关于教师德育教育的名言(关于名人名言的德育方法)

2023-10-08 03:58   geyange.com

关于教师德育教育的名言

关于名人名言的德育方法

在历年的教师招聘考试中,大家可能都会有一种认识,同一句古语,针对的不同知识点提出,则我们要选择不同的答案,就拿我们特别喜欢考查理解类的单选和案例分析,最重要的是大家对知识的理解,如果能理解知识本身,那古语类的题目也不是很难,今天通过梳理,希望对各位考生的备考有所帮助!

1.说服教育法(明理教育法)

通过摆事实、讲道理,使学生提高认识、形成正确观点的方法。说服教育是德育工作的基本方法。说服教育的方式主要有语言说服和事实说服。

(1)语言说服法

运用口头和书面语言向学生讲述道理,使学生明辨是非的方法。主要包括讲解、报告、谈话、讨论、指导阅读等方式。

(2)事实说服法

组织学生接触社会实际,用各种生动具体的事实来说服学生,使学生获得直接经验、形成正确的认识的方法。主要包括参观、访问、调查等形式。

2.情感陶冶法(陶冶教育法)

教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。情感陶冶主要是运用以境染情、以境触情、以境陶情的原理对受教育者进行耳濡目染、潜移默化的影响,使受教育者在认识上和情感上逐渐完善。它的基本特点是直观具体、生动形象、情景交融,易于激起学生情感上的共鸣,于无声处教育学生。

3.道德修养法(道德指导法、自我指导修养法)

教师指导学生自觉主动地进行学习、自我反省,以实现思想转化及行为控制。品德修养是建立在自我意识、自我评价能力发展基础上的人的自觉能动性的表现。

上述三种方法都会涉及到古语,我们主要从方法的具体含义上进行理解掌握,并进行区分。那就用具体的古语做事例进行说明。

比如老师在学生距离高考只有100天的百日大会上,告诉学生“失败是成功之母”,并旁征博引,让学生对即将到来的高考更有信心,这就使用的是说服教育法。

又如,老师为了激励学生努力学习,精心布置了教室环境,并将一句富有激励性的古语“攀蟾折桂,舍我其谁”制成标牌挂在教室墙壁,这其中就使用的是陶冶教育法。

再如,有一位男学霸从小就立志做一名对国家有用的人,所以,他将“天行健,君子以自强不息”作为自己的座右铭,时刻进行自我激励,自我鞭策,这其中就使用的是自我修养法。


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