对人专一的名人名言(专一名言)

2023-04-18 16:46   geyange.com

对人专一的名人名言

1.逐鹿者不顾兔。

汉・刘安《淮南子・说林训》。逐:追赶。顾:回头看。本句大意是:追赶鹿的人,顾不上看兔子。此句是说,狩猎者在追逐大猎物时,往往顾不上猎捕小猎物。从积极方面理解.这样作目标专一,穷追猛打,定可达到目的,不至于犯顾此失彼,捡了芝麻丢了西瓜的错误。从消极方面理解,这样作缺乏统盘考虑,不能做到统筹兼顾,因而收效也不理想。

西汉皇族淮南王 刘安 《淮南子・说林训》

2.人之才成于专而毁于杂。

见宋・王安石《上皇帝万言书》。专:专于一种事业,本句大意是:人才的成功在于专心致力于一种事业,他的失败在于学得杂而干事不专一。此条阐述王安石所认为的人才的成功之道。它以解决“专”与“杂”的关系立论,指出“专”是成才的关键所在,而“杂”是许多有才气的人无成的重要原因。此条所言恳切,秉笔直书,文风质朴,给人以深刻的启示。

北宋政治家、文学家 王安石 《上皇帝万言书》

3.不一则不专,不专则不能。

宋・苏轼《应制举上两制书》。不一:不专心于一艺。能:尽其才能。这两句大意是:不专心于一艺,就很难成为有专长的人;没有专长,就不能发挥一个人的才能。人要成才,成就事业,首先应该从“专”开始。专于攻读某一方面的书,使之烂熟于心,化为技能,由此触类旁通,事业可成,否则将徒劳无功。此条“不一”、“不专”、“不能”是三个范畴,三者呈递进的逻辑关系,前者为后者之因,后者是前者之果,三者保持线性日果关系,结构严谨,逻辑性强,语言虽然质朴,内容相当丰富,是一条长于说理的名句。

北宋文学家 苏轼 《应制举上两制书》

4.百年心如同,谁限河南北?唐代诗人 姚合

5.十日画一水,五日画一石。唐代诗人 杜甫

6.腾蛇无足而飞,鼠五技而穷。

战国・荀况《荀子・劝学》。腾(téng滕)蛇:龙类,相传能兴云雾而游于其中。(shī石)鼠:相传这种鼠能飞不能屋,能缘(爬树)不能穷术(爬到树梢),能游不能渡谷,能穴不能掩身,能走不能先人(跑到人前头)。穷:困窘。这两句大意是:腾蛇没有脚(但心专技精)而能飞行,鼠虽身兼五种技能(因用心不专技能不精)而常常陷入困境。此条也是用比喻的方法,阐明学习应当专心致志,行事应该把目标集中到一点上的道理。否则,浅学辄止,半途而废,不专不精,样样都是“半瓶子醋”终将一事无成。

荀况,战国末期思想家 荀子 《荀子・劝学》

7.人之学力有限,术业贵乎专攻。元代文学家 黄晋

8.不成心专一事,决不能达成一志。日本佛教曹洞宗创始人 道元

9.曾经沧海难为水,除却巫山不是云。

见唐・元稹《离思五首》其四。曾经:曾经历过。沧海:古人通称渤海为沧海。除却:除了。巫山:在今四川、湖北交界处,上有神女峰,长年多云。这两句大意是:经历过无比深广的沧海的人,别的水难以再吸引他;除了云蒸霞蔚的巫山之云,别处的云都黯然失色。这是元稹悼念亡妻韦丛的精警诗句。上句化用了《孟子・尽心上》“观于海者难为水”的话;下句采用宋玉《高唐赋序》“妾在巫山之阳,高丘之阻,旦为朝云,暮为行雨”的典故。诗人以见过沧海之水、巫山之云这世间至大至美的形象,对别处的云、水就难以看上眼了,隐喻他与韦丛的爱情深广笃厚,无与伦比,除却韦丛之外再没有使他动情的女子。索物托情,取喻极妙,瑰丽而不浮艳,具有强烈的抒情气氛,是唐人悼亡诗中的上乘之作。此名句后人经常用来喻指爱情的专诚,说明非伊莫属,爱不另与的情形。也可借用其意,说明阅历广、见识多、眼界高的人,对一般的事物就看不上眼。

唐代诗人 元稹 《离思五首》

10.百心不可以得一人,一心可以得百人。唐代文人 马总

11.我心匪石,不可转也;我心匪席,不可卷也。

见《诗经・柏舟》。匪:同“非”,不是。转:转动,搬动。这几句大意是;我的心不是石头,不可以轻易搬来搬去;我的心不是席子,不可以随便展开卷起。这几句运用了反喻手法,表达自己对爱情态度坚决。以“石可转”、“席可卷’反衬志不可移,非常形象生动。可直接引用以表现爱情专一,坚贞不渝,也可以学习这种以反喻来加强感情表达的方法。

我国第一部诗歌总集 《诗经》 《诗经・柏舟》

12.学之之博,未若知之之要;知之之要,未若行之之实。

见宋・朱熹《朱子语类》卷十三博:广博。未若:不如。要:要点。实:实际行动。这几句大意是:学习得广博,不如掌握住要点;掌握住要点,不如付诸实际行动,这几句讲的是“博”与“精”、“卸”与“行”的关系问题。作者认为学的知识多而杂,样样都是半瓶子醋,不如学得少而精,能掌握住重点要旨,像“鼠五技而穷”不如“腾蛇无足而飞”(《苟子・劝学》)一样;掌握了重点要旨,不如用于实践,将所学转化为社会效益。作者用层层递进的方法,最后落脚到“行”上,突出了“行”的重要性。

南宋哲学家、教育家、诗人 朱熹 《朱子语类》

13.唯能不为,是以可以有为,无所不为者,安能有所为耶。南宋哲学家、教育家、诗人 朱熹

14.一次做一件事,做那一件事时,要好像生命就是在它上头。 葛雷

15.万理澄澈,则一心愈精而愈谨。一心凝聚,则万理愈通而愈流。

清・山阴金先生《格言联璧》对事理清楚,那么心里就越明白而谨慎;用心专一,对势力就越通达且流畅。

清代学者 山阴金先生 《格言联璧》


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