唐诗三百首这本书(唐诗三百首解读书如许多，这版最是入心)
为本是学诗初阶的《唐诗三百首》加上一道牢靠的扶手
《唐诗三百首》是清代学官蘅塘退士为唐诗初学者选编的一部童蒙读本，由于对唐诗主体风貌把握准确，选诗通俗纯正、易记易诵，被认为是唐诗初级读本首选。
《唐诗三百首全解》是唐诗专家赵昌平的心血之作，从注释、语译、赏析三端细剖诗人锻思。注释部分点明字意、出典，语译部分贯通诗脉、再现诗境，赏析部分介绍相关文化背景与诗史演变轨迹，揭示诗歌机构之精妙、意蕴之丰富。
作者说
或许因为在唐诗学界小有创获，常有年轻人来问学。中学生向我谈起他们的困惑：虽然读了不少选本，但中考、高考时，面对一首陌生的诗，往往仍无所措手足。
青年学人以他们的诗学论文寄我提意见，可惜其常见的通病是由于误读文本，而使立论变成空中楼阁。
这种情况在我所经目的大量来稿与硕博论文中也屡见不鲜。对于以上种种，我开出的药方只有简简单单的一味：下功夫去读通，而读通的首务是要知道“诗是怎样写成的”。
这自然需要掌握一些诗学的基本知识，对此，我已在海外版原序中有所提挈，并在解诗时随机而发作了讲析。这里仅想就时下流行的说法：“读诗只须凭感觉印象，不必详究”，再絮叨几句。这说法也有些来头，即所谓“以禅喻诗”。南宗禅倡言以心印心，单刀直入，了然顿悟。这通于诗学，便是传统的点评。应当说精到的点评是读诗的高境界，然而略知禅理者又都明白，心印、顿悟，本须有历久的“积学”为前提。
舍积学而论印心、顿悟，其不堕入“狂禅”恶道者几希。传统点评精到处不少，但狂禅般的痴人说梦更比比皆是。更有甚者，评者读不懂某诗，便斥为伪作。我们那位谪仙人李白的不少名篇，比如入选本书的《宣州谢朓楼饯别校书叔云》，就曾遭此厄运。以作诗为日课的古人尚且如此，今天的读者，如一味谈感觉印象而无视“积学”，其效果当可想而知。
这道理也简单，老杜说“意匠惨淡经营中”，可见，企望以浮躁之心去印合精微的诗心，要不出错也难。也因此，这个详解本的目的就在于，希望为本是学诗初阶的《唐诗三百首》，加上一道比较牢靠的扶手，使之能更好地发挥入门阶梯的作用。
——赵昌平
赵昌平，著名出版人、文史专家，主攻唐诗学及中国古典诗论。早年求学于北京大学、华东师范大学中文系，师从林庚、施蛰存、马茂元等名家。曾任上海古籍出版社总编辑、华东师范大学古籍研究所特聘教授、上海师范大学特聘研究员、中国唐代文学学会副会长，长期致力于古籍整理研究和传统文化推广，在唐诗研究与普及方面贡献尤多。代表作有《赵昌平自选集》《李白诗评选》《唐诗三百首全解》等。
读者说
豆瓣读者 沐桑邑：
中国是诗的国度，唐代是诗的盛世。唐代诗人的心灵世界更是充溢着才情与性灵。当我们于漫漫无边的历史暗夜中，借助微渺的星光寻觅那个朝代的四时风物、那些诗人的精神碎片之时，一本恰合时宜的唐诗赏析读物就显得尤为重要。
由赵昌平老师解读的这本复旦版《唐诗三百首全解》在我看来即是一部兼具实用性、知识性与鉴赏性的经典读本，老少咸宜，雅俗共赏。赵老师以其深厚的学识功底、独到的点评感悟、优美的审美意蕴将如何读诗的体会介绍给读者，“诗要熟读，从中以我心去感悟诗心。”
