激发兴趣名人名言(激发兴趣教育家名人名言31条)

2023-10-25 06:55   geyange.com

激发兴趣名人名言

72励志    2019-10-15

1.自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心自我尊重感上进心。——苏霍姆林斯基

2.中国教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知

3.家庭教育不是一昧的说教,家长更多的时候应该扮演的是“抛砖”者“引玉”人的角色。

4.养成教育与终身学习是家教工作永恒的主题。

5.道德教育成功的“秘诀”在于,当一个人还在少年时代的时候,就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆林斯基

6.造就子女成人是父母的一种神圣职责。

7.培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥浇水和培养教育,这叫“因材施教”。——陶行知

8.没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

9.活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。——陶行知

10.知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。

11.父母在教育孩子的同时,也在进行自我教育。

12.孩子的理性是不断成长的,不要喂养他们,而要引导他们。

13.谁拒绝父母对自己的训导,谁就首先失去做人的机会。

14.科学书籍让人免于愚昧,而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说,二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基

15.善于鼓舞学生,是教育中最宝贵的经验。——苏霍姆林斯基

16.教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

17.培养孩子坚强乐观的心理品格,能为他们未来生活提供有力的支点。

18.道德教育的核心问题,是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进,时时刻刻想着未来,关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的,这是教育,首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基

19.只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。——夸美纽斯

20.学校的理想是:不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的,不管他们受过哪一级的教育。——苏霍姆林斯基

21..学习什么 ;;; 你们已经知道要学习马克思主义,你们已经知道要学习科学与人文知识,这是不言而喻的。 我要说,你们还要学习社会。虽然你们来到大学这个知识的殿堂,可千万不要忘记了解和学习社会。高尔基的大学不就是社会吗?学习社会,你会充满希望和激情;学习社会,你会坚定信仰和方向;学习社会,你们可以齐家治国;学习社会,你们可以走向四海八方。 ;;; 我想说,你们还要学习情感。一个没有健康情感的人是不健全的人。责任是一种情感,尤其是青年人,对社会家庭国家民族,乃至集体,都应该有一份责任;同情是一种情感,恻隐之心,人皆有之。尤其对于弱势群体或弱者,现代青年更应该充满同情;爱心是一种情感,社会因为充满爱心而更文明,环境因为人类的爱心而更美好,你们因为充满爱心而更有魅力更有前途。 我还要说,你们要学习竞争。生态的繁荣需要竞争,人类社会的进化需要竞争,你们的发展一样需要竞争。竞争需要追求卓越,竞争需要创造。 ;;; 我还想说,你们要学习和谐。社会需要和谐,环境需要和谐。为了社会和环境的和谐,你们能做什么?你们还要学习如季羡林先生所言的自身和谐。没有自身和谐,你们很难为社会和环境的和谐作出贡献;没有自身和谐,你们可能迷失自我,失去目标,还可能陷入茫然苦闷挣扎甚至崩溃。 ;

22.教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

23.培养人,就是培养他获得未来,快乐的前景的道路。——马卡连柯

24.使一个人发挥最大能力的方法,是赞赏和鼓励。

25.只要教师和家长协调一致,才能形成教育的合力。

26.让孩子吃点苦,他会倍感生活的甘甜。

27.友爱同学是文明,倚强凌弱打架斗殴是粗野。同学之间亲如兄妹,将来若干年以后,同学关系是非常亲近的关系。所以,我们应该十分珍惜同学友谊,同学之间友好相处这是文明的表现。但是,个别同学为了一点小矛盾,不是通过老师解决,而是大打出手,甚至请校外人报复自己的同学,使矛盾激化,甚至造成不必要的伤害。这种倚强凌弱争强好胜就是一种粗野。

28.父亲和母亲是如同教师一样的教育者,他们不亚于教师,是富有智慧的人类创造者,因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候,就从父母的根上伸展出来。——苏霍姆林斯基

29.有人问鹰:“你为什么到高空去教育你的孩子?”鹰回答说:“如果我贴着地面去教育他们,那它们长大了,哪有勇气去接近太阳呢?”——莱辛

30.孩子看不见天使模样,但是家庭中要让孩子听到天使的声音。

31.父母是天然的教师,他们对儿童,特别是幼儿的影响最大。


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