汉代王充的名言(王充名言汇编)

2023-10-10 12:21   geyange.com

汉代王充的名言

1、事莫明于有效,论莫定于有*。

2、蓬生麻间,不扶自直,白纱入缁,不练自黑,彼蓬之*不直,纱之质不黑,麻扶缁染,使之直黑。夫人之*,犹蓬纱也,在所渐染而善恶变矣。

3、夫学者所以反情治*,尽材成德也。

4、所谓圣者,须学以圣。

5、处逸乐而欲不放,居贫苦而志不倦。

6、发胸中之思,论世俗之事。

7、寒不累时,则霜不降;温不兼日,则*不释。

8、胸中不学,犹手中无钱也。

9、凡学问之法,不为〔畏〕无才,难于距师。

10、圣人之言,不能尽解,说道陈义,不能辄行。不能辄行,宜问以发之。不能尽解,宜难以极之。

11、为世用者,百篇无害,不为世用,一章无补。

12、学士有文章,犹丝帛之有五*之巧也。

13、一幢房子里最有用的是厕所。

14、不学自知,不问自晓,古之行事未之有也。

15、学士简练于学,成熟于师,身之有益,犹谷成饭,食之生肌腴。

16、胸中不学,犹如手中无钱也,人生。

17、人有气有生有知亦且有义,故最为。

18、精诚所至,金石为开。

19、德不优者,不能怀远;才不大者,不能博见。

20、人有知学,则有力矣。

21、精诚所加,金石为亏。

22、人之不学,犹谷未成粟,米未为饭也。

23、人才有高下,知物由学,学之乃知,不问不识。

24、不学自知,不问自晓,古今行事未之有也。……故智能之士,不学不成,不问不知。

第2篇:王充名言

1、胸中不学,犹手中无钱也。

2、为世用者,百篇无害,不为世用,一章无补。

3、精诚所至,金石为开。

4、德不优者,不能怀远;才不大者,不能博见。

5、谗言伤善,青蝇污白。

6、学士有文章,犹丝帛之有五*之巧也。

7、胸中不学,犹如手中无钱也。

8、学士简练于学,成熟于师,身之有益,犹谷成饭,食之生肌腴。

9、事莫明于有效,论莫定于有*。

10、处逸乐而欲不放,居贫苦而志不倦。

11、发胸中之思,论世俗之事。

12、夫学者所以反情治*,尽材成德也。

13、一幢房子里最有用的是厕所。

14、凡学问之法,不为[畏]无才,难于距师。

15、处颠者危,势丰者亏。

16、人之不学,犹谷未成粟,米未为饭也。

17、圣人之言,不能尽解,说道陈义,。不能辄行。不能辄行,宜问以发之。不能尽解,宜难以极之。

18、天地合气,万物自生。()

19、不学自知,不问自晓,古今行事未之有也。??故智能之士,不学不成,不问不知。

20、所谓圣者,须学以圣。

21、不学自知,不问自晓,古之行事未之有也。

22、人有知学,则有力矣。

23、不览古今,论事不实。

24、人才有高下,知物由学,学之乃知,不问不识。

25、寒不累时,则霜不降;温不兼日,则*不释。

26、蓬生麻间,不扶自直,白纱入缁,不练自黑,彼蓬之*不直,纱之质不黑,麻扶缁染,使之直黑。夫人之*,犹蓬纱也,在所渐染而善恶变矣。

第3篇:王国维名言名句汇编

1、考古之事,于古代材料,细大均不可放过。忽其细处,则大处每不得通……又宜由细心苦读以发现问题,不宜悬问题以觅材料。

2、人人心中所有,人人笔下所无。

3、境界有大小,不以是而分优劣。“细雨鱼儿出,微风燕子斜”,何遽不若“落日照大旗,马鸣风萧萧”?“宝帘闲挂小银钩”,何遽不若“雾失楼台,月迷津渡”也?

4、教育之宗旨何在,在使人为完全之人物而已。何谓完全之人物?谓人之能力无不发达且调和是也。人之能力分为内外二者:一曰身体之能力,一曰精神之能力。发达其身体而萎缩其精神,或发达其精神而罢敝其身体,皆非所谓完全者也。完全之人物,精神与身体必不可不为调和之发达。

5、古今之成大事业、大学问者,必经过三种之境界:“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。”此第一境也。“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”此第二境也。“众里寻他千百度,回头蓦见,那人正在,灯火阑珊处。”此第三境也。未有不越第一境第二境而能邃跻第三境者。

6、起居之不时,饮食之无节,侈于嗜欲,而吝于运动,此数者,致病之大源也。

7、美育者,与智育相辅而行,以图德。

8、人品高,则诗格高,心术正,则诗体正。

9、阅尽天涯离别苦,不道归来,零落花如许。花底相看无一语,绿窗春与天俱莫。待把相思灯下诉,一缕新欢,旧恨千千缕。最是人间留不住,朱颜辞镜花辞树。

10、人苟欲为完全之人物,不可无内界后外界之知识,而知识之程度之广狭,应时地不同。……知识又分为理论与实际二种,溯其发达之次序,则实际之知识常先于理论之知识,然理论之知识发达后,又为实际之知识之根本也。……理论之识乃人人天*上所要求者,实际上知识则所以供社会之要求,而维持一生之生活;故知识之教育,实必不可缺者也。

11、完全之人物不可不备其真美善之三德,欲达此理想,于是教育之事起。教育之事亦可分为三部:智育、德育(即意志)、美育(即情育)是也。

12、治科学者,必有待于史学上之材料;而治史学者,亦不可无科学上之知识。


文章版权声明:除非注明,否则均为格言阁原创文章,转载或复制请以超链接形式并注明出处。
取消