本书的语译和赏析部分甚悦我心。译文古雅娟美且通俗易懂，能帮助初读者加深对原诗的理解。赏析部分将诗歌风格、精神内涵、艺术造诣等声情并茂地阐释，仿佛带着读者沉浸于唐诗的世界中，与诗人把酒言欢共叙桑麻、肝胆相照互为知己。
带着对生命的求索，去读唐诗吧，去尽情感受那种由哲学思考和思想探索转换而成的诗意美。天地悠悠，气象辽阔，哪怕世事落寞，也不要放弃对理想的深切向往。
豆瓣读者 浑然天陈：
当代对该作的解读作品不下数十种，各家的评论观点与赏析角度不尽相同，令初次接触《唐诗三百首》的读者在选择时有些不知所措。本书注释得当，语译优美，评析深刻，是一本上乘之作，作为初学唐诗者的入门之阶非常合适。
赵昌平先生的解读最大特色在于“赏析”部分，其风格融前人精华而能独出己意，对诗作的创作背景进行了最大程度的还原，对诗篇艺术特点的分析也切中肯綮。他尤其擅长使用比较读法，通过对比，不仅深切地了解了诗歌本身，而且对诗史的演变轨迹与派别的流变历程能有一个总体上的把握。此外，解读文字本身古雅隽永，与诗作珠联璧合、相得益彰。
微博读者 蒹葭已白：
读这本书的状态我很喜欢。先把它放在餐桌上，每天吃饭前后，看上三五页，后来放到阳台的小书桌上，看其他书累的时候读上几首，这样陆陆续续两个多月，读完了这本书。
这本书的编排有注释、译文、赏析，即使是初读者也很适合。在看到五言七言绝句的时候，读到了很多熟悉的诗，有些是还没有识字时爸爸就教给我的，有些是小学中学课本里的，这些诗里不仅有诗意还有回忆。更可贵的是，以往读诗时有些不求甚解想当然的谬误在这次的细读中也纠正了。其实，唐诗三百首没有读完的一天，只有常读常新。
微博读者 周家渡Q智贤：
一本绝好的唐诗三百首全解本，很妙，比常见的版本都要好，容我多看几天再隆重推介给你们！
微博读者 沿啄啄：
在零零星星地背唐诗三百首，小时候没干，但是现在想干，那就补上。记忆力一直是弱项，这也没关系，架不住喜欢。赵昌平《唐诗三百首全解》很早就买了，是我见过的版本里面最扎实的，最近又买一本，放在枕边和手边。从五言律诗的中段往后背，越背越喜欢，已经背34首了。#读不停蹄#
微博读者 玉腕圆：
《唐诗三百首全解》是戴建业教授推荐过的，复旦大学出版社出版的，他说作者赵昌平是真正懂诗的人。我此前只在图书馆读过这一版，自己没有。这次的几本书是图书馆老师送我的新年礼物，很惊喜含着这一本。我也觉得在读过的所有唐三百鉴赏或解析中，这版最入心。
微博读者 群青山和：
知其然，而知其所以然！
蘅塘退士，名孙洙，清朝人，先中举，后又成进士当学官。他编写这本书本是为了给当时孩童的诗歌启蒙，而这本《唐诗三百首》也成了一百多年后的孩子们的必读系列。
编者赵昌平提到在这个图文盛行的年代，他依旧坚持做纯文字的书，是因为他希望所有孩子们知其然，而知其所以然。他认为如何能够抛开浅印象，那就是要多读、多学、深入了解一首诗的背景故事。
这册《唐诗三百首》的选诗非常专业。孙洙摒弃了宋调，而专注于唐调，并且选择了大部分盛唐时期的诗歌。因为盛唐时期的诗歌显然到达了一个后人无法企及的高度。
比起其他注本，这册《唐诗三百首》在一些细节上更为精进。比如典故出处、作者身世、山川地理等等。
