关于提问问题的名言警句 关于换个角度看问题的名言警句

2023-10-27 13:20   geyange.com

关于提问问题的名言警句

1、从不同的角度运用知识,知识才能活;只有活的知识才能成为力量。——帕金

2、创造始于问题,有了问题才会思考,有了思考,才有解决问题的方法,才有找到独立思路的可能。——陶行知

3、对别人的意见要表示尊重。千万别说:“你错了。”——卡耐基

4、请指出本文(((三段的论证方法。(分

5、当局者迷,旁观者清。——后晋·刘昫

6、先相信自己,然后别人才会相信你。——罗曼•罗兰

7、我们应该赞美岩石的坚定。我们应该学习岩石的坚定。我们应该对**有着坚强的信念。——陶铸

8、只有从多角度多侧面进行多向思考,才有可能获得全面正确的认识。可是,在日常实践中,我们却经常看到,有些同志坚持 甲 思维,考虑问题往往局限在一个点一条线一个面上,一条道跑到黑,钻牛角尖,闯死胡同,而不愿多想几种可能性,多开辟几条解决问题的途径。比如,以前发生过的为了发展粮食生产而毁林开荒拦海造田的失误,就同这种直线式思维有关系。有些同志坚持 乙 思维,头脑僵化,习惯于用过去的教条解释现实,在已知的旧路上徘徊。比如,一谈到防治害虫,人们便习惯地想到种类繁多浓度不断加大的化学农药。实际上,如果换个角度考虑问题,就会发现治虫是可以不用农药的。有些植物本身具有毒杀作用,而且为某些害虫所爱吃;有些植物的根茎叶花含有发挥油生物碱等化学物质,害虫对它们避而远之。如果我们在农作物区选择适当的农业生态体系,利用某些植物的毒杀忌避作用,不施农药,同样可以防治害虫。

9、作家若不从时代和世界历史的角度去考虑自己的作品,才思就会枯竭。——爱默生

10、请仔细阅读第⑶段,根据上下文,在第③段的两个空白处分别填上相应的词语。(分

11、穷则变,变则通,通则久。——孔子**

12、一家儿童玩具店购进许多新奇玩具,把它们很讲究地摆放在柜台里。出乎意料的是,儿童们来到商店却全然不顾,选择去附近其他玩具店买。后来老板发现了问题:原来,大人容易看到的地方,对于小孩子来说,却是一个死角。于是,店老板一面用膝盖在地板上行走观测,一面按照小孩子的视线高度,把玩具重新摆放一遍。而后,这家儿童玩具店的生意便空前兴隆起来。

13、我们爱我们的**,这是我们自信心的源泉。——***

14、提出正确的问题,往往等于解决了问题的大半。——海森堡

15、中心论点:只有从多角度多侧面进行多向思考,才有可能获得全面正确的认识。作用:用一个事例引出论题。(中心论点分,作用分,共分

16、我们愈是学习,愈觉得自己的贫乏。——雪莱

17、由此可见,观察事物的角度,确实是一个十分重要的课题。同是这座庐山,“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”(苏轼诗;一部《红楼梦》,“单是命意,就因读者的眼光而有种种:经学家看见《易》,道学家看见淫,才子看见缠绵,**家看见排满,流言家看见宫闱秘事……”(鲁迅语。

18、我们是国家的主人,应该处处为国家着想。——雷锋

19、己所不欲,勿施于人。——佚名

20、如果学习只在于模仿,那么我们就不会有科学,也不会有技术。——高尔基

21、横看成岭侧成峰,远近高低各不同。——苏轼

22、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下,建立起自己的思想和知识。——普希金

23、尺有所短,寸有所长。——屈原

24、在学习上做一眼勤手勤脑勤,就可以成为有学问的人。——吴晗

25、人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。——列夫•托尔斯泰

26、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造,那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰

27、劳动教养了身体,学习教养了心灵。——史密斯

28、你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。——歌德

29、心灵纯洁的人,生活充满甜蜜和喜悦。——列夫•托尔斯泰

30、本文与初三年级学习过的课文《事物的正确答案不止一个》都启示我们在求知的时候要运用创造性思维,请联系你的生活体验,调动你的知识积累,试举一个具有创造性思维的事例。(分

31、生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么?——巴尔扎克

32、聪明在于学习,天才在于积累。所谓天才,实际上是依靠学习。——华罗庚

33、真正的人生,只有在经过艰难卓绝的斗争之后才能实现。——塞涅卡

换一个角度看问题的名言2

换个角度看问题的名言句子(29句)

