绝句这首诗的笔记咋做(《绝句》)
《绝句》（三下1课）课堂实录
一、导入
师：孩子们，当我们想到最亲爱的妈妈，我们不禁会想起古诗《游子吟》（学生有感情的背诵），想到滚滚奔流的长江，又会想到古诗《浪淘沙》（学生背诵）。古诗是我国文学艺术的瑰宝，这节课让我们再次来感受一下吧！
二、通读
1.朗读课文
师：这是我国唐朝伟大诗人杜甫写的诗《绝句》。与以往我们学习过的古代诗歌不同，绝句是诗歌的一种体裁，按照每句的字数，可分为五言绝句、七言绝句。
下面请同学们反复读这首诗，将诗读清爽、读流利，读出一定的节奏和韵律。
学生自读后再个别读 、齐读、师生对读。
2.整体感受诗歌
《绝句》描写的是什么季节的景色？ 用一个词来形容读诗的感觉。
学生回答，略。
三、了解大意，感受春之美
1.师：杜甫的诗中有画，读一读，结合课本插图，看看诗中画了什么？
生：日、江山、春风、花草、泥、燕子、沙、鸳鸯
2.师追问：分别来说一说，这些景物有什么特点？
教师举例，学生回答：
（温暖、柔和、明亮）的阳光 （柔柔、温暖、轻轻、轻柔）的春风。
（五颜六色、各色各样、火红、金黄、雪白）的花。
（嫩绿、绿油油、嫩嫩）的草。
3. 这么美好的春色，诗中写道：迟日江山，春风花草
4.师：诗中还有气味呢，谁闻到了？
生：香。
教师要求学生读出来。
5.这春天的景色真是（美丽如画）。吸引小动物们也出来了，有哪些小动物呢？
引出对第三、四句的学习：泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
学生朗读后教师提问：诗句中小燕子在做什么呢？为什么要飞来飞去？你是怎么知道的？读出自己的理解来。
诗句中一对鸳鸯在做什么？为什么睡得这么香甜？请读出这种香甜。
教师归纳：这一飞一睡，一动一静，让这个春天充满生机而又自然和谐 。请读出这种画面来。
喜欢这春色吗？读全诗，读出对春光的喜爱。
四、拓展
师：杜甫也因为喜欢这春色，写了不少诗来赞美：
1.略读第一首诗：
江畔独步寻花
杜 甫
黄 四 娘 家 花 满 蹊 ， 千 朵 万 朵 压 枝 低 。
留 连 戏 蝶 时 时 舞 ， 自 在 娇 莺 恰 恰 啼 。
教师强调赏析要点：读通，知道这首诗写了花多的特点，了解后两句的对仗写法，感受春天美好。
2.略读第二首诗：
春夜喜雨
杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
教师强调赏析要点：读通，知道这首诗写了春雨，感受春雨润物无声的美好。
3.欣赏吟诵调《春晓》
春晓
孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
教师强调赏析要点：了解吟诵调，感受春天的美好。
