怎样写好议论文的开头和结尾

这篇文章我们来说一下论据，

这篇文章，我将会从三个角度，写下关于论据的的干货，

三个角度分别是论据及其重要性、怎样避开论据“雷区”、如何将论据用出彩？

㈠论据及其重要性

⑴如何恰当地选择论据？

第一，写有用的，不写没用的。

我们要围绕中心进行取舍，中心是选材、剪裁的依据，要力求选取最能表现中心的的材料，果断舍弃与中心无关的材料。

第二，写典型的，不写一般的。

我们要选用最有代表性、最能反映事物本质的材料，也就是人们常说的典型资料。这样的材料最具有说服力和表现力。

第三，写新颖生动的，不写陈腐呆板的。

材料不落俗套，才能增强文章的表现力和感染力，使读者赏心悦目。

⑵运用论据的目的是什么？

论据是论证论点的根据，是作者建立论点的理由。

论据是为论点服务的，因此论据必须与论点保持一致，

即材料与论点有必然的、本质的联系，能完全支撑论点，这就是常说的“观点与材料的统一”。

无论是事实论据，还是道理论据，都应该能够充分证明论点。

因为运用论据的目的是非常明确的，如果不能达到这个目的，你的事实论据再典型，道理论据再精辟，也没有什么价值。

⑶为什么要分析论据？

分析是联系论点和论据的桥梁，是丰富文章内容的关键。

用事例论证不是堆积木，不能摆个事例就了事。

围绕论点摆出论据之后，一定要围绕论点对论据从理论上分析，分析一下它们与论点之间有什么关系，讲清他们为什么能证明论点，千万不能只是单纯地摆事实而不讲道理。

只有通过理性分析，揭示出事例与论点之间的关系，才能使文章产生令人信服的思想力量。

⑷论据的分类有哪些？

依据论据本身的性质和特征，论据可以分为事实论据和道理论据（也称事理论据）两类。

事实论据是对客观事物的真实的描述和概括，能说明事实，体现道理，因此是证明论点的最有说服力的论据。

所谓“事实胜于雄辩”就是这个道理。

事实论据包括具体事例、概括事例、统计数据等。

道理论据是指那些来源于实践，并且已经被长期实践证明和检验过，确定为正确的观点。

它包括经典的著作和权威的言论（如名人名言），以及科学的原理、定律等。

⑸如何理解论据的新颖性？

论据的新颖性包含了两方面的内容。

一是所引用的材料是新的，如新事例、新人物、新思想、新理论、新观念等；

如果选用的事实论据都是些老生常谈，游离于日新月异的生活，落伍于前进的时代，缺乏新鲜感和说服力的，就难免使人生厌。

二是旧材料的新用法，有时我们找不到新的材料，可力求将旧材料写出新意，让人感到这样的处理，运用也是不同凡响的。

㈡怎样避开论据的“雷区”？

⑴使用论据时要注意什么？

①论据的选用要恰当。论据是议论文的血肉，一篇精彩的议论文，只有中心论点和分论点是行不通的，它必须有典型而鲜活的论据。

②论据选择的标准，就是具有典型意义，即有一定的代表性，包容量要大。

通常我们可以扣住“古今中外”四个字来选择：

在时间上，涉及古代、近代和现代；

在空间地域上，力求广泛全面。

③论据的表述要简洁，不能长篇大论，啰里啰嗦。

⑵使用论据时要避免哪些问题?

①论据脱离论点。这是一个常犯的错误。

②论据陈旧。论据陈旧并不是说论据本身不好，而是用多了难免让人感到乏味。

再生动的论据经常使用也难免会遭人厌烦，如果能将生活新近发生的事例加以整理概括，运用到文章中，其写作效果会大不一样。

③论据偏颇。

在叙述论据时，有人往往不注意有的事实可以说明不同的论点，所以有时会犯论据叙述的侧重点不当的错误，即论据偏颇。

⑶使用论据的常见误区有哪些？

①不合主题，牵强附会。有些论据本身虽然不错，但是如果与文章要证明的观点不相符，就算再好也是不能用的。

②语焉不详，不够准确。事实论据在运用时要注意事件、人物、时间、背景、和过程的准确性。

如果由于记忆不准，出现语焉不详、张冠李戴的现象，将会使材料的说服力大打折扣。

③一味堆砌，缺少联系。光摆事实是没有用的，还要对列举的事例之间的联系进行剖析。

⑷错误论据“错”在那里？

论据有事实论据和道理论据两种，无论是那一种论据，都可能犯两种错误。

①虚假。完全无中生有，凭空捏造，纯属无稽之谈。用作论据的“理论”是杜撰出来的。

②“走样”。就是与事实不符，或以偏概全，或做了“加工”变形，或引用理论断章取义。

这种论据，虽非完全虚假，但是往往比虚假论据更有迷惑力，更要注意辨别。

㈢如何将论据用出彩？

⑴论据使用技巧有哪些？

①引证和和例证相映成趣。在议论文的写作中，事实可以直观地再现情景，名人之语可以增强议论的力度。

②同类例证互相补充。几个同类论据可用排比方式组合起来，互相补充形成集团效应，并且对材料的共同作用进行深刻剖析。

③正反对比显山露水。运用对比手法将两种素材放在一起做深入的比较，使主题更加鲜明突出。

④连续追问强化论证。把事实论证和剖析论证结合起来。

⑵如何使用事实论据?

①事例叙述要高度概括、集中，不能过于详细、分散。议论文使用事实材料要以不损坏议论文的形象、不改变议论文的性质为准。

②事例叙述要紧扣中心论点，有明确指向性，把握住叙述重点。议论文写作使用事实材料是有所选择的，挑选材料以是否符合中心论点的需要为标准。

③事例叙述后要有理论分析，把事例与论点紧密地联系起来。写议论文时不能论点是论点，材料是材料，两者要有必要的联系。

⑶为什么论据的选择要典型?

典型性即具有代表性和普遍意义。论据典型，能收到以少服多的效果。

论据不典型，就不能说明事物的本质和规律，就没有说服力。

在我们身边，有许多典型的材料，从古到今，从名人到普通人，从名言到俗语，皆可作为有力的论据。

如果能够多角度、多方面，多层次地选择论掘，避旧就新，典型性和信息量就会增加，就有利于阐述道理，使文章读起来让人前一亮。

⑷为什么说论据的使用要精练?

①论运用不在于乡，而在于，在于能说叨问题。

写议论文时使用材料要多多益善，而选用材料时要沙里淘金、精益求精。

当然有时仅用一个事例来证明论点会显得单薄，力量不够，这时就需要几个事例来充实内容。

②事实论据的叙述要简明扼要，注意取舍。

议论文重在议论，不承在记权。事实材料的叙述要简明扼要。

交代梗概，舍去共中的细节，或者摘取材料的关键点，舍弃其他与论点无关的部分。

⑸如何使论据丰富多彩?

要使议论文论据丰富起来，除了平时多阅读外，还可以从以下三方面入手。

①要利用课内材料。语文课本为写作提供了丰富的材料，如《烛之武退秦师》中的烛之武，他站在对方的立场上，分析利害关系，最终说退了秦国的军队，这可用于智慧的力量方面的论据。

②要联系个人实际，写熟悉的内容。“巧妇难为无米之炊"，在写作时，应尽量写自己熟悉的内容，这样才能因感而发，有话可谈，才能写出内容充实的文章。

③要关注社会现实。好的议论文是有现实意义的，是针对当时社会中的现实提出自己的见解、主张。

很多高考真题都直接或间接地反映了社会热点，这更提醒考生要做到“家事国事天下事，事事关心”