有关叶圣陶的名言警句(能体现叶圣陶教育思想的名人名言)
叶圣陶的教育格言经典语录1
1、教师工作者的全部工作就是为人师表。
2、１２、可否自始即不多讲，而以提问与指点代替多讲。提问不能答，指点不开窍，然后畅讲，印入更深。
3、教是为了达到不需要教。
4、我无论担任哪一门功课，都要认清那门功课的目标，如国文科在训练思想，养成使用语言文字的好习惯，理化科在懂得自然，进而操纵自然之类;同时我不忘记各种功课有个总目标，那就是“教育”——造成健全的公民。
5、只有做学生的学生，才能做学生的先生。
6、“凡为教，目的在于达到不需要教。”
7、教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。
8、教师对自己从事的教学工作抱什么态度，对掌握业务专。门知识抱什么态度，这也是师德问题。现在，有的教师对自己所教的那门功课不大懂，今天听别人讲，自己没有好好领会，明天就去教学生，这样讲课不会给学生太多的益处。教师应该通过自己的讲课，在理解知识和掌握学习上给学生实际的益处。
9、在教育来学的人的同时，要特别注意引导他们知变、求变、善变，有所改革，有所创新。
10、养成习惯，换个说法，就是教育。
11、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导，必令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广开，纯熟之功弥深，巧为善教者也。
12、当教师的人，应当讲究修养。
13、教训对于儿童，冷酷而疏远；感情对于儿童，却有共鸣似的作用。所以谆谆告语不如使之自化。
14、１０、“自能读书，不待老师讲；自能
15、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。
16、或说写似技能而非技能，实际是其人的表现。
叶圣陶的教育格言经典语录2
1、读书忌死读，死读钻牛角。
2、读书忌死读，死读钻牛角。
3、或说写似技能而非技能，实际是其人的表现。
4、凡为教者必期于达到不须教类别。
5、各种学科除了各自的目标之外，有个共通的总目标，就是：教育学生，使之成为国家的合格公民。
6、品德教育重在实做，不在于能说会道。
7、教是为了不教。
8、教师要使自己的教育活动真正有益于学生，有益于教学质量的提高，教师之间就要团结合作，互相配合。
9、１１、教师教任何功课（不限于
10、尽量运用语言文字并不是生活上一种奢侈的要求，实在是现代公民所必须具有的一种生活能力。
11、１７、叶圣陶谈语文学习方法：“所谓学习方法，无非是参考、分析、比较，演绎（一般个别），归纳（个别一般），涵泳，体味，整饬语言，获得表达技能这些项。”
12、学校教育应当使受教育者一辈子受用。
13、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
14、理想是事业之母。
15、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。
16、教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。
叶圣陶的教育格言经典语录3
1、只有做学生的学生，才能做学生的先生。
2、一个学校的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成一个好校风，这样有利于学生的德、智、体全面发展，对学生的成长大有益处。
3、教是为了达到不需要教。
4、我如果当小学教师，决不将投到学校里来的儿童认作讨厌的小家伙，惹得人心烦的小魔王；无论聪明的，愚蠢的，干净的，肮脏的，我都要称他们为“小朋友”。那不是假意殷勤，仅仅浮在嘴唇边，抽腔滑调的喊一声；而是出于忠诚，真心认他们作朋友，真心要他们作朋友的亲切表示。小朋友的成长和进步是我的欢快；小朋友的赢弱和拙钝是我的忧虑。对朋友的忠诚本该如此，不然，我就够不上作他们的朋友，我只好辞职。
5、在教育来学的人的同时，要特别注意引导他们知变、求变、善变，有所改革，有所创新。
6、就作用的方面说，进步的教育偏重熏陶。就领受的方面说，进步的教育偏重自得。
7、一个学校的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成一个好校风，这样就有利于学生的德、智、体全面发展，对学生的成长大有益处。
8、教师并非教书，而是教育学生。
9、教训对于儿童，冷酷而疏远;感情对于儿童，却有共鸣似的作用。所以谆谆告语不如使之自化。
10、１３、…让受教育者“疑难能自决，是非能自辨，斗争能自奋，高精能自探，成为一个能‘自得’的人”。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。
11、一个学校的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成一个好校风，这样就有利于学生的德、智、体全面发展，对学生的成长大有益处。
12、教师工作的最终目的的，无非是培养学生具有各种良好的习惯。
13、人们最高精神的连锁是文学，使无数弱小的心团结而为大心，是文学独具有力量。文学能揭穿黑暗，迎接光明，使人们抛弃卑鄙和浅薄，趋向高尚和精深。
14、自己摸索得来比向别人学更重要。
