农药的。有些植物本身具有毒杀作用，而且为某些害虫所爱吃;有些植物的根茎叶花含有发挥油生物碱等化学物质，害虫对它们避而远之。如果我们在农作物区选择适当的农业生态体系，利用某些植物的毒杀忌避作用，不施农药，同样可以防治害虫。

9、作家若不从时代和世界历史的角度去考虑自己的作品，才思就会枯竭。——爱默生

10、请仔细阅读第⑶段，根据上下文，在第③段的两个空白处分别填上相应的词语。(分

11、穷则变，变则通，通则久。——孔子**

12、一家儿童玩具店购进许多新奇玩具，把它们很讲究地摆放在柜台里。出乎意料的是，儿童们来到商店却全然不顾，选择去附近其他玩具店买。后来老板发现了问题：原来，大人容易看到的地方，对于小孩子来说，却是一个死角。于是，店老板一面用膝盖在地板上行走观测，一面按照小孩子的视线高度，把玩具重新摆放一遍。而后，这家儿童玩具店的生意便空前兴隆起来。

13、我们爱我们的**，这是我们自信心的源泉。——***

14、提出正确的问题，往往等于解决了问题的大半。——海森堡

15、中心论点：只有从多角度多侧面进行多向思考，才有可能获得全面正确的认识。作用：用一个事例引出论题。(中心论点分，作用分，共分

16、我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。——雪莱

17、由此可见，观察事物的角度，确实是一个十分重要的课题。同是这座庐山，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”(苏轼诗;一部《红楼梦》，“单是命意，就因读者的眼光而有种种：经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，**家看见排满，流言家看见宫闱秘事……”(鲁迅语。

18、我们是国家的主人，应该处处为国家着想。——雷锋

19、己所不欲，勿施于人。——佚名

20、如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。——高尔基

21、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。——苏轼

22、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。——普希金

23、尺有所短，寸有所长。——屈原

24、在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。——吴晗

25、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。——列夫•托尔斯泰

26、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰

27、劳动教养了身体，学习教养了心灵。——史密斯

28、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德

29、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。——列夫•托尔斯泰

30、本文与初三年级学习过的课文《事物的正确答案不止一个》都启示我们在求知的时候要运用创造性思维，请联系你的生活体验，调动你的知识积累，试举一个具有创造性思维的事例。(分

31、生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么？——巴尔扎克

32、聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。——华罗庚

33、真正的人生，只有在经过艰难卓绝的斗争之后才能实现。——塞涅卡

换一个角度看问题的名言2

换个角度看问题的名言句子(29句)

1、学习，学习，再学习！学，然后知不足。－－列宁〖15字〗

2、愿每次回忆，对生活都不感到负疚。－－郭小川〖17字〗

3、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。－－华梅〖17字〗

4、劳动教养了身体，学习教养了心灵。－－史密斯〖17字〗

5、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。－－列夫•托尔斯泰〖21字〗

6、为了正确地认识真理，我们首先必须怀疑它并同它并同它辩论。－－诺瓦利斯〖30字〗

7、世界很大，无需钻牛角尖，挤不进的世界，不要硬挤，换个角度，你会更有作为。〖30字〗

8、常常问题是提出了，但还不能解决，就是因为还没有暴露事物的内部联系。〖30字〗

9、君子在下位则多谤，在上位则多誉；小人在下位则多誉，在上位则多谤。－－柳宗元〖31字〗

10、上人生的旅途罢。前途很远，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。－－鲁迅〖31字〗

换个角度看问题的名言句子

11、换个角度看风景也许就是最美的。换个角度想问题也许就有解决问题的办法。〖32字〗

12、企业的经营，不能只站在单纯的一个角度去看，而要从各个角度分析、观察才行。－－藤田田〖35字〗

13、岁月让我得到一些东西，也让我失去一些东西，关键是不清楚是失去的多，还是得到的多！〖36字〗

14、保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。－－苏霍姆林斯基〖37字〗

15、自己不能胜任的事情，切莫轻易答应别人，一旦答应了别人，就必须实践自己的诺言。－－华盛顿〖37字〗

16、我是你的，我的祖国！都是你的，我的这心、这灵魂；假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人？－－裴多菲〖39字〗

17、必须经历了刻骨铭心的事情才会顿悟，豁然开朗。有些事我们懂得，但是没经历，我们不愿意相信。〖39字〗

18、说话是一门艺术，学会换位思考，凡事都有最好的解决办法，在讲出最难听的那句话之前先想三秒。〖40字〗

19、创造始于问题，有了问题才会思考，有了思考，才有解决问题的方法，才有找到独立思路的可能。－－陶行知〖41字〗

20、不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱，学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心。－－苏格拉底〖43字〗

