中国尊师重教的名言(古代教育之尊师重教)
2023-09-23 02:48 geyange.com
“尊师重教”出自《礼记·学记》，
是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。
是中国古代专著《礼记》中的一篇，写作于战国晚期。
1、尊师、重教、敬学——中国古代社会的传统
《孟子·尽心篇》是最早把教育这两个字联系起来，提到“得天下英才而教育之”。
荀子《劝学篇》是中国最早的教育学论文。全文可分四段，第一段阐明学习的重要性，第二段讲正确的学习态度，第三段讲学习的内容，第四段讲学习应当善始善终。
荀子《礼论》是基于三大崇拜（天地、先祖、君师），认为君师是治国之本。
韩愈《师说》说要传道、受业、解惑。“传道”传授、教育道德观念，也就是我们现在说的思想教育；“受业”传授学生知识；“解惑”就是真诚待学生，为学生消除疑惑。
2、学礼
释礼：旧时学校，在建校或开学之初，都要举行的祭祀先师先圣之礼，分释菜与释奠两种，“释菜”只供奉蔬菜，礼轻；“释奠”除蔬菜外，还供奉牲牢、布帛、礼重。
束脩（xiu）：学生与老师初次见面时必须奉敬的礼物，始于孔子，唐代正式明文规定。【束脩原指牛肉干】
尊师重教名言
尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》
没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。——柏杨
师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。——鲍克
教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。——法国：巴尔扎克
教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。——前苏联：加里宁
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