教师的名言名句大全感恩(赞美感恩老师的名言佳句大全)

2023-04-01 12:33   geyange.com

教师的<a href=http://www.geyange.com/mingyan/2752.html target=_blank class=infotextkey>名言名句大全</a>感恩

赞美感恩老师的名言佳句大全(精选63句)

1、 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

2、赞美感恩老师的名言佳句

3、 教师是人类灵魂的工程师。

4、 老师,是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦。

5、 一位好老师,胜过万卷书。

6、 三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李;十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁。

7、 知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。

8、 其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。

9、 千教万教教书求真,千学万学学做真人。

10、 您的岗位永不调换,您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白,您的青春却百年不衰。

11、 老师,人说您在培育祖国的栋梁,不如说您就是祖国的栋梁,正是您,支撑起我们一代人的脊梁。

12、 在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。

13、 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

14、 博学.耐心.宽容,是教师最基本的素质。

15、 仰之弥高,钻之弥坚。

16、 一日为师,终身为父。

17、 教师的春风,日日沐我心。

18、 感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。

19、 身教重于言传。——王夫之

20、 我们不能全是船长,必须有人也当水手。这里有许多事让我们去做,有大事,有小事,但最重要的是我们身旁的事。

21、 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

22、 其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——孔子

23、 江河把我们推向浩瀚的大海,曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师,您把我们引向壮丽的人生。

24、 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

25、 教师的人格是教育的基石。

26、 教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

27、 鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花。

28、 太阳下最光辉的职业是教师。

29、 教师是人类灵魂的工程师。——斯大林

30、 要得到孩子的尊重和爱戴,首先要学会尊重孩子的人格,要尽量多地要求一个人,尽可能多地尊重一个人。

31、 愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教孩子发现真理。

32、 勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土.浇水.捉虫.施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

33、 问题不在于教他各种学问,而在于培养他有爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。

34、 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱,这是教师的价值所在。

35、 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

36、 有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时,我们才真正拥有了一切。

37、 片言之赐,皆我师也。

38、 您的工作在今朝,却建设着祖国的明天;您的教学在课堂,成就却是在祖国的四面八方。

39、 坚持启发式,避免注入式。

40、 和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。

41、 亲爱的老师,您那赤诚的爱,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,点燃了多少青春,摧发了多少征帆。

42、 没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。

43、 教师应该善于挖掘孩子的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

44、 要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基

45、 在集体教学中,要尽可能多地要求每个孩子,也要尽可能多地尊重每个孩子,让每个孩子对自己都有信心。

46、 爱就是教育,没有爱便没有教育。

47、 我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活;因为社会生活是人的特殊工作,所以它也必须符合人的自然活动的表现。——蒙台梭利

48、 严父+慈母=教师。

49、 教师是孩子的镜子,孩子是老师的影子。

50、 怎样的老师造就了怎样的学生。

51、 天荒地老,教师的童心不泯。

52、 在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

53、 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

54、 要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

55、 学生身上散发的智慧之光,永远闪烁着老师亲手点燃的火花。

56、 心灵塑造的最佳工程师。

57、 想让生命辉煌,就别浪费青春。

58、 教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

59、 动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。——李贽

60、 是宽容而不是纵容,是诱导而不是命令。

61、 圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿,而是鼓励他们去做砌砖的工作,教他们建筑。

62、 要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。——陶行知

63、 尊重和爱护孩子的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。


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