1、学习,学习,再学习!学,然后知不足。--列宁〖15字〗

2、愿每次回忆,对生活都不感到负疚。--郭小川〖17字〗

3、谁给我一滴水,我便回报他整个大海。--华梅〖17字〗

4、劳动教养了身体,学习教养了心灵。--史密斯〖17字〗

5、心灵纯洁的人,生活充满甜蜜和喜悦。--列夫•托尔斯泰〖21字〗

6、为了正确地认识真理,我们首先必须怀疑它并同它并同它辩论。--诺瓦利斯〖30字〗

7、世界很大,无需钻牛角尖,挤不进的世界,不要硬挤,换个角度,你会更有作为。〖30字〗

8、常常问题是提出了,但还不能解决,就是因为还没有暴露事物的内部联系。〖30字〗

9、君子在下位则多谤,在上位则多誉;小人在下位则多誉,在上位则多谤。--柳宗元〖31字〗

10、上人生的旅途罢。前途很远,也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。--鲁迅〖31字〗

换个角度看问题的名言句子

11、换个角度看风景也许就是最美的。换个角度想问题也许就有解决问题的办法。〖32字〗

12、企业的经营,不能只站在单纯的一个角度去看,而要从各个角度分析、观察才行。--藤田田〖35字〗

13、岁月让我得到一些东西,也让我失去一些东西,关键是不清楚是失去的多,还是得到的多!〖36字〗

14、保持和培养每个学生的自尊心,取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。--苏霍姆林斯基〖37字〗

15、自己不能胜任的事情,切莫轻易答应别人,一旦答应了别人,就必须实践自己的诺言。--华盛顿〖37字〗

16、我是你的,我的祖国!都是你的,我的这心、这灵魂;假如我不爱你,我的祖国,我能爱哪一个人?--裴多菲〖39字〗

17、必须经历了刻骨铭心的事情才会顿悟,豁然开朗。有些事我们懂得,但是没经历,我们不愿意相信。〖39字〗

18、说话是一门艺术,学会换位思考,凡事都有最好的解决办法,在讲出最难听的那句话之前先想三秒。〖40字〗

19、创造始于问题,有了问题才会思考,有了思考,才有解决问题的方法,才有找到独立思路的可能。--陶行知〖41字〗

20、不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱,学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心。--苏格拉底〖43字〗

换个角度看问题的名言句子

21、我曾听过这样的一个故事:火车上,一位乘客的一只鞋掉出车窗外,但这位乘客并未因此而愤怒苦恼,而是将另一只鞋扔出了窗外。〖53字〗

22、乐观的换个角度思考 为了让自己积极乐观地思考问题,你需要改变自己的想法并调整自己的情绪,使之与你自己,他人以及当时的处境相适应。〖59字〗

23、每个人立场不同,环境不同,很难了解别人的感受。换个角度,你会发现,你不是这个世界的主角,每个人都经历着不同的故事,谁都会有眼泪有悲伤,学会欣赏和悲悯,学会善待他人。〖72字〗

24、不乱评价别人,不轻易对别人下判断,不在人后说闲话,少去想别人如何。在对别人做评判之前,先换位思考,设身处地地想想别人的感受。如果连自己做不到的事,就不要站在道德的制高点去要求别人。〖81字〗

25、每年高考作文题目,戚佳宝都相当的关注,顺便想想自己会怎么写,今年的题目出炉了:<几何人生>,这个题目除了从 数学 角度和语文角度分析之外,我个人认为还可以从社会家庭伦理的角度入手,分析为:几,何人生?作者:戚薇〖90字〗

27、饱满的谷穗之所以低着头,是因为它承载着丰收的喜悦;揉沙的蚌贝之所以裹紧外壳,是因为它孕育着莹润的色彩;华美的玉石之所以隐匿于粗糙的石衣,是因为它在其中雕磨着自己的灵秀;奔跑的马车之所以静默无声,是因为它满载着沉甸甸的华实。人也如此,越是富有内涵就越谦虚,越有涵养。所以,我们要学会谦虚,懂得谦虚,成就自我。〖138字〗

28、“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,梦想的追求是无止境的,沉迷于暂时的辉煌,驻足于貌似的成功,终仍将一事无成。项羽安身楚霸王,失却往日雄风,终为刘邦所灭,空留“宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王”的千古一叹;福特汽车执着于生产效率的提升,忽略款式的创新,终为时代潮流所淘汰。停留于目前的成绩,欣然自喜,便如行百里者半九十,终功亏一篑。〖143字〗