换个角度看问题的名言句子

21、我曾听过这样的一个故事：火车上，一位乘客的一只鞋掉出车窗外，但这位乘客并未因此而愤怒苦恼，而是将另一只鞋扔出了窗外。〖53字〗

22、乐观的换个角度思考 为了让自己积极乐观地思考问题，你需要改变自己的想法并调整自己的情绪，使之与你自己，他人以及当时的处境相适应。〖59字〗

23、每个人立场不同，环境不同，很难了解别人的感受。换个角度，你会发现，你不是这个世界的主角，每个人都经历着不同的故事，谁都会有眼泪有悲伤，学会欣赏和悲悯，学会善待他人。〖72字〗

24、不乱评价别人，不轻易对别人下判断，不在人后说闲话，少去想别人如何。在对别人做评判之前，先换位思考，设身处地地想想别人的感受。如果连自己做不到的事，就不要站在道德的制高点去要求别人。〖81字〗

25、每年高考作文题目，戚佳宝都相当的关注，顺便想想自己会怎么写，今年的题目出炉了：＜几何人生＞，这个题目除了从 数学 角度和语文角度分析之外，我个人认为还可以从社会家庭伦理的角度入手，分析为：几，何人生？作者：戚薇〖90字〗

27、饱满的谷穗之所以低着头，是因为它承载着丰收的喜悦；揉沙的蚌贝之所以裹紧外壳，是因为它孕育着莹润的色彩；华美的玉石之所以隐匿于粗糙的石衣，是因为它在其中雕磨着自己的灵秀；奔跑的马车之所以静默无声，是因为它满载着沉甸甸的华实。人也如此，越是富有内涵就越谦虚，越有涵养。所以，我们要学会谦虚，懂得谦虚，成就自我。〖138字〗

28、“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，梦想的追求是无止境的，沉迷于暂时的辉煌，驻足于貌似的成功，终仍将一事无成。项羽安身楚霸王，失却往日雄风，终为刘邦所灭，空留“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”的千古一叹；福特汽车执着于生产效率的提升，忽略款式的创新，终为时代潮流所淘汰。停留于目前的成绩，欣然自喜，便如行百里者半九十，终功亏一篑。〖143字〗

29、我们时常抱怨别人的做事方式，只是没有换位思考而已，但人都是自私的，没有那么多的理解和包容，自己改变不了的，不如坦然接受，做不到的事不用勉强，不喜欢的话假装没听见，心态好一切都会好。每个人立场不同，环境不同，很难了解别人的感受。换个角度，你会发现，你不是这个世界的主角，每个人都经历着不同的故事，谁都会有眼泪、有悲伤，学会欣赏和悲悯，学会善待他人。〖153字〗

换一个角度看问题的名言3

•生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么。

•学习，学习，再学习！学，然后知不足。

•有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。

•古之君子如抱美玉而深藏不市，后之人则以石为玉而又炫之也。

•改造自己，总比禁止别人来得难。

•横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

•随着立场，就发生我们对于各种具体事物所采取的具体态度，比如说，歌颂呢，还是暴露呢？这就是态度问题。

•勿以恶小而为之，勿以善小而不为，惟贤惟德，能服于人。

•有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。

•心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。

•当一个简单的问题又被重新慎重地提出来的时候，这个问题就不再是简单的了。

•真正的人生，只有在经过艰难卓绝的斗争之后才能实现。

•人生最宝贵的是生命，人生最需要的是学习，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友谊。

•己所不欲，勿施于人。

•教学必须从学习者已有的经验开始。

•从投资收益的角度上看问题，工作干得越多，公司效益越差（Www.）。公司的政策不应该是按劳取酬，而是按劳动的结果取酬。

•我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。

•作家若不从时代和世界历史的角度去考虑自己的作品，才思就会枯竭。

•一个人如果从肯定开始，必以疑问告终，如果他准备从疑问开始，则会以肯定结束。

•乐观都于一个灾难中看到一个希望，悲观中于一个希望中看到一个灾难。

•同样的事情，同样的地方，同样的人物，但你若从不同的角度，不同的观点，不同的心情去看，便会得到不同的结论。

•为了正确地认识真理，我们首先必须怀疑它并同它并同它辩论。

•仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。

•君子在下位则多谤，在上位则多誉；小人在下位则多誉，在上位则多谤。

•企业的经营，不能只站在单纯的一个角度去看，而要从各个角度分析、观察才行。

•君子不镜于水，而镜于人，镜于水，见面之容，镜于人，则知吉与凶。

•我很细心，我发现，游泳池里，特别是女同胞，这个游泳裤的角度平均五年往上面走二十度。

•读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。

•人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。

•我是你的，我的祖国！都是你的，我的这心、这灵魂；如果我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人。