再看内容，每首诗分别为诗文、注释、语译与赏析四个部分。在学校学诗，往往只是背诵诗文，而现在更想了解创作背景与隐喻，在这本书中能学到很多。
个人计划在2023年看完这本书，打算仔细看，而不是泛读。认真学完三百首诗后，眼界会不会不一样呢？拭目以待吧！
京东读者：
赵昌平的解释清楚明了又留给读者解读空间，而且更多传授赏析诗词的方法，值得购买。
唐诗三百首，买了许多个版本，但这一本是比较适合初学者的，讲解很详细，排版很好，字迹印刷得很清晰，每一首诗有原文、注释、语译和赏析几个部分，写得很到位，值得拥有。
在我买过的这么多唐诗三百首里，这一版本的《唐诗三百首》给我留下了深刻印象。它注释精准，译文贴切，赏析深刻，把每一首诗掰开了揉碎了讲解，扫清了阅读理解的所有障碍，生动展示了唐诗之美，非常适合零基础的古诗爱好者阅读。
这套典藏版质量非常好，内容翔实，以唐诗三百首为底版，里面增加了注释，语译，赏析。很多诗词背后的故事，以及字里行间的言外之意，都能注解得很到位，读来令人恍然大悟。诗词作为中华文字精华之作，本来就需要精读，细读，这套书正是最佳版本，值得推荐！
字大，行距宽，看起来不累，解释清晰，到位，印刷和封面也很精致漂亮，适合学诗初阶的人，是给他们一道比较牢靠的扶手，复旦大学出版社出版，解者赵昌平先生的最大成就就是他对唐诗的研究，深入浅出，文笔流畅。
学者推荐
本书为赵昌平平生最为用力之著，生前曾数度增订，于世所习诵之三百唐诗，从注释、语译、赏析三端展开解读。注释为释语辞、人物、地名及制度事件，兼及诗歌写作时间及始末；语译则以现代汉语重写诗意，传达原诗之曲折语意及隐藏寄托；赏析则偏重揭示诗作之技法渊源，内在结构，揭示其精神所在及艺术造诣。全书取宏用博，深入浅出，分析独到，文笔流丽，可为研玩赏读经典唐诗之良师益友。
——陈尚君（复旦大学中文系教授）
古典文学研究的方法多样，但能够全面掌握的学者并不多。昌平兄既能做年谱考证及别集注释等文献整理工作，又能在广阔的历史文化背景下探寻更深的内涵，提炼出规律性的问题。
——葛晓音（北京大学中文系教授）
昌平先生一向文笔省净，风格内敛，翻译绝句或律诗，都有说不出的熨帖、恰当。
——戴燕（复旦大学中文系教授）
熟读《唐诗三百首》，不会吟诗也会吟。熟读《唐诗三百首全解》，不会解诗也窥见门径！
——莫砺锋（南京大学中文系教授）
赵昌平先生最有成就的是他对唐诗的研究，他是改革开放后走进出版界的一位杰出的学者型编辑。
——高克勤（古籍出版整理专家）
书 摘
月下独酌
李 白
花间一壶酒，独酌无相亲。
举杯邀明月，对影成三人。
月既不解饮，影徒随我身。
暂伴月将影，行乐须及春。
我歌月徘徊，我舞影零乱。
醒时同交欢，醉后各分散。
永结无情游，相期邈云汉。
【注释】
《月下独酌》组诗四首，这是第一首。从其三之“三月咸阳
城”句看，应作于李白开元中与天宝初二次入长安期间（长安古称咸阳）。酌，斟酒、饮
酒。
三人：指月、我（李白）、影。
既：本。解：懂得。
徒：空，徒然。
将：与、和。音平声。
及：趁着。
无情：忘情，是道家所说的泯去是非、得失、物我等区分，超然于一切之上的精神状态。语出《庄子·德充符》。
期：期会，约会。邈：杳远。云汉：银河。水势盛称汉，银河在天而广阔，所以称云汉。这里泛指天上仙境。