29、我们时常抱怨别人的做事方式,只是没有换位思考而已,但人都是自私的,没有那么多的理解和包容,自己改变不了的,不如坦然接受,做不到的事不用勉强,不喜欢的话假装没听见,心态好一切都会好。每个人立场不同,环境不同,很难了解别人的感受。换个角度,你会发现,你不是这个世界的主角,每个人都经历着不同的故事,谁都会有眼泪、有悲伤,学会欣赏和悲悯,学会善待他人。〖153字〗

换一个角度看问题的名言3

•生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么。

•学习,学习,再学习!学,然后知不足。

•有谦和、愉快、诚恳的态度,而同时又加上忍耐精神的人,是非常幸运的。

•古之君子如抱美玉而深藏不市,后之人则以石为玉而又炫之也。

•改造自己,总比禁止别人来得难。

•横看成岭侧成峰,远近高低各不同。

•随着立场,就发生我们对于各种具体事物所采取的具体态度,比如说,歌颂呢,还是暴露呢?这就是态度问题。

•勿以恶小而为之,勿以善小而不为,惟贤惟德,能服于人。

•有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。

•心灵纯洁的人,生活充满甜蜜和喜悦。

•当一个简单的问题又被重新慎重地提出来的时候,这个问题就不再是简单的了。

•真正的人生,只有在经过艰难卓绝的斗争之后才能实现。

•人生最宝贵的是生命,人生最需要的是学习,人生最愉快的是工作,人生最重要的是友谊。

•己所不欲,勿施于人。

•教学必须从学习者已有的经验开始。

•从投资收益的角度上看问题,工作干得越多,公司效益越差(Www.)。公司的政策不应该是按劳取酬,而是按劳动的结果取酬。

•我们愈是学习,愈觉得自己的贫乏。

•作家若不从时代和世界历史的角度去考虑自己的作品,才思就会枯竭。

•一个人如果从肯定开始,必以疑问告终,如果他准备从疑问开始,则会以肯定结束。

•乐观都于一个灾难中看到一个希望,悲观中于一个希望中看到一个灾难。

•同样的事情,同样的地方,同样的人物,但你若从不同的角度,不同的观点,不同的心情去看,便会得到不同的结论。

•为了正确地认识真理,我们首先必须怀疑它并同它并同它辩论。

•仁者见之谓之仁,智者见之谓之智。

•君子在下位则多谤,在上位则多誉;小人在下位则多誉,在上位则多谤。

•企业的经营,不能只站在单纯的一个角度去看,而要从各个角度分析、观察才行。

•君子不镜于水,而镜于人,镜于水,见面之容,镜于人,则知吉与凶。

•我很细心,我发现,游泳池里,特别是女同胞,这个游泳裤的角度平均五年往上面走二十度。

•读书和学习是在别人思想和知识的帮助下,建立起自己的思想和知识。

•人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。

•我是你的,我的祖国!都是你的,我的这心、这灵魂;如果我不爱你,我的祖国,我能爱哪一个人。

•咱们爱咱们的民族,这是咱们自信心的源泉。

•一部《红楼梦》,单是命意,就因读者的眼光而有种种:经学家看见《易》,道学家看见淫,才子看见缠绵,革命家看见排满,流言家看见宫闱秘事……

•人永远是要学习的,死的时候,才是毕业的时候。

•什么叫问题?问题就是事物的矛盾,哪里有没有解决的矛盾,哪里就有问题。

•从管理的角度来讲,两点之间最短的距离不一定是一条直线,而是一条障碍最小的曲线。

•人生的旅途,前途很远,也很暗。然而不要怕,不怕的人的面前才有路。

•我们应该不虚度平生,应该能够说:我已经做了我能做的事。

•你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。

•学习这件事不在于有没有人教你,最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。

•要是火柴在你的口袋里燃烧起来,那你应该高兴,多亏你的口袋不是火药桶。要是你的手指扎了根刺,那你应该高兴,多亏这根刺不是扎在你眼睛里。要是你的妻子对你变了心,那你应该高兴,多亏她背叛的是你,而不是你的国家。

•怀疑为知识之钥匙。

•死后下地狱的可怕不是更下一层楼,而是你不能用死解决问题,你已经死了,你不能再死了。

•换个角度去看问题,换种思维去对待身边的事物,生活不就需要我们这种思维转换吗?像沙漠中的一眼清泉,冬天里的一缕阳光,黑夜里的一丝光明,都会给你更多的惊喜。冬天在此,春天还会远吗?