•咱们爱咱们的民族，这是咱们自信心的源泉。

•一部《红楼梦》，单是命意，就因读者的眼光而有种种：经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事……

•人永远是要学习的，死的时候，才是毕业的时候。

•什么叫问题？问题就是事物的矛盾，哪里有没有解决的矛盾，哪里就有问题。

•从管理的角度来讲，两点之间最短的距离不一定是一条直线，而是一条障碍最小的曲线。

•人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。

•我们应该不虚度平生，应该能够说：我已经做了我能做的事。

•你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。

•学习这件事不在于有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。

•要是火柴在你的口袋里燃烧起来，那你应该高兴，多亏你的口袋不是火药桶。要是你的手指扎了根刺，那你应该高兴，多亏这根刺不是扎在你眼睛里。要是你的妻子对你变了心，那你应该高兴，多亏她背叛的是你，而不是你的国家。

•怀疑为知识之钥匙。

•死后下地狱的可怕不是更下一层楼，而是你不能用死解决问题，你已经死了，你不能再死了。

•换个角度去看问题，换种思维去对待身边的事物，生活不就需要我们这种思维转换吗？像沙漠中的一眼清泉，冬天里的一缕阳光，黑夜里的一丝光明，都会给你更多的惊喜。冬天在此，春天还会远吗？

•钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲，我们在学习上，也要提倡这种钉子精神，善于挤和善于钻。

•河有两岸，事有两面。

•我没有什么特殊的才能，不过是喜欢寻根刨底地追究问题罢了。

•如果我们想交朋友，就要先为别人做些事——那些需要花时间、体力、体贴、奉献才能做到的事。

•创造始于问题，有了问题才会思考，有了思考，才有解决问题的方法，才有找到独立思路的可能。

•怀疑能把昨天的信仰摧毁，也能替明日的信仰开路。

•我们应该赞美岩石的坚定，我们应该学习岩石的坚定，我们应该对革命有着坚强的信念。

•只要愿意学习，就一定能够学会。

•那些背叛同伴的人，常常不知不觉地把自己也一起灭亡了。

•创新有时需要离开常走的大道，潜入森林，你就肯定会发现前所未见的东西。

•自己不能胜任的事情，切莫轻易答应别人，一旦答应了别人，就必须实践自己的诺言。

•悲观的人虽生犹死，乐观的人永葆青春。

•对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。

•对自己的痛苦敏感，而对别人的痛苦极其麻木不仁，这是人性的可悲的特色之一。

•创新，可以从需求的角度而不是从供给的角度给它下定义为：改变消费者从资源中获得的价值和满足。

•提出正确的问题，往往等于解决了问题的大半。

•在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。

•聪明在于学习，天才在于积累，所谓天才，实际上是依靠学习。

•有财富而不用，从没有达到目的这个角度上一看。就等于没有财富。

•劳动教养了身体，学习教养了心灵。

•谁给我一滴水，我便回报他整个大海。

•从不同的角度运用知识，知识才能活；只有活的知识才能成为力量。

•我们是国家的主人，应该处处为国家着想。

•如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。

•先相信你自己，然后别人才会相信你。

•游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。

•保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。

•读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节是疑，过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。

•我们每个人都是平等的，你只有用爱来交换爱，用信任来交换信任。

•一个聪明人，永远会发问。

•性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良，——世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。

•看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展。

•原谅敌人要比原谅朋友容易。

•尺有所短，寸有所长。

•常常问题是提出了，但还不能解决，就是因为还没有暴露事物的内部联系。

•求人帮助的时候，求穷人比求富人容易。

•社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。

•一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用来表示，就是要学习。

•读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。

•在学习上做一眼勤、手勤、脑勤，就可以成为有学问的人。

•对别人的意见要表示尊重，千万别说：你错了。

•一无所知的人不会怀疑任何事物。

•不要靠馈赠来获得一个朋友，你须贡献你挚情的爱，学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心。

•换个角度看问题，生命会展现出另一种美。生活中不是缺少美，而是缺少发现。

•我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。

•一千个观众眼里就有一千个哈姆雷特。

•人生的价值，并不是用时间，而是用深度量去衡量的。

•当我们意识到即使谦卑的活着都会破坏自然，我们真的会无所适从，我想我们只有站在这样一个无所适从的角度让一切从新开始，才能真正去思考环境、自然的问题。

•要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。

•责人之心责已，恕已之心恕人。

•只要心还在跳，就要努力学习。

•要解决问题，还须作系统的周密的调查工作和研究工作，这就是分析的过程，提出问题即矛盾的所在。

•两个人交谈，一个人可以洗耳恭听，但是，三个人则无法互谈这人世最严肃而应深究的事。

•如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。

•愿每次回忆，对生活都不感到负疚。

•学习是劳动，是充满思想的劳动。