【语译】
花间独坐，一壶酒，我自斟自饮，无人来相亲。高举酒杯，我邀约明月共饮；明月相照，投映出我的身影——月、我、影，不也就凑成了三人？可月儿本不会把酒饮，影儿也只是空随我的身。没奈何，且将月、影作游伴，及时行乐啊，莫辜负三月阳春美景。我纵情歌唱，月儿似徘徊动情；我起身舞蹈，影儿竟翩翩起步。月和影，共交欢——趁我此时还“清醒”；须知酩酊大醉后，又不知何处将你们追寻。世上一切都忘情，忘了你，忘了我（你中有我，我中有你），飞升银河里，逍遥游，永相亲……
【赏析】
李白自称“酒中仙”，酒，是他不离左右的朋友。他乐时以酒助兴，愁时以酒消忧，甚至借酒作颠，侮弄权贵，平视帝王。酒更是他诗才的催化剂，所以杜甫说“李白一斗诗百篇”。
本诗就是以饮酒为线索展开的。李白抱负极大，自比姜子牙、诸葛亮，却没能遇到“周文王”和“刘皇叔”，二入长安都未得重用。“三月咸阳城，千花昼如锦”（《月下独酌》之三），然而三月过后，繁花又将怎样？盛年一去，人生又会如何？虽说“谁能春独愁，对此径须饮”，但狂饮不正是为了销愁吗？骨子里是愁，却偏要说乐；明明孤独无知音，却偏要说得热闹非凡。于别人是难事，但在李白，只要有酒，便能挥笔即来。
全诗分四层：首四句点题并写在月明花好之夜饮酒。“独”饮而无人“相亲”，不免寂寞。这时，忽见月光照身，身影又投向地上，于是寂寞中忽生奇想，要邀月，对影，凑成三人。
五至八句承邀月对影而来，引出及时行乐的想法。诗人有情邀请月和影，然而月儿不见举杯，影子也只是空学着我的样子。诗人的孤独感排遣不去，于是他执拗地想，你虽无情，我偏多情，姑且与不饮不语的月和影为伴，开怀痛饮。人生为乐须及时，切不可辜负了良辰美景。从这种执拗之态中，不是仿佛可见诗人已颇有几分酒意了吗？
九至十二句承上“行乐须及春”直写下来，更见醉态：想到人生当及时行乐，诗人兴致勃然，不但自斟自酌，而且载歌载舞。这时奇景忽开，那不饮不语的月和影，竟然有情有知起来。“歌”“舞”两字互文。“歌”兼含“舞”意，“舞”兼含“歌”意。诗人酒意朦胧中感到明月在随着自己的歌舞前后移步，身影也凑趣似地翩翩起舞。他正欣喜若狂，却忽然想到“醒”时“月”“影”与我同欢，然而大“醉”后，二者不是又将离我而去吗？于是不觉又悲从中来。
最后两句从低沉中振起，醉中遐想，呼应开头，结出诗旨。经过了“月”“影”和我交欢共舞的热闹，诗人再也不愿忍受“醉后各分散”的冷清。怎么办呢？他想出了一个绝妙的主意，那就是庄子所说的“无情”。“无情”即“忘情”，忘掉一切利害，忘掉自身的存在；忘掉了自身，不也就没有你我、彼此之分了吗？不也就你中有我，我中有你，万物同一了吗？不也就无所谓分离了吗？于是他对月和影说：不要紧，干脆让我们把自己都忘了，长相聚，不分离。离开这繁华尘嚣的“人间世”，飞升到九天中、银河里，永作那绝对自由的“逍遥游”。
全诗以月明花好之夜为背景，以独饮为线索，层层展开我与“月”与“影”的关系，来抒发心中的孤独无知音之感。“月”照“我”而有“影”，孤独的我是三者的中心，因此题为“月下独酌”。
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