科学探究名人名言(科学探究的名言警句)
科学探究的名言警句
1、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。(韩愈)
2、春：春意盎然 春暖花开 满园春色 春华秋实春风化雨
3、责备邻近性格任凭贪玩尽职稿纸梅花跌倒开辟盘旋
4、那些没有受过未知事物折磨的人，不知道什么是发现的快乐。
5、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。---歌德
6、(⑥轩：有窗户的长廊或小屋。⑦面：面向。⑧场圃：打谷场和菜园。⑨把酒：拿起酒杯。⑩桑麻：这里泛指庄稼。(科学探究的名言警句)。
7、知识有两种，其一是我们自己精通的问题;其二是我们知道在哪里找到关于某问题的知识。——约翰生
8、(该诗表达了诗人送别友人时无限依恋的感情，也写出了祖国河山的壮丽美好)
9、我真想发明一种具有那么可怕的大规模破坏力的特质或机器，以至于战争将会因此而永远变为不可能的事情。---诺贝尔(瑞典)
10、真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。---牛顿(英
11、我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。---爱迪生(美国)
12、鼠目寸光牛刀小试虎踞龙盘兔死狗烹龙飞凤舞杯弓蛇影
13、——王方定●科学知识的积累是科学发展的必要前提，至于最后由谁来总其大成，也许带有偶然的、幸运的色彩。——谈家桢●进步不是什么事件，而是一种需要。
14、把全班儿童笼统的看作一样，不去辨别他们的个性，决不会有真正合于科学原理的教育发生。
15、 即将进入初三学习的同学，将开始学习一门新的课程——化学。化学是一门怎样的课程，如何学习呢？
16、 初三英语教材要求：语音：能用正确的语音语调读出9A、9B中出现的单词、词组、固定搭配和习惯用语。能模仿录音，用正确的语音语调朗读各单元的对话和课文。能正确而流利地朗读与课文难度相当的材料。能复述课文。
17、科学本身并不全是枯燥的公式，而是有着潜在的美和无穷的趣味，科学探索本身也充满了诗意。——周培源
18、很多人根据这句话，说孔子贬低女性，真是冤枉孔老夫子了……
19、关心人的本身，应当始终成为一切科学技术上奋斗的主要目标，关心这样一些至今尚未解决的重大问题，用以保证我们科学思想的成果会造福于人类，而不致成为祸害。——(美)爱因斯坦
20、折：shé(折本)zhē(折腾)zhé(折磨)
21、 话题：熟悉与本单元相关的话题如“星座与人的性格”、“色彩与情绪的关系”、“青少年问题及烦恼”、“我所喜欢的电视节目”、“我所喜欢的影视明星”、“描述一个侦探故事”、“未来的火星生活”、“我理想中的机器人”、“亚洲名城简介”、“宇航员的太空生活”等。能利用所学的词汇模仿文中对话进行交谈。
22、——雨果●向一切成功者和失败者学习思想方法。——何祚庥●科学事物，必须不断研究，认真实验，得寸进尺地深入、扩展，通过韧性的战斗，才能可能获取光辉的成就。
23、《游山西村》；陆游(号放翁)，南宋诗人；讲了丰收之年农村欢悦一片的气象、乡间的风光习俗、农民淳朴和好客的品性；告诉我们不管陷入什么困境都要有克服困难的信心。
24、帮助学生理解所学知识，是教学的重要任务。学生知识的掌握，能力的形成，情感、态度、价值观的正确引导，都有赖于学生对知识的真正理解。借助名言警句，就能起到帮助学生理解所学知识的作用。本节内容如果不借助这些名言，学生就只能死记硬背教材中的那句话：“好奇心是我们行为的动力，它可以驱使我们去探索未知世界的奥秘，获得新的感受，给我们的学习和生活增添情趣”，这样学生对好奇心作用的理解就不会深刻，甚至根本就不会理解。
25、一重重山，又一道道水，疑惑无路可行间，忽见柳色浓绿，花色明丽，一个村庄出现在眼前。
26、运用说明方法的好处是：可以使句子变得更加具体，生动、形象。
27、科学的宗旨就是提供宇宙的真正写真。——列宁
28、占：zhān(占卜bǔ；萝卜bo)zhàn(占据)
29、如怨如诉---形容没完没了滴抱怨、诉说。课文中用拟人的手法来形容母鸡拉长声音的叫声影响人的情绪，令人讨厌。
30、⑶AABB 高高兴兴 舒舒服服 来来往往 明明白白 严严实实
31、我愿用我全部的生命从事科学研究，来贡献给生育我、栽培我的祖国和人民。---巴甫洛夫(前苏联)
32、科学的界限就像地平线一样：你越接近它，它挪得越远。——布莱希特
33、释义：有人问孔子：“别人打我了，我不打他，我反而要对他好，用我的道德和教养羞死他，让他悔悟，好不好？”
34、科学家的成要是全人类的财产，而科学是最无私的领域。——高尔基
35、春：春暖花开 春色满园 花香鸟语 花红柳绿 百花盛开
36、生气勃勃 可怜巴巴 崇山峻岭 举世无双
37、舒服—舒畅 均匀—平均 允许—准许 喧闹—吵闹 提醒—提示
38、古怪—正常 混浊—清澈 谦虚—骄傲 丑陋—漂亮 快乐—悲伤
39、科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。 ——杜威
40、⑸AABC 心心相印 彬彬有礼 井井有条 恋恋不舍 楚楚动人 落落大方
41、《卡罗纳》；(意大利)亚米契斯；讲了小男孩卡办纳在遭遇失去母亲的巨大不幸时，身边的人真诚地理解他、热情地安慰他、默默地关爱他；告诉我们要能从讲述的故事中体会到人与人之间要真诚理解、互相关爱，以及学习作者抓住人物的语言、动作和神情进行细致描述的方法。
42、宽阔笼罩薄雾沸腾奔腾依旧恢复灿烂竹竿规律缝隙
43、变化多端---变化多样。课文中表现猫的叫声长短粗细各异，富有变化。
44、老师们、同学们，愿我们以科学精神滋养思想，勇于探究，与科学共振，有不断开拓的襟怀。
45、科学始终是不公道的。如果它不提出十个问题，也就永远不能解决一个问题。——萧伯纳
46、在观察中寻找奥秘，在奥秘中寻找快乐。——丁朗艺
47、空空如也供养不周不胜其烦架子十足屏息凝视变化多端枝折花落
48、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。(牛顿)
49、《长城》；讲了东起山海关西到嘉峪关一万三千多里长，远看如长龙，近看高大坚固，凝聚我国劳动人民血汗与智慧的万里长城；告诉我们要了解长城，知道它是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹，要有民族自豪感，以及学习作者观察和表达事物的方法(从不同的观察点，由远及近、由整体到部分地观察，并在观察中展开联想)。
50、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
51、“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。”——高尔基
52、我平生从来没有做出过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果。——爱迪生
54、绿树成阴 鲜果飘香 狂风大作 雪花飞舞
55、 (4)优化学习方法，提高学习效率。如遇到学习的难点、疑点，由于初三阶段的学习较为紧张，不能花很多的时间去慢慢“磨”，应做好标记，跟同学讨论，最好求得老师的解答，理解过程，掌握方法。
56、改句：山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，不得不脱鞋绾裤。
57、科学家的成果是全人类的财产，而科学是最无私的领域。——高尔基
58、恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。(缩写)
