种下一颗种子励志的话(一颗梦想种子 )

一颗梦想种子　每日线上课堂　学校的励志少年从未止步

“学生成长在活动中，教书育人在细微处。”这是著名教育专家顾明远先生说的两句话，也被挂在金师附小校长办公室的显眼处。这是学校一直坚持在做的，也是老师、学生所努力的。

梦想领袖　开启学生追梦之旅

学生是自主学习的主体，只有在活动中，学生的成长才能做到自主、自强、自信。三年前，金师附小开启第一届梦想领袖活动，为的是培养孩子的领袖组织能力、梦想思考力以及行动力。2018年9月，第三届梦想领袖如期启动，四百多名带着梦想的孩子递交了自己的梦想计划，经过层层选拔，43名学生脱颖而出，成为新一届的梦想领袖。

制作梦想旗帜，确定梦想口号，招募团队成员……在四个月的时间里，孩子们带着梦想前行，最终诞生了15位“卓越领袖”和28位“梦想领袖”。其中由12个学生组成的机器人放飞科技梦想团队，他们的梦想是要成为控制机器人的人；而飞梦歌舞剧社则通过《大脚丫跳芭蕾》节目呈现了追梦的历程，并将学校的善良、努力两大理念做了很好的诠释。

“我们举办梦想领袖活动初衷有两个，一是让小朋友有时间和空间去玩，让他们更好地利用课外时间。”校长俞正强表示，“二是让孩子有一个梦想实现的过程，让他们不再做空想家，知道梦想是可以一步步实现的，从而培养精英孩子。”

此外，学校还会给为每个团队配辅导员，并在活动开始前专门组织家长培训会。“通过梦想领袖这个活动我知道了女儿的梦想，也见证了她自信心增强、从容解决困难的蜕变。”一位一直陪着孩子追梦的家长感慨，这个活动能深入到孩子的内心，真正将团队创业的种子埋进去。

“六点半”课堂　我和孩子有个“约定”

细微处决定着课程的成败，教师的细微能体现在任何方面，如讲课、对学生的态度等。而金师附小吴老师的细微呈现在学生的家庭作业上。

家庭作业丢三落四、磨蹭，这是困扰很多老师家长的问题。面对这些学生，身为数学老师的吴老师想了一个办法，那就是设立“六点半”课堂：每天晚上六点半准时上线，让学生把当天的家庭作业提交上来并完成批改。表现好的会表扬，发现错题则会细心地将正确答案通过语音、视频等形式告诉学生。

据了解，吴老师“六点半”课堂坚持了一年，目前参与这个约定的学生已有十来个。也正是因为坚持努力，学生已经形成一种习惯，当天家庭作业完成就会主动上传，做到不清楚的知识点当天解决不积累。“除了孩子有变化外，这个‘课堂’还加强了和家长之间的交流。”吴老师说，“孩子作业不写或者质量不好的时候家长也会焦躁，所以我也会告诉家长不要着急，开导他们数学是需要耐心的。”此外，学生一年时间的变化也让吴老师很是欣慰。其中小沈由原先的不做作业变成坚持每天上传作业，小沈父母也由最初的相互推脱到如今坚持督促孩子。

从励志少年到“北田跑团”

努力的孩子会是幸运的

善良、努力是一直是金师附小提倡的教育理念，为了让它们更加深入到孩子内心，每个学期学校都会进行“励志少年”的评选。而在二年级第二学期的励志少年评选中，三（2）班的两个孩子因为做了同样的事情当选。

原来，他们为了能在三年级运动会上为班级多拿点分数，一整个学期坚持每天在家跑步。他们的事迹给了全班孩子强大动力，2018年暑假，三（2）班全班孩子开始跑步，每天班级群里都能见到孩子跑步打卡的身影。此外，班里还自发成立“北田跑团”，住得比较近的十五、六个孩子相约每天清晨在浙师大的北田操场上运动。孩子们和家长会进行各种形式花样跑，如家庭跑、速度跑、绕圈跑等。

经过孩子们的坚持努力，三年级运动会上，班级总分从四十几分增加到了七十几分，从未在运动会上得分过的小陶一人包揽了两个项目的第一，而全班接力赛也进步了一名。班主任宋孜说，“得知比赛成绩的一刻，全班孩子都很激动，虽然进步名次不是很大，但他们却倍加珍惜，也正是进步给了孩子们无比的信心和勇气。”

当然，运动带来的好处不止于此。宋老师告诉笔者，之前想让孩子动起来是因为自己班的孩子总体偏文静，不仅运动方面会有些弱，在作业方面也会和别的班级产生差距。“暑假过后，我明显感受到他们作业速度快了很多。而且相比往年，今年我们班孩子的身体也好了很多。”

值得一提的是，三（2）班的“跑”并没有随着暑假的结束而停止，孩子和家长还将一直运动下去。而宋老师也时常告诉孩子，“跑步这么辛苦的事情都能一直坚持没有放弃，肯定也不会轻易被学习上遇到的困难打倒。无论什么时候都记得要努力坚持，越努力的孩子，一定会越幸运。”