知易行难行易知难(是“知难行易”还是“知易行难”)
首先来说,这两种观点的出处。
知易行难,出自《尚书·说命》。
(这一篇是傅说举于版筑之间的那个傅说,给他的君主商王武丁所作的报告。武丁这个人也很有名,是商朝的中兴之主,您如果去殷墟会知道,女将军妇好就是武丁的妃子。)
知易行难,出自孙中山先生的《孙文学说》。
知易行难的原话是:
非知之艰,行之惟艰。
与其说这是一句判断,不如说是一句殷切嘱咐。王啊!这些道理你懂了,但是你要明白,懂得这些道理并不难,难的是做到!
也就是说,知易行难的命题,有一个前提,就是我们一定要做这件事。在决定了要做的前提下,更要知道,知道容易做起来难,要落实、要坚持。
而知难行易是怎么回事呢?
晚年的孙中山先生经历了无数次失败,他对自己的失败有一个反思总结。大概意思是:
为什么大家不听我的号召?为什么响应我的人这么少?是因为中国传统文化里面的观念害人!
孙中山的逻辑是:
我失败是因为没有人响应我。之所以没有人响应我,是因为大家觉得我的思想要做起来很难。
大家之所以这么觉得,是因为古代有一个叫傅说的家伙倡导了一个『知易行难』学说。
所以……
知易行难学说导致大家不听我的话。
要让大家听我的话,我就要告诉大家:知难行易!别看我的理论很难懂,其实做起来很容易哒!所以我说啥,你们照着办就行!
这是孙文学说的前提。
接下来再说他的论证过程。
他的论证说白了就是:理解电脑的源代码很难,但是QQ聊天很容易。所以大家要积极接受QQ聊天。
说得再直白一点:像动物一样盲目行动,很容易。智慧的反思,很难。
知难行易学说来来回回一百页的内容,说的就是这么个道理。
那么这个学说要怎么来理解呢?我觉得这个学说,有根本的错谬。
大家为什么不照着你说的做?是因为大家觉得做起来难,还是因为大家没有意识到这个事儿必须要做?
没有人响应你的学说,归根到底,是民众没有解决要不要做的问题。
而逸仙博士在这里,把要不要做的问题,偷换成了难不难的问题。这就是颠倒。
难不难重要么?
一周上五天班,难不难?很难!但是不上班我没饭吃,所以再难我也做。
每周唱一首歌,难不难?很容易。但是这事儿不是必须做的,所以再容易我也坚持不下来。
忽略了要不要做的问题,着眼于难不难,这既是一种本末倒置,也是一种谄媚。
金星说,真正的性感是让男人追在屁股后面跑的。得拿出让民众不得不追随你的理由,而不是很谄媚地对民众说:我的学说很容易,你们听话照做吧!
所以知难行易学说的前提有两个要点:
1.偷换问题,把要不要做,偷换为这事儿难不难。实质上这是一种颠倒。
2.用这事儿做起来容易,来吸引民众照着做。实质上这是一种谄媚。(不涉及对逸仙博士的道德攻击,这是就学说论学说。)
接下来咱们再说这个学说的论证过程。
看一下孙中山举的例子。
图一
这个论证有两个问题:
孙中山讲的知难行易,实质上,知和行指的是不同对象。说白了:就是工人做的事儿容易,科学家做的事儿难。
这跟中国古人讲的知易行难,有根本的不同。古人讲的知易行难,以及知行合一,知和行指代的是同一件事。
你知道了勤政爱民的道理,还要在实际行动中勤政爱民。
知道了克己复礼的道理,还要在实际行动中克己复礼。
你知道了做工人怎么做,还要在实际行动中成为一个合格的工人。
你知道了科学家该干什么,还要在实际行动中做好科研。
看到了吧,一旦落实到同一件事里,一定是知道容易做到难。
因为做的时候,你会遇到之前没有遇到的情况和困难。做到的『工作量』比知道要大得多。
咱们看知难行易的论证过程,就可以发现,这个学说:
在逻辑上犯了偷换概念的错误。
就事实来说,不符合事实。他把造桥一件事,分成了工人的任务和建筑师的任务。他觉得设计师的任务属于知道,很难;工人的任务属于做到,很容易。
但是实际上,不论你是设计师还是工人,你的事业都要分为知道和做到两部分。在这两部分里,做到一定比知道更难。
就人民观来说,这种学说其实带有一种强烈的傲慢。
什么叫知难行易?翻译成大白话:
像动物一样盲目行动,很容易。
作为一个人进行缜密思考,很难。
有知难行易的孙文学说,就有后来的『力行哲学』。
从前提来说,这个学说忽视了最重要的问题:为什么做以及要不要做。
解决了要不要做的问题,多难都会去做。
没解决要不要做的问题,只是着眼于这事儿难不难,这是本末倒置。
从论证过程来说,这个学说偷换了概念。
传统的知易行难学说,说的是同一件事里,知道和做到之间的距离。也就是说:这事情我们已经决心去做,在此基础上,要对这件事有敬畏心,明白自己要谨慎刻苦贯彻落实。
孙的知易行难学说,其实说的是工人的工作容易,科学家的工作难。最终就是号召人民做听话的、不思考的顺民。
这里不涉及对孙本人的道德攻击,只是检讨这个学说的前提和后果。
每个人都有他的双手和大脑!每个人都有他的知道与做到!
自居为一个国家里的大脑,把人民当成手和脚,这本就是一种傲慢。
其他一些闲话:
有一些问题我没展开。其实知行问题是最最重要的哲学问题。可以说《大学》到王阳明到孙中山到《实践论》,都在讲这个。
畜生般盲目的举手投足,可以称之为实践吗?
王船山说的好:行可以兼知,知不可以兼行。
行动的过程可以把认识囊括进去。而单纯的理论学习无法代替实践。
这是一很好的思路。
此外,进行儒家修养的蒋介石,最终是失败者。这就提醒我们一个问题:
什么是真正的实践?
曾国藩日记式的自我反思,和民众打成一片的实践,这两种实践,哪一种更能增长人的智慧?