新入职教师入职感言

铸就师德之魂 谱写爱生之歌

吕彦瑾，任教于邗江实验学校，研究生学历，教育学硕士，毕业于海南师范大学学科教学（语文专业）。曾在第六届扬州微课大赛中获得一等奖、扬州市“运河杯”论文比赛中获得一等奖，获高邮市“优秀教育工作者”称号等。本人爱好阅读、唱歌。

党在我们心中就是一座丰碑，是一个灯塔，是一面旗帜。让我敬仰、引我前行、促我奋进。

党的二十大在即，作为一名党员，身为一名新教师，我会积极投身邗江教育，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出榜样，以高尚的人格感染学生，以和蔼的态度对待学生，以丰富的知识引导学生，以博大的胸怀爱护学生。努力做到用实际行动，践行诺言，用自己的双手，托起明天的太阳。用爱落实责任，用爱去延续未来的征程。让爱与责任同行，铸就师德之魂，谱写爱生之歌。

知行合一，自尊自爱自强

姚文娟，任教于邗江中等专业学校，硕士学历，毕业于云南师范大学应用心理专业。认真，执着，爱钻研，我的爱好是打羽毛球和绘画。

教育学生，从爱出发，而爱是一种持久而深刻的感情，虽然我还做不到，但是我愿意用包容和多元的眼光看待学生，愿意在岗位的磨砺中继续成长，去实现这种爱的传达。

在教学中，越来越意识到，不仅要教给学生知识也激发学生行动的力量，让学生在生活中学习，在学习中寻找生活的方向。作为心理老师，我更应该告诉学生自尊自爱，然后再自强。只有成长为完善的人，健康的人，那么才会找到属于他们的诗和远方。

点燃学生心中科技的火苗

李丹，现任教于扬州高新区实验小学，浙江师范大学教育技术学专业研究生。性格细致有耐心，乐观而积极，喜欢阅读、运动。

成为教师一直是自己的梦想，喜欢跟学生相处。在自己成长过程中很有幸遇到一些影响自己成长的老师，教会自己学习的方法和对待生活的态度，所以在后期教学生涯中谨记身正为范的道理。“授人以鱼，不如授之以渔。”作为教师是一门智慧的职业，不仅仅需要扎实的专业知识，更重要的是管理学生的艺术，引导他们形成独立自主的人格，帮助他们找到生命的火花。

信息科技发展速度很快，所以对于任教这一学科的教师，更应时时保持学习的热情，不固定自己的眼光与思维。充分让学生在每一节课堂上都有机会点燃对科技的火苗。

静心教育，花开终有时

严洁，任教于邗江实验学校，大学硕士研究生学历，毕业于扬州大学教育科学学院。

“来吧，我来指给你这个世界。去那个既是你的世界，也是我的世界的道路。”教师是站在关心孩子的位置上的人，是为孩子指引方向的的引路人，这个过程需要充满温暖和鼓励意义的牵手。社会可能会发生剧烈的后现代变化，但是孩子们的天性依然不变，他们需要安全、稳定、指导、支持。教师需要给孩子爱和关心、希望和信任、鼓励和支持。

对我来说，教师不仅是职业，更是生命的历程；不仅是责任，更是品质的锤炼；不仅是细腻，更是灵魂的净化；不仅是探索，更是精神的升华；不仅是坚持，更是天下的情怀；不仅是付出，同时也是在获取。

当孩子在呼喊我们的时候，他们是在召唤我们。

学海无涯，且歌且行

周瑞，任教于邗江区第一中学，研究生学历，文学硕士，毕业于江苏师范大学英语语言文学专业。

吐辞为经，举足为法，教师无论是在学识修养还是道德品格上都应该能够成为引领学生的榜样。作为新入职的教师，我还有许多需要学习和探索之处。新角色、新起点、新征程，道路漫漫却也有无限可能。

教师既然肩负着传道授业解惑的重任，便更应该不断充实自己，真正做到“要给学生一杯水,教师应有一桶水”。为此，我希望自身能够不断地向优秀教师学习，积极参与教学研讨，全心全力投入教学实践，及时进行教学反思，最终能够成为教育教学的研究者、探索者。我还希望能做到教学相长，与学生共同进步，共同成长，创造更多的可能性。

总而言之，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

行稳致远 笃行不怠

祝欣，任教于邗江实验学校，硕士研究生，毕业于扬州大学教育科学学院。

教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、塑造灵魂、塑造生命的时代重任。然而，“冰冻三尺非一日之寒”，要想成为一名优秀的教师，并非一朝一夕就能够做到的事情。俗话说：“百尺高台，起于垒土。”作为新时代的新教师，我们深刻意识到自己的使命之重，责任之大，前方的道路还需不断地钻研与求索。而作为学校教学工作的新鲜血液，我的心中满怀对未来的憧憬与期许，在我开启这段崭新的旅程之际，我想在自己人生新篇章的扉页上，写下这样三句话：“师者，传道授业解惑也”、“学高为师，身正为范”、“问渠哪得清如许，唯有源头活水来”。道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期，希望我能和大家一起进步，一起成长，为邗江的教育事业添砖加瓦，锦上添花！

供稿：人事科

审核：时金林 王久平