关于教师工作的名言(关于教育教师的名言)

关于教育教师的名言

1、 “没有教不好的学生，只有不会教的老师”，这句名言出自著名教育家陈鹤琴老先生。这是他的重要教育理念之一。

2、我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远胜过责任感。——爱因斯坦

3、当上了老师才发现，其实根本就没有人理你。就算有人扫你一眼，目光里也往往透出轻视，让你恨不得找个地缝钻进去。

4、10)教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。(关于教育教师的名言)。

5、这句话只是教育者的严于律己，而非一种教育评价标准(关于教育教师的名言)。

6、没有比人生更艰难的艺术了，因为其他的艺术或学问，到处都有教师。——塞涅卡

7、陶行知先生说过：“发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。”

8、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

9、1)己所不欲，勿施于人。行有不得，反求诸己。

10、 学而不厌，诲人不倦。 孔子〈〈论语.述而〉〉

11、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

12、　　人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

13、当上了老师才发现，其实根本就没有人理你。就算有人扫你一眼，目光里也往往透出轻视，让你恨不得找个地缝钻进去。

14、如果用一个词来形容教师，用清贫、小气、拘谨、斤斤计较、没见过世面、挣得少、社会地位低，都可以，但肯定和光辉两个字沾不上边。

15、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔

16、老师更应该做一只电灯泡，能够给别人带来光明，自己也可以得到源源不断的电流供应。因为，老师也是有血有肉有生命、有家有口有感情的人！

17、3)居处必恭，步立必正，视听必端，言语必谨，容貌必庄，衣冠必整，饮食必节，出入必省，读书必专。

18、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

19、让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣。” ——前苏联教育家苏霍姆林斯基：《给教师的建议》

20、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。──司马迁

21、现在已经有了一个高大上的词，叫赏识教育。而且，一般还要引经据典，说一说陶行知“三块糖”的故事。

22、我们的学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭;我们的生活因为学生而变得异常美丽;我们的教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵的!

23、 “实事求是地说，‘没有教不好的学生，只有不会教的老师’是片面的说法，是对大部分老师自尊心的伤害。”

24、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

25、简单明了的事实是，除了有独创性的做铁匠的能力、做木匠的能力、或制造蒸汽机的能力以外，没有任何孤立的观察能力、记忆能力或推理能力。简略地说，能力是为完成某些特定类型的工作而使之协调起来、组合起来的特殊的冲动和习惯。

26、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

27、25)其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

28、只要你想象得到，你就能做到；只要你能梦见，你就能实现。

29、昨天已过去，今天要面对，明天是筹划，用昨天的经验面对今天，要用今天所有的智慧来为明天做准备，只有把握好今天，把今天的事做得尽善尽美，才能有昨天美好的回忆，明天宏伟的蓝图!

30、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

31、李镇西认为，学校教育不是万能的。在一个人的成长过程中，学校教育的作用最多占三分之另外两个三分之一分别是学生所受到的非学校教育(包括家庭教育、社会教育)以及学生的自我教育。

32、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

33、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

34、@叶芝：教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。

35、20)教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

36、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

37、没有教不好的学生，只有不会教的老师，如果这是教师的自励，我对这样的教师表达十二分的崇敬；如果有人以此苛求教师，我对这样的苛求者表示十二万分的鄙夷！”甚至有特级教师这样说道。

38、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

39、教师的几个不等式：有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。

40、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。

41、1) 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

42、老师并不是不食人间烟火的神仙，凭什么就要求老师必须要清贫、要寂寞？

43、何文明认为，“没有教不会的学生，只有不会教的老师”，并不是要求把所有学生都教成爱迪生和爱因斯坦，而是坚定教育信念，尽可能让每个学生的潜能发挥到他们应有的水平。事实上，因为人的身体和智力存在差异，也不会所有的人都能成为爱迪生和爱因斯坦。

44、老师为何最反感“没有教不好的学生，只有不会教的老师”？还有哪些教育名言，让老师“厌烦”？

45、本来，人家李商隐说的是恋人间的思念，至死方休。而现在有人用来形容老师，则显得不太人道。