二年级绝句笔记 绝句课堂笔记资料

2023-03-12 11:14   geyange.com

二年级绝句笔记

我对课文的理解:

《绝句》是唐代诗人杜甫的一首作品。该诗画面明丽,语言形象,情感欢悦,意韵畅达,描写了成都草塘明媚的春色,表达了诗人愉快的心情和对和平生活的向往。

教学目标:

1.认识“鹂、翠、鹭、含、岭、泊、吴”7个生字。

2.有感情地朗读古诗,背诵古诗。

3.在诵读古诗的过程中,感受春天的美好。

教学重难点:

通过反复诵读古诗,达到熟读成诵。让学生充分地感受到春天的美好,也让学生感受到古代诗词的韵律美,提高审美情趣。

教学准备:

师:多媒体课件。

教学时间:1课时

教学过程:

教 师 活 动

学 生 活 动

一、创设情境,导入新课

1.(课件播放流水和鸟叫的声音)同学们,春天是美好的季节,它给你留下了怎样的印象呢?来,咱们边听音乐,边去找一找春天的足迹。

2.谁愿意来说一说。

3.唐代的伟大诗人杜甫写了一首赞美春天的诗,名叫《绝句》,(板书课题)他眼里的春天是什么样的呢?

听音乐,自由想象春天的景象。

指名说自己眼里的春天。

二、初读

1.请大家翻开书,自己读一读。如果遇到不认识的字就看看下面的注音吧!

2.下面,你们同桌的两个同学互相读一读双横线中要求大家会认的字,如果你认为他读对了,可以在他的书上插上一面小旗子。

3.字音都能读准吗?咱们来展示一下。

4.如果把生字朋友送回家你们还认识它们么?(课件出示古诗内容)我们一起来读读吧。

5.同学们读得真好!

生自读全诗。自学双横线中的字。

同桌合作自主识字。

指名读,开火车读,齐读。

齐读古诗。

三、精读

1.课件播放诗句所描绘的画面,教师示范读全诗。

2.逐句练读:

(1)春天来了,新绿的柳树上两只黄鹂在歌唱。在这么美好的春光中,黄鹂会唱什么呢?

你觉得它会长什么呢?能不能读一读?

大家一起高兴地读一读吧!

(2)你还看到了怎样的画面?

课件播放第二行诗的内容和画面。

一行白鹭在天空中飞翔,真有趣!我们也学白鹭飞一飞吧!(师看准一个动作做得好的同学)请这只小白鹭你来读一读这句吧!

来,你带领大家边飞边读吧!

(3)黄鹂欢唱,白鹭飞翔。多美妙的景色啊,来!我们把这两行诗合起来读一读吧!

(4)读得可真美!下面的两行诗能自己读一读吗?

(5)谁来给我们读一读?往窗外一看,山岭上是千年不化的积雪,让我们透过窗子看一看吧!(课件出示画面)谁再来读读这一行?

(6)最后一行谁想读?

窗外有千年的积雪,门外有远行的船舶,多美啊,谁来美美地读读这两句?

(7)这是一幅多么美丽的画面啊,我们把这首诗美美地读一遍吧!

学生边听边欣赏画面。

指名说。

指名读。齐读。

一行白鹭在蓝天上飞翔。

指名读。

男生读,女生读,全班读。

自由练读后两行。

指名读。

指名读。

指名读:门泊东吴万里船。

多名学生读,齐读。

随着画面全班齐读诗。

五、诵读

读好了吗?这样吧,我们以小组为单位,来进行一次朗诵比赛。下面请同学们先练一练,然后在比一比,看看哪一组朗诵得最棒!

全班展示。

大家都朗诵的不错哦!这样吧,我们一起来背一遍,好吗?

学生自由练习背诵。

指名朗诵,会背的一起朗诵。

看着画面背诵全诗。

六、拓展

1.同学们,春天是个美好的季节,有许多的诗人都曾写下诗歌赞美过它,有谁知道其他描写春天的诗?

2.知道这首诗的同学一起背一背。

3.小结:今天我们的学习就到这里,同学们课后还可以去收集一下描写春天的诗。

生介绍有关春天的诗。

齐背。


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