发展观的名言警句(联系观涉及的名言警句)

在讲这部分内容时可以使用小组擂台赛（学生依次举出相关的名言警句）的形式

唯物证法部分一一联系观

(一)事物是普遍联系的

1.瑞雪兆丰年;城门失火,殃及池鱼;走不以手,缚手不能疾;飞飞不以尾,屈尾不能远;前事不忘,后事之师;唇亡齿寒:事物是普遍联系的。

2.城门失火,殃及池鱼;独木不成林;一个篱笆三个桩;一个好汉三个帮;荷花好看,还要要绿叶扶持:体现事物是普遍联系的。

3.守株待兔:把偶然联系当作必然联系的错误观点

4.声东击西:要要透过事物的现象抓住事物的本质。现象分为真象与假象,要透过真象把握本质。

5.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知:任何事物都与周围的其他事物相互联系着,孤立存在的事物是没有的。事物之间的联系形式具有多样性。

6.承先启后,继往开来;前后相继、古往今来:事物在时间上的纵向联系。

7.四面八方、左邻右舍:事物在空间上的横向联系。(与周围事物的联系)

8.喜鹊叫喜,乌鸦叫丧:否认事物联系的客观性,是主观臆造的联系。

(二)因果联系

1.一份耕耘,一份收获;灯不拨不亮,理不辨不明:因果联系的观点。

2.未雨绸缪:把握事物的因果联系,提高活动的自觉性和预见性。

3.学而不思则罔,思而不学则殆:占有感性材料是获得理性认识的前提条件,对感性材料进行加工制作是获得理性认识的关键、因果联系具有普遍性、客观性。

4.人无远虑,必有近忧:如如果缺乏对事物发展趋势和结果的预见,近期就会遇到困难和问题,启示我们要根据事物的原因预见事物发展的结果。(用联系的观点看问题。)(如果不从整体和长远方面看问题,局部关系也很难处理好。

(三)整体与部分的辨证关系

1.花在树则生,离枝则死;鸟在林则乐,离群则悲:事物的部分离不开整体。部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不成其为部分,失去了存在的意义。(部分的性质和意义离不开整体。)

2.“一着妙棋,满盘皆活"、"一着不慎,满盘皆输”、“一失足成千古恨”、“牵一发而动全身”、“秤砣虽小压千斤"、“四两拨千斤”:部分影响(制约)整体,关键部分的功能及其变化在一定条件下对整体的功能起决定作用。

3.头痛医头、脚痛医脚;一叶障目,不见泰山;断章取义:割割裂了整体与部分之间的关系,未从整体上把握事物,是孤立地看问题的观点。

4.舍卒保车(丢车保帅):整体一般处于统率和決定地位,办事情要从整体着眼,顾全大局,寻求最优目标

5."一石激起千层浪”、"一箭定乾坤”;“成败在此一举"、“细节決定成败“:部分影响(制约)整体,关键部分的功能及其変化在一定条件下对整体的功能起决定作用。

6.“一趾之疾,丧七尺之躯";“牙疼不是病,疼起来要人命”:部分影响响(制约)整体。关键部分的功能及其变化在一定条件下对整体的功能起决定作用。

7.“国兴则家昌,国破则家亡";“大河有水小河满,大河没水小河干":体现整体一般居于主导地位,统率着部分。

8,田忌赛马:构成事事物的成分在结构和排列次序上发生变化,也能够引起质变;当事物的部分以有序合理的的方式结合时(形成整体),整体功能大于各部分功能之和。(要掌握系统优化的方法)

9.不怕神一样的对手,就怕猪一样的队友(三个和尚没水吃):当事物的部分以无序欠佳的结构形成整体,整体体的功能小于各部分功能之和。

10.一支竹篙难渡汪洋海,众人划桨开动大帆船;根筷子轻轻被折断,十双筷子牢牢抱成团;一个巴掌拍不响,万人鼓掌声震天;三个臭皮匠顶一个诸葛亮;团结就是力量:当部分以有序合理的方式或结构结合形成整体时,整体的功能会大于各部分功能之和。

11.坐井观天;盲人摸象;只见树木,不见森林:只见部分,不见整体,以偏概全,把部分当作整体的形而上学观点。

12.覆巢无完卵:整体的功能、状态及其变化会影响部分。

13.一损俱损,一荣俱荣:部分影响(制约)整体。

14.不谋万世者,不足以谋一时;不谋全局者,不足以谋一域:整体一般居主导地位,统率着部分,想问题办事情要顾全大局,树立全局观念。

15.两利相权取其重,两害相权取其轻:想问题办事情时应对事物的联系做具体分析,因时间地点、条件的不同去认识事物不同的性质和意义。

16.高瞻远瞩;高屋建瓴:要从整体上看问题。17.当局者迷,旁观者清:从事物的整体和大局出发,才能看清事物本身。