•钉子有两个长处:一个是挤劲,一个是钻劲,我们在学习上,也要提倡这种钉子精神,善于挤和善于钻。

•河有两岸,事有两面。

•我没有什么特殊的才能,不过是喜欢寻根刨底地追究问题罢了。

•如果我们想交朋友,就要先为别人做些事——那些需要花时间、体力、体贴、奉献才能做到的事。

•创造始于问题,有了问题才会思考,有了思考,才有解决问题的方法,才有找到独立思路的可能。

•怀疑能把昨天的信仰摧毁,也能替明日的信仰开路。

•我们应该赞美岩石的坚定,我们应该学习岩石的坚定,我们应该对革命有着坚强的信念。

•只要愿意学习,就一定能够学会。

•那些背叛同伴的人,常常不知不觉地把自己也一起灭亡了。

•创新有时需要离开常走的大道,潜入森林,你就肯定会发现前所未见的东西。

•自己不能胜任的事情,切莫轻易答应别人,一旦答应了别人,就必须实践自己的诺言。

•悲观的人虽生犹死,乐观的人永葆青春。

•对人不尊敬,首先就是对自己的不尊敬。

•对自己的痛苦敏感,而对别人的痛苦极其麻木不仁,这是人性的可悲的特色之一。

•创新,可以从需求的角度而不是从供给的角度给它下定义为:改变消费者从资源中获得的价值和满足。

•提出正确的问题,往往等于解决了问题的大半。

•在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。

•聪明在于学习,天才在于积累,所谓天才,实际上是依靠学习。

•有财富而不用,从没有达到目的这个角度上一看。就等于没有财富。

•劳动教养了身体,学习教养了心灵。

•谁给我一滴水,我便回报他整个大海。

•从不同的角度运用知识,知识才能活;只有活的知识才能成为力量。

•我们是国家的主人,应该处处为国家着想。

•如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造,那他的一生永远是模仿和抄袭。

•先相信你自己,然后别人才会相信你。

•游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。

•保持和培养每个学生的自尊心,取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。

•读书,始读,未知有疑;其次,则渐渐有疑;中则节节是疑,过了这一番,疑渐渐释,以至融会贯通,都无所疑,方始是学。

•我们每个人都是平等的,你只有用爱来交换爱,用信任来交换信任。

•一个聪明人,永远会发问。

•性痴,则其志凝:故书痴者文必工,艺痴者技必良,——世之落拓而无成者,皆自谓不痴者也。

•看书和学习是思想的经常营养,是思想的无穷发展。

•原谅敌人要比原谅朋友容易。

•尺有所短,寸有所长。

•常常问题是提出了,但还不能解决,就是因为还没有暴露事物的内部联系。

•求人帮助的时候,求穷人比求富人容易。

•社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。

•一般青年的任务,尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务,可以用来表示,就是要学习。

•读和写是学生最必要的两种学习方法,也是通向周围世界的两扇窗口。

•在学习上做一眼勤、手勤、脑勤,就可以成为有学问的人。

•对别人的意见要表示尊重,千万别说:你错了。

•一无所知的人不会怀疑任何事物。

•不要靠馈赠来获得一个朋友,你须贡献你挚情的爱,学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心。

•换个角度看问题,生命会展现出另一种美。生活中不是缺少美,而是缺少发现。

•我们为祖国服务,也不能都采用同一方式,每个人应该按照资禀,各尽所能。

•一千个观众眼里就有一千个哈姆雷特。

•人生的价值,并不是用时间,而是用深度量去衡量的。

•当我们意识到即使谦卑的活着都会破坏自然,我们真的会无所适从,我想我们只有站在这样一个无所适从的角度让一切从新开始,才能真正去思考环境、自然的问题。

•要使别人喜欢你,首先你得改变对人的态度,把精神放得轻松一点,表情自然,笑容可掬,这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。

•责人之心责已,恕已之心恕人。

•只要心还在跳,就要努力学习。

•要解决问题,还须作系统的周密的调查工作和研究工作,这就是分析的过程,提出问题即矛盾的所在。

•两个人交谈,一个人可以洗耳恭听,但是,三个人则无法互谈这人世最严肃而应深究的事。

•如果学习只在于模仿,那么我们就不会有科学,也不会有技术。

•愿每次回忆,对生活都不感到负疚。

•学习是劳动,是充满思想的劳动。


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