15、８、千教万教、教人求真,千学万学、学做真人
16、教师对自己从事的教学工作抱什么态度，对掌握业务专。门知识抱什么态度，这也是师德问题。现在，有的教师对自己所教的那门功课不大懂，今天听别人讲，自己没有好好领会，明天就去教学生，这样讲课不会给学生太多的益处。教师应该通过自己的讲课，在理解知识和掌握学习上给学生实际的益处。
叶圣陶的教育格言经典语录4
1、凡为教者必期于达到不须教类别。
2、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
3、理想是事业之母。
4、各种学科除了各自的目标之外，有个共通的总目标，就是：教育学生，使之成为国家的合格公民。
5、做教师最主要的是不说假话。要
6、“教是为了不需要教”。……“为了不需要教”，就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。
7、教习某科为教学工作，熏陶善诱为教育工作，凡为教师，固宜教学与教育兼任也。
8、教师并非教书，而是教育学生。
9、教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导。
10、１４、教育就是培养习惯。
11、品德教育重在实做，不在于能说会道。
12、国文是儿童所需要的的学科，国文是发展儿童心灵的学科。
13、端正教育思想是改革教育最紧要之点。
14、教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的习惯。
15、唯有老师善读善写，乃能导引学生渐进于善读善写。
16、１５、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
叶圣陶的教育格言经典语录5
1、养成习惯，换个说法，就是教育。
2、我无论担任哪一门功课，都要认清那门功课的目标，如国文科在训练思想，养成使用语言文字的好习惯，理化科在懂得自然，进而操纵自然之类；同时我不忘记各种功课有个总目标，那就是“教育”——造成健全的公民。
3、教育就是习惯的培养，凡是好的态度和好的方法，都要使它成为习惯，只要熟练的成了习惯，好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随地的应用，一辈子也用不尽。
4、１６、“要文章写得像个样儿，应该在拿起笔之前多做准备功夫。准备功夫不仅是写作方面的纯技术的准备，急躁是不成的，秘诀是没有的。实际生活充实了，种种习惯养成了，写文章就会像活水那样自然的流淌了。”
5、教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。
6、小学教育的价值，就在于打定小学生一辈子有真实明确的人生观的根基。
7、小学教育的价值，就在于打定小学生一辈子有真实明确的人生观的根基。
8、只有做学生的学生，才能做学生的先生。
9、教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。
10、理想是事业之母。
11、学校教育的目的就在于使学生养成正确的人生观。
12、无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，打算我们有了那种能力。
13、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导，必令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广开，纯熟之功弥深，巧为善教者也。
14、教师应该为学生的一生着想，要想想学生将来怎样一辈子做人，想想做一个社会主义的好公民应该具有什么样的知识品德。
15、当教师的人，应当讲究修养。
16、小学教育的价值，就在于打定小学生一辈子有真实明确的人生观的根基。
叶圣陶的教育格言经典语录6
1、我如果当小学教师，决不将投到学校里来的儿童认作讨厌的小家伙，惹得人心烦的小魔王;无论聪明的，愚蠢的，干净的，肮脏的，我都要称他们为“小朋友”。那不是假意殷勤，仅仅浮在嘴唇边，抽腔滑调的喊一声;而是出于忠诚，真心认他们作朋友，真心要他们作朋友的亲切表示。小朋友的成长和进步是我的欢快;小朋友的赢弱和拙钝是我的忧虑。对朋友的忠诚本该如此，不然，我就够不上作他们的朋友，我只好辞职。
2、品德教育重在实做，不在于能说会道。
3、教师应该为学生的一生着想，要想想学生将来怎样一辈子做人，想想做一个社会主义的好公民应该具有什么样的知识品德。
4、教师要使自己的教育活动真正有益于学生，有益于教学质量的提高，教师之间就要团结合作，互相配合。
5、端正教育思想是改革教育最紧要之点。
6、人们最高精神的连锁是文学，使无数弱小的心团结而为大心，是文学独具有力量。文学能揭穿黑暗，迎接光明，使人们抛弃卑鄙和浅薄，趋向高尚和精深。
7、９、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
8、教习某科为教学工作，熏陶善诱为教育工作，凡为教师，固宜教学与教育兼任也。
9、教是为了达到不需要教。
10、教育工作不限于课堂教学，课堂教学课外活动一起抓，才能使学生受到更多的实益，打下德、智、体全面发展的基础。
11、学校教育应当使受教的育者一辈子受用。
