描写阳光的名言警句 描写教师的名言警句

描写教师的名言警句

1、1要做人民的先生，先做人民的学生。——

2、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童(苏赫姆林斯基)

3、每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！

4、4老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。(王勃)

5、如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗，……如果一个孩子生活在友爱之中，他就学会了这世界是生活的好地方。——多蒙茜洛诺尔特

6、不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。——傅雷

7、 游戏对小孩子有什么好处呢?游戏可以给小孩子快乐、经验、学识、思想、健康。所以做父母的不得不注意游戏的环境，使小孩子得着充分的运动。 

8、做教师主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。

9、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿(描写教师的名言警句)。

10、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮

11、30我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

12、您是园丁，为祖国山川添秀色;您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。

13、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。

14、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

15、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽

16、1教师的事业从表面看来虽然平凡，却是历史上伟大的事业之一。——乌申斯基

17、忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您！

18、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。

19、——斯大林教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

20、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

21、教师更重要的是能够随时随地教会学生在合适的时间做好合适的事。

22、亲子班、托班、小班、中班、大班、幼小衔接班。

23、教师要具有圪育人的方法，有对每个学生的爱心，有对后进生的耐心，有无私奉献的精神。师德也就是有方法，有爱心，有耐心，有奉献精神。

24、1教学必须从学生已有的经验开始。——杜威《经验与教育》

25、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

26、没有比人生更难的艺术，因为其他的艺术和学问，到处都可以找到老师。——塞涅卡

27、用孩子的眼睛看世界;用爱自己孩子的心爱所有的孩子。

28、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——(美国)布鲁纳

29、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。 葛洪《勤求》富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。——程颢

30、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

31、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

32、1合理的惩罚制度不仅是合法的，而且也是必要的。这种合理的惩罚制度有助于形成学生的坚强的性格，能培养学生责任感，能锻炼学生的意志和人格，能培养学生抵制引诱和战胜引诱的能力。——(前苏联)马卡连柯《论共产主义教育》

33、以言传教不如以身立教;以智启教还需以爱施教。

34、夫子温、良、恭、俭、让以得之。夫子之求之也，其诸异乎人之求之与？——孔子《论语·学而》

35、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

36、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——《奉和令公绿野堂种花》唐代：白居易

37、2教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基

38、2家庭教育必须根据儿童的心理始能行之得当，若不明儿童的心理而要施以教育，那教育必定没有成效可言的总起来说，小孩子(1)好游嬉的；(2)好奇的；(3)好群的；(4)好模仿的；(5)喜欢野外生活的；(6)喜欢成功的；(7)喜欢别人赞许他的。

39、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。——

40、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。-----孔子

41、老师，您满怀爱心地创造了一个温暖的集体，在我们这个集体中，每一分钟都拥有着欢笑，歌声和阳光。

42、做父母的，当小孩了做错了事情的时候，应当重责其事，轻责其人。 

43、一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。——叶澜

44、1重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——(美)爱因斯坦

45、 敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。 《朱舜水集.劝学》

46、不好的教师是给学生传授真理，好的教师是使学生找寻真理。在第一种情况下，运动是由上而下进行的；在第二种情况下，运动是由下而上进行的。前者是学生由顶峰开始，努力走向基础；后者是从基础开始，学生站在基础上面，然后进到终点，升到顶峰。——(德)阿·第斯多惠：《第斯多惠教育文集》，摘自达尼洛夫《教学论》

47、落红不是无情物，化作春泥更护花。——(清)龚自珍《乙亥杂诗》

48、尽心，尽职，打造和谐的班级氛围;努力，致力，营造良好的师生关系。

49、教师爱学生，能把一个民族爱发达了;教师恨学生，能把一个民族恨萎缩了。10句关于赞美老师的名言警句我的学生个个都可爱，人人都聪明，天天都更好。

50、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下初等种子。——居里夫人

51、我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。-----爱默生

52、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！

53、1因为儿童应该很少受到鞭笞的惩罚，所以我觉得斥责过多，尤其是盛怒呵斥，结果，差不多也是同样的不好。它可以降低父母在孩子心目中的威信，同时可以减少孩子对父母的尊敬。——洛克〈教育漫话〉

54、3教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。

55、疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣。

56、1教学的高的、后目的包含在这一概念之中——德行。——赫尔巴特

57、1你有一个苹果，我有一个苹果，互相交换，各得意到一个苹果；你有一种思想，我有一种思维，相互交流，各得意到两种思惟。——著名作家萧伯纳

58、感恩，是人性善的反映；感恩，是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷漠，不懂得知恩图报、反而忘恩负义之人，必是遭人唾骂的无耻之人，所以，每个人都应该学会感恩。

59、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

60、30父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响大。