初中古诗词对比阅读技巧

中考难点突破——古诗词对比阅读

古诗词赏析，是中考必考内容，老师总结考查角度和题型如下：

一，把握古诗词曲的情感。

二，对重点诗句赏析。

三，注重对词句的理解。

四，展开合理想象，描绘诗句画面（情境、场面）。

五，领会古诗词曲的意象和意境，是阅读古诗的突破口，新考点。

六，掌握文学常识和诗词常识。

【第一首】钱塘湖春行 白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

【第二首】春题湖上 白居易

湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。 松排山面千重翠，月点波心一颗珠。

碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。 未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。

①湖：指西湖。

②乱峰：参差不齐的山峰。西湖三面环山，有南高峰、北高峰、葛岭等。乱，缤乱。

③松排山面：指山上有许多松树。排列松树众多，故称“排”。 重（chóng）：层。

④月点波心：月亮倒映在水中。明月一轮，故称“点”。

⑤碧毯：指早穗连成一片，如同绿色的地毯。

⑥罗：质地稀疏的丝织品。蒲：香蒲，多年生草木植物。

⑦线头：指毛毯上的绒头。抽：抽出、拔出。

8 裙带：裙子上的飘带。

9 勾留：停留，流连，耽搁。。

【译文】：西湖的春天，像一幅醉人的风景画。群山环绕，湖水汪汪一碧，水平如镜。

松树在山上排开层层一片翠色，一轮圆月映入水中，好像一颗明珠，晶莹透亮，跳荡悬浮。

早稻犹如一块巨大的绿色的毛毯上绒头，舒展的新蒲像少女身上飘曳的罗裙飘带。

我不能离开杭州到别处去，有一半原因是留恋这风景如画西湖。

白居易（772年－846年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖父时迁居下邽，生于河南新郑。是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。白居易的诗歌...

（1）根据所学律诗知识进行探究：下面哪首诗是律诗（2分）

A.《望岳》（杜甫） B.《雁门太守行》（李贺）C.《赤壁》（杜牧） D.《春题湖上》（白居易）

D(《春题湖上》是律诗：符合律诗的特点，八句四联，字数整齐划一，且颔联、颈联对偶，押平声韵。A.《望岳》押仄声韵，为古体诗；B.《雁门太守行》中间三四句与五六句，不是对偶句，为歌行体古诗，C.《赤壁》共四句，为绝句）

（2）下面对两首诗理解和分析,不正确的一项是(3分)……【 C 】

A.《钱塘湖春行》颔联通过描绘莺争暖树，燕啄春泥的场景,展示初春的蓬勃生机。

B.《春题湖上》中间四句以优美的笔触和精妙的比喻,勾画出了西湖的旖旎风光。

C.《钱塘湖春行》和《春题湖上》都写出了诗人游西湖时的场景,游踪清晰分明。

D.《钱塘湖春行》和《春题湖上》两首诗的语言都极富表现力,形象鲜活,色彩鲜明。

（3）《钱塘湖春行》的颔联为何千百年来被人们所喜爱？（3分）

示例一：用“乱”“浅”“渐欲”“才能”等词语，贴切传神地描写花草向荣的趋势，透露早春气象，给人以清新之感。表达对早春西湖的喜爱，对生活的热爱。

示例二：运用对偶，描绘西湖早春美景，表达对早春西湖的喜爱，对生活的热爱，整齐匀称，节奏感强，琅琅上口，富有音乐美。

（4）自选角度，赏析《春题湖上》画横线诗句

用比喻修辞手法，

（对早稻和新蒲两种意象的丰富联想），生地形象地描绘了湖畔美丽如画的风光，表达诗人对西湖美景的喜爱，对生活的热爱。（3分）

（5）《钱塘湖春行》和《春题湖上)尾联的方式有何不同之处?请简要分析。(4分)

《钱塘湖春行》尾联用“最爱”一词直抒胸臆，表达自己对早春西湖的喜爱之情;

而《春题湖上》的尾联，通过说自己不愿离开杭州的一半原因是留恋西湖美景，委婉地表达了对西湖的喜爱。(答出一点给2分，意思对即可)

【第三首】城东早春 [唐] 杨巨源

诗家清景在新春,绿柳才黄半未匀。若待上林花似锦，出门俱是看花人。

【注释】上林:上林苑，始建于秦,汉武帝时加以扩充,为汉宫苑。这里代指唐朝京城长安。

【译文】为诗人喜爱的清新景色，正在这早春之中。绿柳枝头刚刚露出几颗嫩黄的柳眼。若是等到长安城中花开似锦之际，满城都是赏花郊游之人。

(1)白居易和杨巨源都从植物生长的角度突出早春的景物特点。其中《钱塘湖春行》以

花草初长时的变化和草的高度表现早春植物欣欣向荣的趋势。《城东早春》以

柳叶初生，刚刚显出嫩黄的颜色 来展现早春的生机盎然。(2分)

(2)杨巨源是如何抒发自己对早春的喜爱的(3分)

从反面落笔, 假设芳春的美丽景色会使游人如云, 反衬早春的清丽美景,侧面表达自己对早春清新之景的喜爱，对生活的热爱。

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